第1个回答 2010-09-13
1.不要死记单词,可以把每课的单词编成小故事.
2.语法知识不要讲的太深,每课涉及什么语法就讲什么语法.
3.新概念可以和课本对照学习,课本有的知识在新概念讲解时重点强调
4.背课文是重要环节,可是大多数孩子不爱被,可以用表演故事的方式进行
5.把日常用到可口语句子,常挂在嘴边,比如:make the bed(铺床),make the tea(沏茶)
6.教案是有.你给我个email,我给你发一个
还是用qq吧,因为,我的课件容量很大
第3个回答 2010-09-15
2010-04-03 初二
【前10分钟】检查笔记、检查作业、背诵课文、听写单词。10’
Lesson 77 - Terrible toothache & Lesson 78 - When did you...?
引入话题：
Oh, so painful, so paintful! I’m dying! 呃，老师今天牙疼！嘿嘿，I’m just joking. 我在开玩笑。不过呢，俗话说“牙疼不算病，疼起来可真要命”，对不对啊？你有没有牙疼过？那你去看医生时医生都怎么说？Yeah, you’re so lucky. 你真幸运，可是有一位叫做克罗夫特Croft的先生就没你那么幸运了。One day, Mr Croft had a toothache and he went to the hospital, but...? What happened to him, do you know? 那么他究竟在牙科诊所里发生了什么事呢？Ok, close your books and listen to the audio. Just try to understand the main idea of the story.
一、教学重点
1、词汇：表达时间的方法（包括介词at，on，in的使用和大小时间顺序）。
2、时态：根据时间状语来写不同时态的句子。
3、句型：-It’s...
-When did you/he/she/it/you/they do...?
-I/He/She/It/We/They did…(last.../...ago).
二、教学步骤
【第一节课】
1、引入话题（详见右框）。2’
2、听一遍音频，掌握大意。1’
3、生词解读，纠正发音（详见课本）。7’
4、提出问题：What time is it? How do you know?
看一遍视频，解答问题。2’
5、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。20’
6、再听一遍音频，逐句跟读。3’
7、学生自己大声朗读。5’
【第二节课】
1、扮演护士和患者，朗读课文。10’
2、扮演护士和患者，脱书表演。5’
3、表达时间的方法：介词at，on，in的使用（详见下文）。10’
4、表达时间的方法：大小时间顺序（详见下文）。5’
5、找出课文中表示时间的介词短语。1’
6、复习一般现在时和一般过去时中的标志性时间状语。9’
7、做160页的填空题（详见课本）。10’
【第三节课】
1、模仿160页的句子对话练习（详见课本）。10’
2、仿写160页的句子。5’
3、听一首英文歌曲。7’
4、听写Lesson 77的单词（包括补充单词），记忆法指点。10’
5、背课文比赛。15’
6、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。2’
7、布置作业：练习册，背课文和单词。1’
三、精讲课文
1、want to do sth. 想要做某事（后面是个动词不定式）。例句：I want to play football.
I want to see sb. , please这一句式是表示想见某人时常用的句式之一。
want sth. 想要什么东西。例句：I want some apples.
2、see the dentist 看牙医。
doctor的不同分类：dentist牙医，physician内科医生，surgeon外科医生
see的本意是“看见”，在这里引申为“为了某事要见某人”的意思。
例句：I want to see the doctor. The boss wants to see you.
3、Do you have an appointment? 您有预约么？ 这是生活中常用的一句话。
have an appointment with sb. 跟某人有预约。固定用法。
【Action】扮演前台接待，与客户对话。
4、It’s very urgent. 本句中副词very修饰形容词urgent。举例：an urgent telephone call
5、I feel awful. 主系表结构。feel是感官系动词（look, sound, smell, taste），后面直接加形容词。
6、have a toothache/headache/stomachache/heartache 表示某个身体部位疼痛
7、at 10 a.m. on Monday, April 24th 在四月二十四日星期一的早上十点钟
a.m. = ante meridiem 拉丁语：上午、午前
p.m. = post meridiem 拉丁语：下午、午后
在某个时刻前用介词at，在某一天前用介词on
注意：表示时间时，中英文语序的区别。中文：从大到小VS英文：从小到大
8、情态动词must + do（动词原形）：必须做某事，语气比need更强烈。
9、very busy和very late都是副词very修饰形容词的例子。
10、at the moment = at this moment = at this minute = now 此刻，现在
11、I’m afraid that he can’t. 宾语从句（名词性从句）。【回顾】Lesson 75中的句子。
12、Can’t you wait till this afternoon? 情态动词的否定疑问句（否定式的一般疑问句）
译为“难道你就不能…么？”语气比Can you wait till this afternoon? 强烈许多。
例句：Can’t you keep quiet? 你难道就不能安静会儿么？
-Isn’t it beautiful? -Yes, it is. / No, it isn’t. （根据与事实是否相符来回答）
till 直到…为止，≈until
例句：The rain may last till Friday.
The street is full of traffic from morning till night.（写作文时的好句子）
13、I can wait, but my toothache can’t! 这是故事的点睛之笔。英国人的幽默。
仿写句子：-Are you better now? -I’m better, but my cold isn’t!
14、体会由于情态动词的使用而导致的句子语气的不同：
I want to see the dentist, please. VS I must see the dentist now.
Can you come at 2 p.m.? VS Can’t you wait till this afternoon?
四、总结和练习
1、表达时间的方法：介词的使用（配合159页练习） 【画图】
①at（点）：某个时间点，某个时刻，看钟表。
②on（面）：某一天，日期或星期几，看日历。
③in（体）：某个时间段，某个月或某一年，看月份牌。
2、表达时间的方法：大小时间顺序（让学生自己举例）
【翻译】中文→英文
在上午十点半，在三月，在2010年，在星期六，在3月27日，在今天（2010-3-27）
【比赛】将上面表示时间的介词短语排序
For example: at half past ten a.m. on Saturday, March the twenty-seventh, two thousand and ten
3、复习：一般现在时VS一般过去时（重点：标志性时间状语）