答案当然是否定的，外教教英语不一定比中国老师教得好。
首先，很多外教可能并不是来自英语母语的国家，同中国教师一样，他们都是后来学习的英语。他们的发音也会存在一定的问题。另外，即使是来自于英语国家，他们的发音也不一定标准。就像中国一样，谁的普通话都标准么？北方人儿化音较重，南方人有些平翘舌不分，n、l不分等等。
其次，大多来到中国的外教并没有教学的经验。比如我大学的外教们，直言不讳地说“我重来没有上过商务统计课。”当时听到以后简直觉得五雷轰顶，外教们也是够诚实啊。即使他是来自英语国家的人，教学起来也未必就能得心应手。教学还需要有一定的经验。
第三，即使外教来自于英语母语国家，且有教学经验，但是他们不了解中国学生，也就不了解中国学生在学习英语中遇到的困难是什么，也就不知道应该怎么解决。比如，让一位外教来教高考，他可能自己也要崩溃，考点是什么，为什么考这个，有什么方法和技巧？他一概不知。
所以，外教教英语未必有中国教师教得好，因为中国教师自己也有学习英语的经历，他们更清楚中国学生存在的问题。比如在写作中常常出现的问题是句子结构的问题，比如双谓语和多谓语动词，这是由于英语和汉语语法的不同造成的区别，那么也就知道该如何帮助学生改正。
并且，如果是中文思维在孩子语言中已经占据主导思维以后，孩子是很难以母语的思维来学习另一个语言的。最好的方法是通过翻译来学习，这个时候外教就有明显的弱势了。
当然，当孩子还非常小，还没有满3岁时候，仍处于双母语习得阶段，有外教教英语可以更好地帮助孩子学习英语，并建立英文思维方式。
总的来说，外教教英语未必好，需要看外教本身的综合素质、教学经验还有孩子的接受程度，才能决定。
不一定。如果学口语、听力，建议选择外教。如果学习词汇、语法、阅读和写作这些技能，建议选择中国老师教。
外教其实也分的，一种是懂教学的外教； 一种是不懂教学的外教。
我们先聊聊不懂教学的外教。
这种外教通常是培训机构请来撑门面的，他就是会英语的外国人而已。如果找一个人练练口语，通过交流、练习提高英语口语，这种外教就满足需求了。
第二种外教，不仅来自英语语言国家，还懂如何教。
他能够根据学生的年龄设计教学，把课堂搞得生动用趣。
譬如，我听过一次比较好的外教课是这样的：外教先运用图片教孩子们学会如何命名人的五官。
然后，开始做游戏。
他请几个同学到讲台上来做嫌疑人。
再请一名同学上来用英语描述罪犯的五官。
坐在下面的同学，根据这位同学的描述在嫌疑人中找出罪犯。
这个外教就很懂教学，能创造出一个真实、生动、有趣的课堂，调动所有的学生参与其中，让学生轻松学会英语。
如果你对孩子的期望比较高，建议选择这种老师。
中国的英语老师擅长教学生词汇、阅读和语法。
尤其是语法，用英语讲解语法会把孩子越讲越糊涂，因为用来解释的词太生僻了。用孩子不懂的词解释不懂的词，你想啊，孩子肯定听的一头雾水。
都别争了，正确答案是“不一定”。为什么？其实这个问题任何人只要用用逻辑思维想一下，都能得出这个结论——
“外教”到底是个什么概念？
从概念上来说“外教”就是外国籍的教师，在许多人心中对于“外教”，也基本就是这样理解的，根本不在意外教是否有专业教学资质、在教非母语的学生英语方面是不是有经验、甚至外教自己的母语是不是英语、是否带有口音，这些都完全不在考虑范围内，所以用这样的思路找到的外教，你说能不能比中国老师教得好？真的不一定啊！
我们从以上几个角度来分析一下——先说外教的母语问题：如果外教的母语根本不是英语，那么很可能在一些文化理念上有根本的差别，从而导致在一些内容的讲解上有偏差，这是一种可能性。然而还有另一种可能性就是，某个外教的母语不是英语，但是他的英语水平非常的好，英语口音也相当纯正，那么他反而会对于“非母语人群学习英语”有着更深的见解，可能教学效果比英美人士还要好。
那么如果一个非英语母语、但英语水平非常好的的外国人能做到，难道英语水平非常好的中国老师就做不到吗？——很显然如果中国老师的英语水平非常好，那么他将对中国人容易遇到的问题有更深的理解，毕竟汉语这门“表意语言”和其它“拼音语系”的语言有着本质的不同。
再说教学经验和资质的问题——这个对国内教师和外教是一样的，都需要进行专业的训练，不断打磨自己的课程，才能达到即定的教学目标。
所以脱离了实际情况去谈“外教好还是中教好”，根本没有意义，不如花点时间去考察一下你准备跟随的老师真实的教学水平是什么样的吧！
未必。
外教对于中国人学英语最重要的作用，是作为陪练。所谓陪练，是指中国学生在掌握了一定英语基础之后，可以找到外教来进行对话和交流，在与老外进行交流的过程中，自己主动搜集表达的问题、并且询问外教正确的说法，来逐步提高自己的英语。
如果说单纯教英语，其实未必有中国老师教的好。
因为第一，中国老师自己经历过学习英语的过程，会比较了解中国学生学习英语的时候容易出现哪些问题，面对哪些困难，可以有针对性的进行指导。
其次，中国老师因为要去教英语，一般都会主动去研究英语的语音和语法两个方面，而在中国的很多外教基本上都不懂得这两个方面，他们只知道，叫你模仿他，跟着他来练习和说英语，而在语法上，更是很少懂得具体的语法规则了。
外教有可能超过中教的原因，也会有：
第一外教的情感通常会比中国老师丰富和外显，这样子在教学的过程中就会比较吸引中国学生，让学生有兴趣来听课，投入到课程当中来。
其次跟外教学英语，中国人会比较有崇拜之心，在这种崇拜的想法里，中国人会比较听外教老师的话，而不是中国老师说了什么，都想去跟老师争一争。而学习语言最好的方法就是听话照做，当中国学生崇拜老师，完全按照老师的说法去采取行动的时候，就很容易学好英语了。
我是海涛教练，SpeedFluency加速流利说大中华区首席学习官，SF全球首位二阶导师，鹰流教育创始人，旨在帮助更多的中国人通过最简单最快速最有趣的方式，使用英语学习成功知识，使用成功原理提高英语，创造英语与人生共同辉煌！欢迎关注微信公众号：海涛教练
不一定。通常人们会认为外教会比中教教得好，但是也要有几个观察的要素。
1. 外教来自哪个国家。是来自英语为母语国家的native speaker还是来自非英语母语国家的外国人。如果外教是来自巴西、乌克兰或者俄罗斯，英语对他们来说也是第二语言，并不是母语，与中教没有实质的差别。
2. 外教是否是专业的老师，是否有一定的教学技巧和合理的课程设计。在很多二线城市的培训机构，外教只是外国人而已，而并不是专业的老师，对于教学的技巧和与孩子相处的技巧都比较生疏。可能他们英语说得很标准，但是是否能够较得会却不一定。就好比我们中国人各个会说汉语，但是是不是都能够教会外国人说中文呢？
3. 对于英语基础比较薄弱的孩子，中教加上适当中文解释会更有利于孩子学习。我的学生有一些来自于双语幼儿园，经常听到家长抱怨，说孩子听不懂外教讲话，很有挫败感，不愿意学。
4. 如果外教是native speaker, 是真正的教师，有好的教学技巧和方法，那么孩子跟着这样的外教学习还是非常好的。
因此，考量外教是否能够比中教教得好，不能一概而论，而要综合考虑许多方面的因素。