初中生成绩下滑后，家长应该怎样补救？

Question

如题所述

Answer 1

作为家长，面对初中孩子成绩下滑，应该这样做：
第一， 精选辅导书。
很多家长总喜欢给孩子买各种辅导书，感觉这样能帮助孩子提高成绩。但事实上，辅导书并不是越多越好。首先，上了初中孩子时间和精力有限，辅导书一定要少而精，辅导书习题一大堆，孩子看着就犯难，让老师推荐一些适合孩子学习程度的辅导书，一本就好。其次，选择有例题有讲解的辅导书。很多家长还有一种思想，认为题刷得多了自然就会了，其实不然。有例题，有思路，有方法，做起来才会有效果。
第二， 帮孩子构筑学科知识体系。
所谓知识体系指的是各个学科的特点，研究方法，分析技巧，以及知识点的整合应用。现在的孩子都学习过思维导图，如果孩子能把各学科的知识体系用思维导图的方式表达出来，从大到小，从宏观到微观都能掌握，那么考试的时候不仅能做题，还能分析出题者的意图，考核的知识点，考核的深度，那么成绩只是对完善知识体系的奖励而已。有了知识体系，考试就变成了查漏补缺的方法，错题本就是补网的工具，成绩当然也就越来越好了。
第三， 针对中考真题进行训练。
初中阶段的学习以中考为锚点，初一，初二学习知识建立体系，到了初三进入复习阶段，中考成了检验学习效果的试金石。其实做好前面两点，你会发现其实中考不过就是拆解为各个知识点的综合运用，从出题思路到解题技巧都是有章可循的，早一些练习真题，做到“知己知彼百战百胜”就容易多了。

Answer 2

1、从个人心态方面进行调整当遇到成绩下降的情况时，家长们不能急躁，家长的情绪常常让初一的学生感到很大的压力。初中是从能力上拉开差距的第一个阶段，所以，上初中前帮孩子为自己合适“定位”很有必要，心态上要鼓励孩子自信。告诉孩子，第一名永远只有一个，做好自己最重要，同时，家长自己也要放松，清楚自己孩子的能力，积极引导。2、督促有效的预习不同于小学时候，学生一次没有记住新字、新词，老师会反复强调，从而帮助学生加深记忆;到了初中阶段，虽然初中老师也会强调复习的作用，但是更加注重学生通过习题，来掌握理论知识。在班级授课制中，允许出现部分学生无法理解课堂内容情况的出现;所以，学生能否在一堂课中，有效的掌握老师教授的知识，显得很重要。3、尤其是有的孩子会进入强手如林的名校，家长要跟孩子分析可能出现的情况：比如学习高手集中在一块，自己的排位很可能与在小学时不一样了；到了初中后，接触的是来自多所学校的同学，互相不了解，这个时候可能学习环境不适应造成了成绩不理想；住学校的孩子还会感觉得在学校住宿没有自由，很压抑，因此影响了成绩。只要学生自己保持良好的心态和学习习惯，在相对较强的竞争环境中能树立自信，也能得到老师更多的关注。4、严格的作息制度当一名小学生变成初中生之后，如果继续想按照小学时候的习惯，做完作业就无限制的看电视、玩电脑，甚至刷手机，肯定是不行的。初中生正处于身体发育阶段，充足的睡眠会有利于他们的成长;既要保证足够的学习时间，又要有足够的休息，在学习压力增加的情况下，给学生制定严格的作息制度显得非常重要。

Answer 3

首先，找孩子坐下来认认真真谈一次，让他明白学习的重要性！
其次，让孩子认真听课，做好笔记，不懂就问老师和同学们。
最后，家长懂的并且有空就辅导孩子的学习，没时间的就请个家教吧！

Answer 4

找出原因，对症下药。如果小学成绩很好，进入初中后下降了，可以考虑是不是孩子没适应学校环境，另一方面，多和孩子沟通交流，问问孩子在学校和同学以及老师是否相处的愉快，不要一味的责备孩子，要给孩子时间，找出原因，并且相信和支持孩子。

Answer 5

家长应该正确的教育和引导孩子，培养孩子的学习自律性，让孩子更快的成功。