教育规律是否能成为研究对象

如题所述

教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。教育学的根本任务是揭示教育规律。教育问题是推动教育学发展的内在动力。部分考生容易将教育现象看成是教育学的研究对象,注意与教育现象进行区分!教育现象是教育活动在运动发展中的表现形式,是教育活动外在的、表面的特征。教育现象被认识和研究,便成为教育问题,但并不是所有的教育现象都可以构成教育问题。只有当教育现象中的某些矛盾引起了人们的注意,并具有研究价值的时候,才能构成教育问题,成为教育学研究的对象。

教育学是一门通过对教育现象和教育问题的研究,从而去揭示教育规律的社会学科。但是并非所有的教育现象和教育问题都可以成为教育学的研究对象,只有那些有研究价值、能够引起社会普遍关注的教育现象和教育问题才能成为教育学的研究对象。
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