在很多国家和地区，大学师生恋被禁止或受到严格限制。这是因为师生恋可能带来一系列潜在问题，如权力不对等、歧视、学术诚信等。以下是师生恋中的一些主要争议点：
1. 权力不对等：在师生关系中，教师通常拥有较高的权力地位，如授课、评估学生成绩、推荐学生等。这种权力不对等可能导致教师对学生产生不适当的影响，进而导致不公平的待遇和关系。
2. 歧视：师生恋可能导致教师对学生的偏袒，这可能对其他学生产生负面影响，加剧教育不公。
3. 学术诚信：师生恋可能影响教师的学术诚信，例如，教师可能在评分、推荐信等方面偏袒自己的恋人，从而破坏学术公平。
4. 对其他学生的影响：师生恋可能导致其他学生对教师的不满和抵制，从而影响教学质量和学生的学习体验。
5. 对教师的影响：师生恋可能对教师的职业生涯产生负面影响，如声誉受损、失去教职等。
6. 对学生的影响：师生恋可能对学生的心理和学业产生负面影响，如压力增大、成绩下滑等。
7. 道德和伦理问题：师生恋可能引发道德和伦理问题，如教师是否应该与学生建立恋爱关系，以及这种关系是否符合职业道德等。
总之，师生恋在很多情况下可能导致一系列问题，因此在很多国家和地区被禁止或受到限制。然而，也有一些人认为，只要双方在平等、自愿的基础上建立关系，并遵守相关规定，师生恋也可以是一种正常的感情。关于师生恋的规定和限制因国家和地区而异，需要根据具体情况进行权衡。