美国高中留学生活优势一：语言优势
高中选择去美国留学，拥有比其他国家更优越的语言环境。
另外美国高中设定的ESL课程是由高中直接安排的，没有语言预科学校之说，对于国际学生来讲，少了一道语言学校进入高中的门槛。
美国高中留学生活优势二：教育优势
孩子素质得到全面教育。去美国留学生活读高中还有一个好处是，美国很注重培养学生的全面素质教育，尤其在高中阶段。在中国，学生一但上了高中，学校、家长和学生的一切中心都是围绕高考，进行应试化模式化教育，学生的兴趣爱好就都给扼杀了，各项基本技能受到了严重的限制。而在美国，当地的高中学校对学生的综合素质培养非常重视，学校的选修课程非常丰富，例如：声乐、器乐等音乐类课程及体育运动类的课程，使学生能得到全面的发展，潜力得到全面的发挥。
美国高中留学生活优势三：学校优势
更高比例升入美国常青藤名校。众所周知，中国的高中毕业生如果要直接升入美国的大学本科一年级，尤其是进入常青藤学校非常困难，因为国内学生不仅需要准备参加繁重的高考，另一面要安排美国的SAT考试以TOEFL考试，时间和精力受到极大的牵扯，而且中国SAT考试考点仅设香港一地。如此，不仅考试难度大，而且极其不方便。再则，相当部分的美国常青藤名校并不直接面向海外招收国际学生，也让相当部分学生失去了升入美国常青藤名校的机会。
如果学生选择在美国留学生活就读高中，不仅参加SAT考试非常的方便，而且可以直接参加AP,IB等众多进入名校必须先修读的预修课程。学生在美国高中体系中获得的学习经历和课外活动以及社区活动的经历也更加受到美国教育体系的认同，学生获得的老师推荐信和教务长评估，由于教育体系的不同，都是在中国的学生无法获得的，而这些对于想进入名校学习的学生是非常重要的入学审核条件。
美国高中留学生活优势四：环境优势
安全、稳定、有效的学习生活环境。因为中国教育体制、文化习惯等方面原因，中国学生的独立生活能力、心理素质和环境适应能力相对较弱。目前，接收国际学生的基本为美国寄宿制学校，管理非常严格，学生吃、住在学校内，避免了中国学生与当地家庭的不适应。同时，通过在学校内的集体生活，创造更多的时间去接触美国当地的学生，可以更快适应当地的学习环境，学会在国际环境下的独立生存能力和多元思维能力，为将来的发展奠定良好的生活及思维习惯。
美国高中留学生活优势五：大学学杂费优势
可能节省大学费用。
美国部分州法律规定，外国学生在本州高中就读满两年或三年以上，获得本州高中毕业证书并且在本州州立大学就读，可以按本州学生的标准缴纳大学的学杂费用，一般本州学生的学杂费只是外国学生学杂费的30%-50%。所以，到美国上高中有时可以节省大学的费用。
据了解，美国的中小学教育主要由各州教委员会和地方政府管理，主要分公立和私立两大类：公立约占85%左右，私立约占15%左右。公立学校只有少数交换生名额，赴美高中留学以去私立学校为主。因为学生在私立学校可以得到学业和行为上的高度关注，升学更有保障，大多数的国际学生都能进入一流的大学。
美国多数州实行十年义务教育，各州学制不一，大部分分为小学六年，初中三年，高中三年;少部门采取小学六年，初中两年和高中四年的学制。美国高中采用学分制，必修课外，个人按能力、兴趣选课。美国高中是由九年级开始，大学申请GPA成绩是采集9-12年级，其中以10和11年级的成绩最为重要，申请大学时，也要提供12年级学习的课程和成绩，GPA成绩越高，个人在学校的排名越前面，迈入知名大学的机率就越多。
美国大学教育与高中教育接轨
大学教育是普通教育的延续，大学教育虽属于培养高级人才的阶段，但美国的高等教育仍十分重视学生的基础教育，并且进一步扩展学生的知识领域，而不是将学生的教育局限在某些特定的学科里。
纵观美国的普通教育和高等教育，可以看出重视基础教育、不断扩大学生的知识领域成为美国教育的一个特色，文理兼融、跨学科发展使学生的才智得到最大量的发挥，这样的教育会培养出什么样的人才?
美国高中留学
更高比例升入美国常青藤名校
像美国常春藤这样的名校录取学生有多种考量。比如说要准备SAT考试，要突出综合能力(组织能力，领导能力，学术能力等)这里我们仅谈一下学业成绩( GPA)对学生能否进入名牌的影响。通常一个优秀的学生在高中阶段要选修8门左右的大学预修课，这样才能保证在学业成绩上有竞争优势，绝大部分进入常春藤盟校的学生学业平均成绩都在4.2分至4.5分之间。而美国高中教育阶段恰恰给优秀的学生创造了提升自己的机会。
在美国的高中，所有学生要选的课基本上一样的，优秀学生和普通学生的差异在于选课的难度。
领先起跑，成功快人一步
1、可以使孩子更快融入美国的学习和生活： 孩子越小，模仿语言的能力就越强。经过两三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平，实际运用的能力还会更强。另外美国高中设定的 ESL课程是由高中直接安排的，没有语言预科学校之说，对于国际学生来讲，少了一道由语言学校进入高中的门槛。
2、参加SAT考试更方便 ，而且可以直接参加 AP，IB等众多进入名校必须先修读的预修课程。此外，申请大学的时候获得美国高中老师的推荐信，进一步提高名校录取率。
3、美国是个多元化的国家 ，高中阶段会结识很多长期的，稳定的，具有一定影响的人际关系。无论是你的同学，你的寄宿家庭，还是学校提供的各种社区活动，跨国交流项目，国际体育竞赛，艺术表演等，都为我们提供无限的机会 。
学生综合素质得到全面发展
美国的高中教育强调学生获取知识的均衡性、多样性及基础性。美国全国已普及了 12年的义务教育，高中毕业生只要有意愿，基本上都可以上大学。法律规定，家长有责任使自己的子女完成从小学到高中的学业。因此，美国高中学生升大学的压力不是很大，但在进入名牌大学上竞争却是十分激烈。 在普及教育中培养复合型的人才，全面发展学生各方面能力，并为学子进入名校奠定基础。
学习过程中更公平的待遇
美国高中学习测评安排比较合理，相对而言具有公平性质，测评包括平时作业(经常会占到 20-40%)、课堂小测验 quiz(通常占10-20%)、课堂考试 Test(通常占10-20%)、期中期末考试 Mid term&Final Exam(通常占15-25%)、特别项目 Project(通常会占到10-25%)、参与 Participation(通常会占5-20%)和学习努力程度 Effort(通常有5-10%)几个大方面。
平时作业
每一次作业都有一个分数，这个分数可以理解为权重，比较重要的作业可能一次满分就 100分，有的作业是10分，有的18分，等等。学生在每次作业里得到的分数相加，除以所有作业的最高可能得分，乘以100，就是作业的平均成绩。学生们需要认真对待每一次作业，特别是满分比较高的那些“大”作业，绝对不可掉以轻心，因为平时的作业成绩一定会影响到最终的总成绩。
课堂小测验
老师们往往会在课上给学生们做一些小测验，有时是不提前通知的临时性小测验( popquiz)，特别在老师们看到大家不集中注意力或觉得学生没有每天花足够时间学习的时候。这些小测验的分数也和作业一样，需要累积起来，最后得到小测验的平均成绩。
课堂考试
这些一般都是会提前通知学生准备，比如一章学习结束后，老师会给一个章节考试。
期中期末考试
期中考试要考从开学到期中所有学的内容，期末考试一般是考一个学期所学的内容，通常在期末考试之前，老师会带领学生们复习一遍，有的老师甚至给出重点。学生们要认真准备期中和期末考试。和国内不一样的是，期中考试和期末考试在总成绩里占的比重没有那么大。
特别项目
这些特别项目一般来说也和作业差不多，但是有时候会是集体作业，即需要几个人一起完成的作业，每个人都在项目中有所贡献，齐心协力，一个小组的同学都会拿到同样的分数;有时候是外出参观回来写的心得笔记;有时候是一个实验报告;有时候是一个研究论文。
参与
美国老师非常看重学生们在课堂上的表现，学生们认真听课，积极参与，主动问问题，参与讨论，贡献自己的想法，和老师互动，都是老师们希望学生们做到的。
学习努力程度
老师会看得到学生们是否为学习新知识付出了努力，对于勤奋努力的学生，这个分数对于大部分学生来说等于送的一样，但是如果老师看到你应付作业、不好好记笔记、粗心大意的对待作业和考试，就会认为你没有付出努力，不会给你这个分数。
学生在上面几个方面的平均分数，乘以权重(即括号里的百分数)，再相加，就得到一学期的综合成绩。在美国高中，能给你足够公平的分数待遇，这才是吸引众多学子奔赴美国留学的原因所在。
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随着生活水平的提高，海外留学一直都是不少家长和学子所向往的。而美国高中留学更是很多留学申请选择比较多的，而美国高中留学确实有很多好处。
一、美国的文化及价值观
到美国学习，其中很难适应的一个方面就是美国的一些文化和价值观。相较于美国高中留学的孩子，当国内的孩子们在面对面的交流中暴露出自己的缺点时，他们会很容易情绪崩溃，对自己十分的不自信，很明显的缺乏情绪管理能力。而美高的孩子有得天独厚的语言环境，他们更能自然地的表达和讲故事，甚至还能自信地自我解嘲。而这种体现在申请美国大学方面，美国大学招生官更看重它们所期待的价值体系。美国读高中的孩子往往会有机会接受道德认知的培训和各种规则意识。
二、课程设置情况
美国高中的课程设置，知识结构和大学的教学体系是一脉相承的，大学通常更看重学生在高中整个阶段的课程成绩美国高中部分课程是和大学课程衔接非常紧密的课程，经过多个学期渐进教学，使得学生以后更能快速融入大学中。
三、校园升 学指导
除了美国高中能够提供的实力硬件方面，还有就是软实力了。比如每一所美国高中都有自己的传统和丰富的教学和社区资源。从申请大学的角度而言，校园升 学指导的优势尤其明显。美国高中学生的平时成绩和推荐信具备了得天独厚的公信度。
四、面试表达与沟通
在申请过程中面试越来越重要，以前只是顶 尖的学院会要求校友或校园面试，但是现在很多学院都会强烈推荐校友面试或者是借助第三方机构对学生进行面试。目前，绝大数大学仍然只是强烈推荐第三方机构面试，但是未来发展的趋势来看，大学会要求学生们必 须参与面试，他们会希望能考验到学生当场交流的能力。而在美国读高中鼓励学生课堂的参与和讨论，引导学生在晨会、周会发出自己真实的声音，建议团队的互动和沟通，这些经历提升了学生面试与人面对面沟通自然表达的能力。
1、就是所谓的本土化了，年龄越小，越容易融入那边的生活环境，而且高中时候比较容易交到本土的朋友，对未来积累人脉有帮助。这一点要先看孩子的性格。但同样的，如果家长不方便过去的话，将来孩子的思维模式跟生活习惯都会有很大的变化，家长跟孩子的沟通问题是需要注意的。
2、提前去熟悉环境，对教育制度，考试模式，学校评价都能有亲身的体会，到申请大学的时候会有更好的帮助，这一点要比国内的学生占优势，而在美国高中的教育经历对一些学校的申请是会有加分的，但是前提是学习成绩要好。
孩子越小，模仿语言的能力就越强。经过两三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平，实际运用的能力还会更强。通过入读美国高中，可以更快适应美国的学习文化生活。如果学生选择在美国就读高中，不仅参加SAT考试非常的方便，而且可以直接参加AP，IB等众多进入名校必须先修读的预修课程。学生在美国高中体系中获得的学习经历和课外活动以及社区活动的经历也更加受到美国教育体系的认同，都是在中国的学生无法获得的，而这些对于想进入名校学习的学生是非常重要的入学审核条件。
2.入读美国高中，实现名校梦想的捷径。
众所周知，中国高中毕业生如果要直接升入美国大学本科，尤其是进入常青藤学校非常困难，因为国内学生不仅需要准备参加繁重的高考，另一面还要安排美国的SAT考试以及TOEFL考试，时间和精力受到极大的牵扯，而且中国SAT考试考点仅设香港一地，如此，不仅考试难度大，而且极其不方便。再则，相当部分的美国常青藤名校并不直接面向海外招收国际学生，也让相当部分学生失去了升入美国常青藤名校的机会。通过在美国的高中学习经历，学生能够尽快习惯美国授课及回答问题的方式，养成正确的美国学习及思维方式，很容易在进入大学后适应校园生活，为未来的发展奠定最坚实的基础。
3.入读美国高中，实现真正的素质教育。
美国高中比较“放任”学生，美国高中学生的目标是：会学，会玩，会生活，学生有更多的时间参加自己感兴趣的课外活动和社团活动。学校为学生个性和潜能发展提供了条件，使美国高中生呈现出多元发展特色。美国高中重视对学生动手能力、社交能力、自我特长等学术知识以外能力的培养。64％的美国公众坚决支持工作——学习项目和社区服务，重视基于真实生活世界的职业课程。同时，受美国文化的长期熏染和远赴他乡求学的客观影响，国际学生逐渐养成独立自主的能力，摆脱在国内对家长的过渡依赖，帮助学生在面临困难和人生抉择时，果断、冷静的做出自己的判断。在独立生活学习的过程中，将锻造自己的毅力，并培养正直、善良、勇敢的优秀品质，建立起一定的社会责任感。