凑十法就是把一个加数分解成两个数的和，使得其中分解的一部分和另一个加数相加得到10的方法。
凑十法是20以内进位加法的基本思路，运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为简。
例如：利用凑十法计算：9+3。解答：将3分成1和2，因为9凑十缺1，所以要分出1，所以9+3，就分解计算9+1=10、最后10+2=12。
扩展知识：
1、凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。
看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4。看到大数加小数，先把两数换位置。
2、20以内的进位加法：孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”；凑十法简便易行，思考过程有“一看(看大数)，二拆(拆小数)，三凑十，四连加”；看大数，分小数，凑成十，加剩数。
3、退位减法：退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1，0变十来最好记。
4、连续退位的减法：看到0，向前走，看看哪一位上有；借走了往后走，0上有点看作9。
5、分配律：分配律是一种可以将加法和乘法结合起来进行计算的方法。例如，计算12×7+12×3，我们可以先将12提取出来，得到12×7+12×3=12×(7+3)=12×10=120。
二十以内的凑十法：9+7= 进位凑十法
数学经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述、推导的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。
从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展。但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。
代数学可以说是最为人们广泛接受的“数学”。可以说每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学。而数学作为一个研究“数”的学科，代数学也是数学最重要的组成部分之一。几何学则是最早开始被人们研究的数学分支。