重视本国语言文化

如题所述

当然,近几年社会上不时有加强优秀中华文化教育的呼声,如果仔细分析,重视本民族语言和文化的教育,绝不什么情绪性的宣泄,更不是文化上的保守,而是基于对民族未来命运和多元文化交融的理性认知。
首先,任何一个民族,能够保持向心力、凝聚力的最重要原因,是基于对民族文化的认同。换一句话说,文化是一个民族保持向心力和凝聚力的源泉和支柱。如果一个民族的文化被肢解,这个民族必然会分崩离析。大家观察世界的历史,西方国家很少有多民族的国家,更难做到多民族之间和睦共处。中华民族之所以能够保持多民族的共生共荣,其中原因众多,但一个重要的原因是因为中华文化所提倡的“海纳百川”、“道并行不悖”、“和而不同”的精神。从这个意义上看,我们重视本民族语言和文化的教育,实际上涉及“国基稳固”的大问题。因此,学习本国的语言和文化,是传承、弘扬本民族优秀文化、维系本民族向心力和凝聚力的内在需要,是维系民族团结和实现社会和谐的重要举措。
其次,任何一个民族的进步,都是时代潮流与民族性结合的有机统一。世界上没有完全相同的两片叶子,更没有完全相同的发展模式。中国的现代文明模式,绝不应该是对既有现代文明模式的模仿,而应该是基于对现代文明领悟之上的再创造。而在这一过程中,中国自身的文明有着不可替代的作用。诚然,近代以来中华文化暴露的问题多多,但不可否认的是绵延几千年的文明大国,其对人生、宇宙、天人关系等等问题的思考,闪耀着历久弥新的智慧。正是中国文化的智慧,使得我们不仅可以有能力学习近代以来人类民主、自由、公正、法治等时代潮流,而且在应对人与自然关系的紧张、国与国之间的紧张、人类自我觉醒与自我救赎的困境等问题上,提出自己的应对方式。从这个意义上看,我们重视对本国语言和文化的教育,不仅是中国实现社会转型的客观需要,也是追求中国式现代化的内在要求。
再次,在全球化的今天,没有多元文化之间的互相学习和融汇,一个固步自封的民族,无法真正屹立于世界民族之林。可是,我们进一步追问:我们怎么样才能更好的理解和融汇其他民族的优秀文化呢?我曾经有这样的经历:一次给学习德语的学生上课,我问他们:“你们能够翻译康德的书吗?”一般人都知道康德是德国古典哲学的大家,其对人类学术和思想的贡献有目共睹。很多学生摇头:我们读不懂他的书。学习德语的人,为什么不能读懂德国哲学家的书呢?很简单的道理,作为一个伟大哲学家,并不是你懂了德语就可以理解康德的思想。就如同一个会说汉语的人,未必就读懂老子的书、惠能大师的书。由此也给我一个启发:学术研究如同登山,只有真正攀登上一座高峰,才能真正懂得登山的感觉,才能更容易攀登其他的高山。在人类的思想史上,《道德经》、《庄子》、《大学》、《中庸》、《易传》、《六祖坛经》等等,既是中华民族优秀文化的代表,也是人类文明史上的高峰,当我们真正理解了本民族的经典后,我们也才能更好的理解康德、黑格尔、罗素等西方思想史的大家。因为,无论中国,还是西方,只要是人类思想史上一流的思想家,他们关注的问题往往有共同性,他们对问题的回答和思考,也往往有相通之处。这就如《易传》所言:天下何思何虑,一致而百虑,殊途而同归。从这个意义上说,我们认真的学习本民族优秀文化,不仅对传承优秀中华文化具有重要意义,而且还能够培养我们理解、消化、吸收其他民族优秀文化的能力。我们常说“海纳百川”、“和而不同”,但如何才能真正做到海纳百川呢?一句话,我们只有奠基于本民族文化的土壤和根基,才能真正做到“和而不同”与“海纳百川”。
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