文章前面通过盼看社戏写出了作者期盼看社戏的心情,前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣,更写出了作者期盼看社戏的急切心情.
。看戏前的波折
叫不到船,母亲不让我跟别的小伙伴一起去,而且害怕外祖母担心
看戏前波折的内容有两个作用：一、表达“我”想看社戏的急切心情.二表达看戏来的不容易
本文是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己少年时代的生活经历为依据，用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。
1、作用
文章前面通过盼看社戏写出了作者期盼看社戏的心情，前面的波折只是为了衬托出后面作者没看到社戏这些有趣的活动也变得无趣，更写出了作者期盼看社戏的急切心情。
2、原文简介
本文是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己少年时代的生活经历为依据，用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。
3、作者简介
鲁迅（1881－1936），原名周树人，别名周樟寿，字豫山、豫亭，后改字为豫才。清末光绪七年八月初三（1881年9月25日）生于浙江省绍兴府会稽县（今绍兴市）东昌坊口。中国伟大的现代文学家、思想家.、革命家。
波折:1.叫不到船 .2.不准和别人一起去 3.外祖母担心.
转机:1.八叔的船回来了. 2.少年们和"我"一起去. 3,保证不出事.
看戏前的波折
叫不朝船，母亲不让我跟别的小伙伴一起去，而且害怕外祖母担心
看戏前波折的内容有两个作用：一、表达“我”想看社戏的急切心情。此答点难度系数为中。第二个答点是我前面收集的《句子的作用》 里没有的，今天我会补上。
第二答点：使故事情节显得一波三折，波澜起伏，增加文章的可读性。
1、叫不到船
2、不准和别人一同去
3、外祖母担心
作品简介：
《社戏》鲁迅小说，收录在其小说集《呐喊》中。“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，社是一种区域名称，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
本文是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己少年时代的生活经历为依据，用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。
作者简介：
鲁迅（1881－1936），原名周树人，别名周樟寿，字豫山、豫亭，后改字为豫才。清末光绪七年八月初三（1881年9月25日）生于浙江省绍兴府会稽县（今绍兴市）东昌坊口。中国伟大的现代文学家、思想家.、革命家。浙江绍兴人（祖籍河南省正阳县），鲁迅的精神被 *** 主席称为中华民族魂，并且是中国现代文学的奠基人之一。母亲鲁瑞、父亲周伯宜。在这一生中他写了小说,散文，杂文100多篇。
为后来社戏的引出做铺垫！
突出看社戏是在平桥村最大的乐趣
因为他要突出的是迅哥和那些小伙伴的情谊，而不是看戏或者玩，那只是一个他们建立友谊过程。此文言下之意是想来怀念以前那种淳朴的乡情和人与人之间的友善，而不是仅仅在看社戏本身。
写”看戏前的波折”既突出了平桥村的孩子双喜他们的友爱、聪明，又显得文笔曲折，文意跌宕。
写“月下归航偷豆”，一是突出双喜、阿发他们的热情、无私、天真、质朴，二是突出“偷”的过程中的情趣和欢乐，那种无拘无束、自由自在的气氛、感受。
“六一公公送豆”再次表现平桥村的人的热情好客，洋溢爱的温情。
总之，都是为了突出文章中心：赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干，表现作者热爱劳动人民的思想感情。
这样写景有什么好处？突出表现了作者去看社戏时的欣喜，愉快的心情。月下行船，一：突出了小伙伴们的划船技术的高超；二：也说明了“我”去看社戏的愉悦的心情。作者怎样描写月夜航船、前往看戏途中所见的景物？调动了多种感官，使读者有身临其境的感觉。