辅导一年级的孩子学习可以培养孩子的独立思考问题、运用成长规律中的关键期、寓教于乐等。
1、注意培养孩子的独立思考问题、解决问题的能力。在辅导孩子做练习题时，帮孩子多读几遍题，在读题时有意识地用语气读出需要理解、分析的重点，不要着急去讲，甚至很快说出答案，要给孩子足够的独立思考时间。
磨刀不误砍柴工，一个人的独立思考能力，直接影响着他一生在学习、工作、生活中解决问题的能力，要慎之又慎。
2、要善于运用成长规律中的关键期。小学阶段是孩子记忆力发展的黄金阶段，而此时的理解力却很薄弱，所以我们要对孩子的记忆力善加运用。很多人都有一个误区，认为记忆力适合文科的学习，理科用理解力就可以了，殊不知理科大量的公式、定律、口诀，也是需要背诵记忆的。
如果在一年级时让孩子通过背诵或者反复多次的速算训练，能够熟记二十以内加减法表，孩子做题的速度和正确率都会大大提升，有利于建立对数学的学习信心。
3、会玩会学，寓教于乐。要给孩子一个数学原来这么有趣的第一印象。多与孩子做数学游戏、数字游戏，比如：用拍手歌的方式记加减法口诀；用各类手指操游戏、身体活动游戏练习按规律数数；画、剪、摆各种图形等。
4、善于发现生活中的数学，随时随地训练数学思维。上下楼梯数台阶练习对物数数；买东西时、做家务时、走路时，都可以数数、算加减法等。只要善于发现，处处都有锻炼孩子数学思维的机会。
孩子对抽象的概念理解起来比较困难，我们就要让他体会到数学和生活息息相关，把作业中的问题，转换成具体形象的日常生活情景。
比如：”咱家窗台上摆了4盆花，地上还有5盆，一共多少盆？““爸爸买了8个苹果，我们3个每人吃了一个，还剩几个？”让孩子直观地理解加法、减法的概念。
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辅导孩子学习的注意事项：
1、要控制好脾气。当孩子做作业稍有磨蹭或出现错误时，家长不要急于发脾气，责骂会引起孩子心理的波澜，让孩子惧怕学习。
2、不要对孩子寸步不离。家长辅导作业时，主要是起到指导的作用，起到主体作用的还是孩子，所以，不要总盯着孩子，留给孩子思考的空间。
3、不要在孩子面前经常抱怨。家长由于忙于工作、家务等事情已经疲劳不堪，在辅导孩子作业时难免会有些情绪。
对于如何辅导一年级的孩子学习，我总结了以下3点，希望可以帮助到大家。
1、家长每天提醒孩子上课要认真听讲，做好老师安排的学习任务。比如：按时完成老师布置的作业，不要放学了还没有完成。
2、家长监督孩子日常文明礼仪，让孩子更快融入新的班级，使她们健康快乐成长。
3、也是重要的一点，就是家长如何在周六和周日如何辅导孩子学习。首先，让孩子掌握好书本知识，没会的就让背会，然后默写下。其次，准备好资料，让孩子做题巩固知识点。而且家长要陪同孩子一起学习，切勿孩子学习，家长玩手机。
也可以报名叫叫学院的阅读课程，从帮助孩子培养阅读兴趣开始，让孩子在综合素养上也同步提高。
对于小学生的家长来说，最头疼的问题之一就是孩子当堂课学习的生字，下课回家忘得一干二净，更别提听写了，而且字迹也写的非常潦草。针对家长的这一苦恼，下面我们就来聊一聊如何帮助孩子解决孩子学习写字难的问题。
写字是一项重要的语文基本功，也是一项重要的语文实践活动，是对识字的巩固。加强写字教育是小学语文教育的一项主要任务。根据《语文课标》的学习目标中提到小学1-2年级要求认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写；3-4年级要求会写1600个左右；到了5-6年级要求会写2500个。但是往往有一部分孩子在学校学的挺明白，可是下课回家后就忘得一干二净。这样，课后复习的任务自然就成了家长的了。
相信很多家长都看到过孩子因为听写生字不会而被罚抄写，十遍甚至是几十遍的抄写直到写会为止。这样重复的惩罚，导致的结果就是：孩子不但没有真正的巩固记忆生字，反而会产生厌烦、抵触的情绪，孩子就失去了主动识字、写字的愿望，这与《课标》的要求是背道而驰的。同时，孩子为了能留出更多的时间玩耍，会用最快的速度结束罚写任务，这样一来孩子的字迹怎么可能会工整呢？
所以，既然问题已经出现了，作为家长就要用科学的方法帮助孩子来解决问题，下面我和大家分享一些小方法。
和识字一样，开始写字时，重要的不是写，而是先激发孩子写字的兴趣。比如家长可以在网络上给孩子搜集一些识字写字的动画视频，孩子会喜欢卡通的形象，所以会很愿意跟着学习笔顺规则以及感受汉字的形体美,同时这也与课标对第一学段孩子提出的要求相符。还想强调一下孩子开始写字的时间不宜过早，建议从5、6岁开始。
当孩子有了写字的兴趣后，我们再帮助孩子完成写字的要求。孩子写字前要强调：身坐直、脚放平、笔拿稳、写端正。让孩子注意写字的姿势，注意观察字的结构、笔画以及偏旁部首，然后才是写字。（在后面的文章中会和大家具体聊一聊孩子的写字习惯问题）
同时家长要重点和孩子强调一下汉字的笔顺规则，孩子在初期学习写字时，笔顺一旦记错，由于是先入为主，后期再为孩子更改，真的是非常困难。
下面和大家分享一些基本的汉字笔顺规则：
刚开始学习写字，孩子字迹潦草，笔画不到位，是难免的，但是不要表现出一种心浮气躁的情绪。笔画到位是指字在田字格的位置是否合适，让孩子先观察老师的例子在田字格的位置，利用横中线和竖中线来调整字的位置。孩子写字时，不要慌张，要平心静气，一笔一画，笔笔到位，大小一致，不能出格。小学生的字迹潦草容易纠正，习惯一旦养成，将受用终身。一旦孩子有进步，家长可以适当的提出表扬和鼓励。同时让孩子对比自己字，让孩子学会审美，看到写的漂亮的字，和孩子一起去欣赏、感受汉字的形体美。
相信通过孩子的努力，家长的督促和指导一定能帮助孩子养成良好的写字习惯，写出一手漂亮的字。
本回答被网友采纳家长如何辅导一年级小学生
对于小学来说，一年级是十分重要的，因为它是小学生入门的关键。俗话说，万事开头难，只要找到了入门的方法，以后的学习就会更轻松。作为家长如何引导自己的孩子入门，如何辅导孩子的学习呢？可以从以下几个方面入手。
一、 加强孩子学习习惯的培养。
如果孩子养成了良好的学习习惯，家长在孩子以后的学习中将少操心，同时，孩子也将在以后的学习中终身受益，所以，家长一定要特别注意孩子学习习惯的培养。
早上，孩子上学时一定要叮嘱孩子不能在路上玩耍，要直接到学校，放学时，要叮嘱孩子不能在路上玩耍，要直接回家。回家后，要先做作业。写作业时要认真、仔细，书写工整、美观。写作业要一口气做完，不能边做边玩、做一下玩一下。完了作业要准备好明天的学习用具（包括削好铅笔，准备好擦子，把各科的作业放在各科书中）、收拾好书包，然后最好看一会儿课外书后才能去玩。晚上，八点半以前必须上床睡觉，家长要给孩子一个良好的睡觉环境，不要家长叫孩子睡觉，父母则开大音量看电视或大声讲话。
二、 加强孩子学习的辅导。
孩子从幼儿园进入到小学一定有很多的不适应，同时，孩子这时的注意力集中时间十分短，上课时老师讲的知识就有可能听漏，如果，家长每天辅导一会儿孩子的学习，孩子就会觉得学习十分轻松，就会对学习更有兴趣。家长可以从以下几方面对孩子进行辅导：
1、拼音
对于一年级的孩子来说，拼音的拼和声调（特别是二声和四声容易混淆）。家长辅导孩子的拼音可以从读、听写、默写等方面着手。刚开始时只读《语文》书和老师布置的作业；拼音快学完时，可以买一些带拼音的课外书让孩子读。这样，孩子不光巩固了拼音，而且还提前预习了字，同时还拓宽了孩子的知识面。听写拼音时，家长先把声母和韵母都念出来，等孩子对拼音比较熟悉时就可以不念出来了。默写主要是默写整个声母、韵母、整体认读音节。默写时，不能写漏、写错，连顺序和格式都不能错。
2、生字
每课的生字都要听写，一单元学习完了要听写一单元的生字，一本书学习完后要听写整本书的生字。前三个单元，因为认识的字少，所以可以只听写生字，后面的单元就必须把生字放在词语中听写。在学习了拼音后，每次听写都必须带上拼音。最重要的是听写完后，家长必须仔细检查字和拼音写对没有，如果有错，家长就必须给孩子重新听写。
3、作业的检查
孩子把所有作业写完后，家长要检查一遍，看一看写对了吗？书写工整吗？如果有错，就叫孩子改正；如果书写差，就叫孩子重写。
4、预习
作业写完后，叫孩子预习明天要学习的地方后，再读几页课外书。预习课文包括：读通顺课文（至少读三遍），勾出文中带生字的词语，给生字组词。
5、背诵
古诗一定要孩子在理解的基础上背才容易背着，同时，背诵时要求孩子找出文章的规律再背诵。
6、加强书写习惯和阅读习惯的培养。
要注意孩子的握笔姿势和坐姿是否正确，看书的习惯和方法是否得当，这些会直接影响到孩子的健康。保护眼睛从现在开始。
7、加强数学能力和数学意识的培养。
对于学生不懂的数学作业，家长千万不要把答案直接了当地告诉孩子。要耐心地弄清楚不懂的原因，是题目的意思不理解，还是当天没有专心听讲等等，并及时采用相应的方法进行教育。
三、加强品德方面的教育。
一位教育家曾这样说：“身体差的人是废品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。”这可见一个人的好品德是多么重要。同时，一个人品德好了，别人才更愿意与他相处，他才更有可能成为一个成功的人。所以，家长要时刻关注孩子的品德，教育孩子如何做人。
1、做一个有礼貌的人，见到老师、同学或其他认识的人要主动问好，受到别人的帮住要说谢谢，妨碍了别人做错了要说对不起。
2、做一个守时、守信的人。
3、做一个讲卫生的人，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，男生勤理发，女生要把头发梳好。出门之前照一照镜子，看看自己仪容是否整洁。
4、做一个爱劳动的人。洗碗、扫地、擦桌子、收拾房间、洗内衣、洗袜子、洗红领巾等事都可以叫孩子做。
5、做一个善于与人沟通的人，不管发生什么事情，能与人好好说。
6、做一个关爱他人的人，关心、爱护、尊重自己身边的每一个人，懂得称赞、宽容别人。
7、做一个有责任心的人。作为一个学生，有责任努力学习；作为一个孩子，有责任尊敬父母、长辈……
8、做一个会与人合作的人。俗话说：“一个好汉三个帮。”只有学会与人合作，才能取得更大的成就。
9、做一个自信的人。家长对孩子以表扬为主，让他树立自信，让他认为自己很能干，他学习起来就会更起劲。但是，如果孩子的确错了，家长还是必须指出来，进行讲道理或者批评教育。
为人父母，总是希望能给孩子最好的。穿最合适的衣服，吃最有营养的东西，送孩子去最好的学校。
正因为如此，一些文化水平不太高的父母，常常会为给不了孩子最好的家庭教育而自责。
确实学历不高的父母，辅导孩子学习难度是会大一点，但菠菜老师想说：如果注意教育孩子的技巧，积极引导他们学习，就算父母没什么文化，一样能教出优秀的孩子。（觉得自己文化水平不错的父母，也可以看看，下面的3点是不是都做到了~）
01
跟孩子一起学习
明星的孩子一般对歌舞比较感兴趣，运动员的子女也会更爱运动，老师的孩子则更偏爱读书……
摒弃天赋，更多是因为家长的言行会决定孩子兴趣，如果你想让孩子热爱学习，首先你得自己养成每天阅读的好习惯。
可是很多家长还没有意识到家庭氛围的重要性，下班后会邀请同事到家里打牌，吃过饭就跑去看电视节目，闲了再去洗个碗，殊不知孩子在这种环境下根本看不下去书。
家长应该有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，无论住房多么紧张都要给孩子安排一个“学习角”，放张书桌，一个台灯，让他们能够安心在那学习。
但这还不够，爸妈也需要不断学习，放下手机，关上电视，与孩子共同进步。
比如定一些期刊、杂志和参考书，周末和孩子一起翻阅，遇到不懂的问题和孩子共同查资料，或者向身边的朋友、邻居、网络求助，给孩子树立一个勤学好问的好榜样。
如果自身知识储备不够，甚至可以拜孩子为师，经常像孩子请教一些问题，不仅能巩固所学知识，还极大地激发孩子学习兴趣。
既然我们家长可以是孩子的第一任老师，为什么不能成为他们第一任学生呢？
02
了解孩子的学习情况
如果把不关心孩子学习情况这个“罪名”扣在家长头上，很多爸妈都会觉得委屈，因为孩子对自己的学习情况总是闭口不言，自己实在是没办法。
不过仔细想想，我们对孩子的学习真的做到尽心了吗？就拿前段时间的期中考试来说，你有认真地陪孩子一起找出失分原因，并制定补救方法了吗？
所以啊，平时不关心他们，只在考试后问一句：这次考得怎么样？孩子当然不愿意跟你说啊。如果孩子现在还什么都不说，那么你可以先从帮孩子检查作业开始。
检查作业也是有技巧的，文化水平不太高的家长虽说不能解决很多孩子作业的难题，但是可以帮孩子检查算术，或者书写规范等，要知道基础知识也是考试的重点内容。
如果孩子有不会的题，恰好你也不会，可以把题发到家长群里，自己先学会在一步步引导孩子理解。
当然，你还可以主动跟老师沟通，了解一些作业上不能反映的学习情况。都说家长与学校配合得好，教育才会好，不过菠菜老师发现，很多家长跟老师的沟通仅停留在家长会上。
如果每位家长都选择在这天跟老师沟通，老师精力有限，根本无法把孩子的尽快说清楚，只能把孩子成绩还有一些大的错误指出。
最好的做法是，当孩子出现一些异常举动，必须马上跟老师沟通，避免出现不可挽回的后果。
不过家长要注意和老师沟通的方法，一定要态度诚恳，用请教的姿态，诚恳的语气交流孩子在家的情况，只有我们尊重老师，孩子才会信服他们。
03
尊重孩子的成长规律
今天一大早，我一个朋友就火了。
连续发了好几条朋友圈，大致都是在说：儿子一直在磨蹭，起个床要几十分钟，吃早饭半个小时也吃不完，跟他说，一点也听不进去！
这是我们眼里看到的，可是看到的一定就是真实的吗？
我也是一个急性子的人。有次小橙子穿条裤子，都5分钟了，还没穿好，我冲进房间，准备催的时候。
小橙子赶紧解释道：爸爸，不要急，我最近胖了，裤子有点小了，可能还需要几分钟，能在给我点时间吗？
当时我就惭愧，他们怕我发脾气，或者为了证明自己穿裤子，小脸憋着通红也在坚持着，而我却不明就里的计算着时间，还以为孩子磨蹭是故意的。
想想有时候，等急了还会向孩子大吼大叫，使用一些语言暴力，比如孩子在慢慢吃饭时，不小心手滑把碗打碎了，然后会换来一句：都这么大了，碗都拿不住，你还能做什么？
而通常我们会在说完气话之后，又会陷入深深的愧疚里，因为我们都知道，语言暴力不会立刻产生伤害，但它就像是一把刀子，在孩子的心口狠狠拉上一道，这个伤口，有的孩子可能一辈子都好不了。
其实，很多时候父母的催促，往往来自内心的焦虑，跟文化水平无关。书读得少，照样也能知书达理，懂得尊重孩子的磨蹭，尊重孩子成长的发展规律。
真正的教育是一场修行，是孩子的纯真、努力洗涤大人的浮躁、功利的过程。
好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新的自我给孩子做榜样，只要你有一颗爱学习的心。
最后你会发现，在教育孩子的过程中，自己也变得越来越优秀了。
