北大青鸟ACCP7.0课程是不是适合所有人都能学好的专业?针对于这一问题，今天我们将给予详细的解答，请关注!
在科学合理的课程编排基础上，ACCP7.0更加强调培养学员的动手实践能力，致力于培养学员代码编写的工程化和规范化;突出项目经验的积累，提供大量完来源于工程实际真实项目案例和阶段项目;职业素质训练课程更具针对性，注重和强化培养学员的职业习惯和职业素质。
ACCP7.0的课程开发紧密贴近软件企业对从业人员的要求，结合ACCP毕业学员的实际就业情况，课程内容始终围绕面提升学员的编程熟练度、规范化以及职业素质三个方面展开。
1.ACCP7.0课程导向——以就业为导向
以就业为导向是ACCP课程根本、核心的特征。
ACCP是职业教育，不是学历教育，而职业教育的本质就是就业教育，学习的目标就是为了就业，有助于就业的我们就学，无助于就业的我们就不学。
为此，ACCP7.0把职业素养训练课程(COT)作为课程的重点来实施，整个学习过程中，监督并要求学员能够不断反省自己、养成良好的生活工作习惯，顺利完成从“学校人”到“准职业人”和“企业人”的飞跃。
2.ACCP7.0课程确立核心原则——以实用技能为核心
软件开发领域内所涉及到的技术内容是非常多的，不同的行业会使用不同的技术，不同的项目也会使用不同的技术，在技术选择上我们遵循了实用原则和80/20原则。
总之，以用为本、学以致用、不用不学、用时才学、学了就用、综合运用是ACCP7.0选择课程内容的终标准。
3.ACCP7.0课程组织方法——以案例为主线
与传统的教材编排方式不同，ACCP7.0内容的安排是以案例为中心来开展的，并适当地把多个案例联结成一个工程项目。
在每一门课程中，都采用了一个实际的开发案例来组织技术内容，理论课上老师会通过一个案例、小项目的讲解来引出技术内容，而上机课要求学员自己逐步完成一个类似的项目。
在案例的选择上，我们在考虑到案例的实用性的同时，也尽可能地提高案例的趣味性、并加强与日常生活中遇到的问题和现象的联系，从而帮助你理解案例内容。
通过这种案例教学的方式，学员不会迷失在浩如烟海的知识中，同时会具备更多的行业知识和项目经验。
4.ACCP7.0课程学习方法——以动手能力为突破点，以项目经验为学习目标
ACCP7.0课程终的学习目标是：“能够运用Java或者.NET技术，在团队合作的基础上，参与到整个软件项目开发过程，熟练、规范地完成企业级B/S系统模块的编码、调试和文档编写，成为企业紧缺的技能型应用人才”。
这长长的一句话再浓缩成四个字，就是“项目经验”，学习完ACCP7.0，相当于具备一年的实际软件项目开发经验，这也是目前绝大多数软件企业招聘时的低要求。
学习的目标改变了、学习的内容也改变了，必然要求学习方法也去做调整和改变。
以往的死记硬背不再适合于ACCP7.0的学习，ACCP7.0需要的是通过“动手”来训练技能，不但要快、还要规范。
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