撰写六年级综合素质评价时，家长可以按照以下步骤进行：
步骤一：开篇简述：
简短地介绍孩子的总体表现，如“在过去的一学期中，孩子在学校的学习和生活方面都取得了显著的进步”。
步骤二：分点评价：
学习方面：
提及孩子的学习态度，如“孩子学习态度端正，能够自觉主动地完成学习任务”。
评价孩子的学习成绩，可以列举具体科目或方面的进步，如“在数学和语文科目上，孩子成绩稳定提升，特别是在阅读理解方面有了明显的进步”。
品德修养：
描述孩子的品德表现，如“孩子尊敬师长，团结同学，乐于助人”。
提及孩子在家中的表现，如“在家中，孩子能够尊重长辈，主动承担家务，展现出良好的家庭责任感”。
课外活动与兴趣爱好：
介绍孩子参与的课外活动或兴趣班，如“孩子积极参加了学校的足球队，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神”。
强调孩子在兴趣爱好方面的投入和成果，如“孩子对绘画充满热情，多次在学校的画展中获奖”。
身心健康：
描述孩子的身体状况，如“孩子身体健康，能够积极参加体育锻炼”。
提及孩子的心理状态，如“孩子心态阳光，能够积极面对学习和生活中的挑战”。
步骤三：提出建议与期望：
根据孩子的实际情况，提出具体的建议，如“希望孩子能够继续保持对学习的热情，同时加强时间管理，提高学习效率”。
表达对孩子未来的期望，如“期待孩子在新的学期中能够全面发展，不仅在学业上取得更好的成绩，还能够在品德修养和兴趣爱好方面有所突破”。
步骤四：结尾总结：
简短地总结全文，强调对孩子的支持和鼓励，如“总体来说，孩子在这一学期中取得了不错的成绩，我们相信在家长的关心和支持下，孩子会继续努力，取得更大的进步”。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考