冯特1879年创立第一个心理学实验室标志着心理学成为了一门独立学科。
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用实践性。
1、心理过程--指认识过程(感觉、知觉、识记、想象和思维)、情绪和情感过程及意志过程。
2、观察法--观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。
3、自然实验法--在自然的正常的情况下，根据预定的计划，有意识地引起或创造所要研究的现象。
4、反射--是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激所做出的规律性的应答活动。
5、反射弧--是实现反射的生理结构，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、反馈和效应器。
6、无条件反射--无条件反射是先天的、生来就有的不需要学习就会的反射。
7、条件反射--是后天的，是在个体生活过程中经过学习而形成的反射。
8、兴奋过程--是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由相对休息状态转向活动状态。
9、抑制过程--是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由活动状态转向相对休息状态。
10、兴奋和抑制的扩散与集中--当大脑皮层的某部位产生兴奋或抑制时，并不是停留在原发点不动，而是向周围的神经细胞传布开来，这就是兴奋和抑制的扩散，扩散到一定限度后,又向原发点聚集,这就是兴奋和抑制的集中。
11、兴奋和抑制的相互诱导--是指一种神经过程能引起与它相反的神经过程的增强。
12、第一信号系统-是具体刺激物引起的条件反射系统。
13、第二信号系统--是由词语作为条件刺激物而引起的条件反射系统。
14、注意--是心理活动对一定事物的指向和集中。
15、有意注意--是指具有预定目的，需作一定意志努力的注意。
16、无意注意--是一种事先没有预定目的，也不需要任何意志努力的注意。
17、有意后注意--是指既有目的性，又不需作较大意志努力的注意。
18、注意的分配--是指在同一时间内，把注意指向两种或两种以上的对象或活动上的特征。
19、注意的转移--是根据新的需要，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上的特性。