“用发展的眼光看问题”的作文事例如下：
1、事例一
挪威人捕沙丁鱼，抵港时若是活的，卖价就极高。所以渔民们千方百计想让鱼活着抵港。很多人的努力都失败。唯有一艘这样的船，船民把一条馀鲶扔进沙丁鱼成群的槽里。鲶鱼不自在乱游乱撞，沙丁鱼们紧张地不停游动。直到船抵港，沙丁鱼们还在乱蹦乱跳。
2、事例二
战国四君子之一的孟尝君叫门客冯谖去薛地收债。一天工夫，冯谖就回到孟尝君府邸，孟尝君奇怪地问为什么这么秧，冯谖说，我假借你的命令把债全部送给老百姓，并当场烧毁债据，这叫买义。孟尝君不悦。后来孟尝君被齐王驱逐回到封地薛，百姓夹道欢迎。孟尝君这才悟出冯谖的买义的先见之明。
3、事例三
战国四君子之一的孟尝君叫门客冯谖去薛地收债。一天工夫，冯谖就回到孟尝君府邸，孟尝君奇怪地问为什么这么秧，冯谖说，我假借你的命令把债全部送给老百姓，并当场烧毁债据，这叫买义。孟尝君不悦。后来孟尝君被齐王驱逐回到封地薛，百姓夹道欢迎。孟尝君这才悟出冯谖的买义的先见之明。
如何用发展的眼光看世界？
1、从发展的内涵来说，发展指的是上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。而新事物所指的是合乎历史前进方向、具有远大前途的东西，而旧事物是指丧失历史然性、日趋灭亡的东西。
2、新生事物与旧事物相比，旧事物是要日趋灭亡的，新生事物是不可战的。为什么不可战是因为这里有三个条件。第一个是适应，新生事物有了新的结构和功能，适应了变化的环境和条件，而旧事物是不能适应环境和客观变化的条件;第二个是扬弃。
新生物既否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了适合新条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容，这里的否定、保留、添加实际上说的意思就是扬弃;第三个是得到人民群众的拥护，在社会历史领域，能够符合人民群众的利益和要求。
3、发展的过程性是想表明任何事物都有产生、发展和转化成为其他事物的历史，都有过去现在和将来，一切现象都是作为过程而存在、作为过程而发展的，所有我们就要用历史的眼观去看待问题，既要了解它们的过去，观察他们的现在，又要预见未来。