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第1个回答 2019-03-29
林氏六音按照频率从低到高的频率是：
m u a ī sh s
m、u是低频音，a、i是中频音，sh、s是高频音。在这里m不要发成mo音，mo音频率高，发成mo检测不到对低频反应。sh、s要发成清音，声带不能振动，声带振动了频率会降低。
正常情况下，耳蜗孩子能很好从察觉以上各频率段的声音。助听器补偿效果良好的孩子也能察觉到香蕉图以内的频率声音。如果耳蜗孩子持续对某频率声音察觉困难，应找出原因并与调机师联系。助听器孩子除了考虑调机外，在语言训练中在不能察觉的频率范围内的语。
m u a ī sh s
m、u是低频音，a、i是中频音，sh、s是高频音。在这里m不要发成mo音，mo音频率高，发成mo检测不到对低频反应。sh、s要发成清音，声带不能振动，声带振动了频率会降低。
正常情况下，耳蜗孩子能很好从察觉以上各频率段的声音。助听器补偿效果良好的孩子也能察觉到香蕉图以内的频率声音。如果耳蜗孩子持续对某频率声音察觉困难，应找出原因并与调机师联系。助听器孩子除了考虑调机外，在语言训练中在不能察觉的频率范围内的语。
第2个回答 2019-03-29
m u a ī sh s ，其中m、u是低频音,a、i是中频音,sh、s是高频音，希望可以帮到您，望采纳
第3个回答 2019-03-29
a i u f sh m 其中m、u是低频音,a、i是中频音,sh、s是高频音
第4个回答 2019-03-29
林氏六音，又名“Ling氏六音”即平时所说的六音测试，是由当代听觉口语康复大师Daniel Ling，OC， PHD（1926-2003）设计，用于临床康复实践的一种简便易行、行之有效的方法，应用这一测试方法能够快速而有效地检查儿童能否察觉到言语频率范围内的声音，是家长、老师和听力医师必须掌握的一项技能。若按照频率从低到高排序为：/m/、/u/、/ɑ/、/i/、/sh/、/s/。其中，/m/、/u/是低频音，/ɑ/、/i/是中频音，/sh/、/s/是高频音。注意：在这里/m/不要发成/mo/音，/mo/音频率高，发成/mo/检测不到对低频反应。/sh/、/s/要发成清音，声带不能振动，声带振动了频率会降低。这六个音既包括了元音也包括了摩擦音，元音第一、第二共振峰和摩擦音的谱峰覆盖了较宽的频率范围
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