放学后用动词写一段话如下：
放学后，小明迫不及待地整理好书包，关上教室的门，飞快地冲向操场。他迫不及待地脱下鞋子，换上运动鞋，做好热身运动。然后，他充满活力地奔跑在操场上，尽情地享受着运动带来的快乐。
跑了一会儿，小明觉得有些累了，便放慢了脚步，开始慢慢地走。他欣赏着操场上盛开的花朵，呼吸着清新的空气，感受着大自然的美好。这时，他看到一位老师正在给学生们讲解植物的生长过程，便好奇地走过去聆听。
听完讲解后，小明对植物产生了浓厚的兴趣。他开始观察周围的植物，仔细地研究它们的生长环境、外形特征和生长习性。在观察的过程中，他发现了一棵快要枯萎的小草，心生怜悯之情。于是，他小心翼翼地给小草浇水，希望它能重新焕发生机。
这时，小明的好朋友小华走过来，看到他在照顾小草，便好奇地问：“小明，你在干什么呢？”小明兴奋地回答：“我在观察植物，发现了一棵快要枯萎的小草，正在照顾它。”小华听后，也表示出了浓厚的兴趣，便和小明一起照顾起小草来。
在照顾小草的过程中，小明和小华不仅学到了许多关于植物的知识，还体会到了关爱生命的快乐。他们决定每天放学后都来照顾这棵小草，看着它茁壮成长。
时间过得飞快，转眼就到了傍晚。小明和小华依依不舍地离开了操场，回家去了。在回家的路上，他们谈论着今天的经历，感叹大自然的神奇和生命的美好。
这天晚上，小明躺在床上，回想起放学后的经历，心中充满了喜悦。他意识到，生活中的每一个瞬间都充满了美好，只要用心去发现、去体验，就能收获快乐和成长。他决定，从今以后，放学后都要好好利用时间，去探索生活中的美好。
随着时间的推移，小明在放学后尝试了越来越多的活动，如踢足球、打篮球、画画、弹吉他等。他发现，这些活动不仅让他的生活变得更加丰富多彩，还帮助他培养了各种技能和兴趣爱好。
最终，小明在放学后的时间里成长为一个多才多艺、热爱生活的人。他明白，放学后的时间并不是浪费掉的，而是可以用来充实自己、提升自己的宝贵时光。他决定，要将这份热爱生活、追求成长的精神传承下去，让更多的人受益。