《母鸡》是语文小学四年级下（部编版）第四单元第14课的课文。
一、教材分析：
《母鸡》是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作。作者描写了对母鸡的看法的变化，前半局部写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄 ，媚俗的母鸡。后半局部则描写了母鸡的负责，慈祥、勇敢和辛苦，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象，表达了对母爱的赞颂之情。
二、学习分析：
《母鸡》是篇略读课文，内容浅显，同学很容易理解课文的内容，重点是要引导同学体会作者的情感变化，感受母鸡伟大的母爱。可以先让同学自渎自悟，弄清作者对母鸡的态度有怎样的变化，原因是什么，然后再交流读书体会。
三、文章重点：
本文的重点是引导学生能够体会作者的情感变化，从中感受到母鸡伟大的母爱，还要弄清楚作者为什么从一开始的“一向讨厌母鸡”变成了“我不敢再讨厌母鸡了”。
能通过作者的文章感受到母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的形象，从而体会到母爱的伟大。
语文课文的阅读方法：
1、带着疑问去阅读：
在阅读语文课文时要带着疑问去阅读，一边阅读一边思索问题，做到课文基础性的理解为佳。
2、补充阅读：
家长和老师可以根据当前学期课文特点，有计划有目的地选择适合学生的课外读物，让学生从课外读物中获取知识的同时，也是提升阅读能力，还可以作为教学的一种补充。
3、标注重点：
在阅读课文时，学生们会遇到生字、生词是再正常不过的。可用标注的方法标记，并针对标记的生字、生词进行注音或注解，已达到提升记忆的作用。
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