第1个回答 2009-06-15
一、书写水平(5分)把下面诗句工整地抄写在格子里。
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇
二、阅读积累(75分)
(一)填空(24分)
1、看拼音,写汉字。(4分)
jiàn jùn kăo bì
( )起浪花 ( )马 ( )试 和氏( )
推( ) 险( ) ( )打 墙( )
2、把下面成语补充完整。(4分)
( )之不理 三年五( ) ( )烛夜游 恍然大( )
泛( )成灾 香味四( ) 接( )摩肩 成千( )百
3、按课文或内容填空。
(1)、良言一句三冬暖, 。(1分)
(2)、学而时习之, 。(1分)
(3)、我离开中国,为的是求得更好的 ,求得更好的战斗的 。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的 ,我不久将以更 的力量加入到你们当中来!(2分)
(4)、按要求填空。(3分)
“秉”字用音序查字法先查大写字母__ __,“秉烛夜游”的“秉”字_______的意思。
“故”字在字典里有六种解释:①意外的事情;②原因,缘故;③故意,有心,存心;④老,旧,过去的;⑤本来,原来;⑥死。其中无缘无故的“故”应选
(5)、在小学阶段的语文学习中,我们知道了我国的四大古典名著,它们分别是: , , , 。结识了不少的人物。如:宁死不屈的江姐, 的周总理,
的詹天佑。(3分)
(6)、一场晚会上,主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句:
, 。同学们的发言先后引用了张九龄的诗句:“海上生明月, 。”李白的诗句:“举头望明月, 。”杜甫的诗句:“ ,月是故乡明。”苏轼的诗句:“但愿人长久, 。”(3分)
4、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切、舒服。(1分)
改为反问句:
5、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(1分)
改为肯定句:
6、黄继光对指导员说:“请把任务交给我。”改为第三人称转述句: (1分)
(二)课内阅读(23分)
1、(一)《卖火柴的小女孩》
可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。
……
她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道qí yì( )的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,火烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
(1)、在拼音后面的括号里填上合适的字。(1分)
(2)、填空。(1分)
课文中提到"大年夜"是为了突出小女孩的________________________________。
(3)、根据"她的一双小手……"一节内容,将下面4个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。(3分)
惊喜 失望 犹豫 满足 (1)犹豫→(2) →(3) →(4)
2、我看见过( )的大海,玩赏过( )的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 船桨激起的微波扩散出一道道水纹 才让你感觉到船在前进,岸在后移。
(1)、这文段选自课文 。(1分)
(2)、在文段的括号中填上恰当的词语。(1分)
(3)、在文段中无标点的地方加上标点。(3分)
3、只拣儿童多处行(节选)
走进玉澜堂的院落里,眼睛忽然一亮。[那几棵大海堂树,开满了密密层层的淡红色的花。这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……]
春花,竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地发挥出来了!
我们在花下大声赞叹,引得一群刚要出门的孩子,又围聚过来了。他们抬头看看花,又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子,笑问“你说这海棠花好看不好看?”他笑着说:“好看。”我又笑问:“怎么好法?”当他说不出来低头玩着钮扣的时候,一个在他后面的女孩子笑着说:“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门去了。
对,对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花也和儿童一样,在春天的感召下,欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢。这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。
(1)、阅读[ ]内的句子,用“———”划出作者看到的景物,用“ ”划出作者的联想。(2分)
(2)、用“ ”划出文中的一处过渡句。(1分)
(3)、这段文章是从课文节选出来的。课文中提到了两句诗是:
, 。(2分)
(4)、你怎样理解“自己感到快乐,别人看着也快乐。”这句话?
。(3分)
4、月光曲(节选)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是(3分)
A________ B_ __ ___ C__ ____
(2)、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?(2分)
(三)课外阅读(26分)
我看到的一件事。(11分)
1.清早,我上街买早餐去。走到饭店一看,啊,买豆腐花的人真多,排着一条长龙,我赶忙排在队伍后面等着。队伍的前半部分站着一个女孩子,她高高的鼻梁,大大的眼睛,粉红的脸颊上长着一颗黑痣,胸前戴着一条鲜艳的红领巾,她大概跟我差不多年龄吧。排了一会儿,队伍向前缩短,还有四个就轮到她了。她脸上露出了笑容。‖
2.就在这时,一个头发斑白,拄着拐杖的老奶奶一步一颤地来到买豆腐花的队伍旁。只见她犹豫了一会,对队伍前面的大姐姐说:“姑娘,我的腿不好,让我站在你这里好吗?”那位少女瞟了她一眼,把脸扭到一边去了。我看到老人失望地摇摇头,脸上的皱纹更深了。
“老奶奶,请到这儿来吧!”一个清脆甜蜜的声音把我和其他人的视线吸引了过去。是她!那位胸前戴着红领巾,排在前头的小姑娘。霎时,吵闹的饭店好像平静了许多。人们都被她那脆亮童音感动了,一双双赞许的目光向好投去,就连售货员也停住了手里的活,微笑地看着她。老奶奶满怀感激的神情,用手抚摸着小姑娘的头说:“谢谢你,好孩子!”小姑娘脸红了,不好意思地连忙走开。她竟然跑到队伍的最后边,重新排起队来。‖
3.看到这一切。顿时,我的心热呼呼的,我仿佛觉得小姑娘仍站在我的面前,她胸前的红领巾更加鲜艳夺目,她的形象更加高大……‖
(1)结合文章内容,写出下列词语的近义词。(4分)
赞许( ) 仿佛( ) 霎时( ) 更加( )
(2)用“~~~~”线划出描写小女孩外貌的句子。(2分)
(3)缩句。(2分)
一个头发斑白,拄着拐杖的老奶奶一步一颤地来到买豆腐花的队伍旁。
_______________________________ ________
(4)文章分三段,已用“‖”在文中标出。请写出第二段的段意。(2分)
(5)通过这件事,反映了这位少先队员有_____ _____好思想。(1分)
(15分)
在我们的楼前,有一棵老银杏树。它高大挺拔,像一威武的巨人。它度过了漫长的岁月,谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直,已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面,暴风雨来了,它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈,毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢。像经过人工修剪似的;又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。
春天,枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。微风拂过,眨呀眨的,多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天,叶子长成小扇子的模样,绿得似乎一 就会滴下油来。到了秋天,叶子变黄了,一阵风吹过,摇一树金片。抬头仰望,就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图,秋风吹得紧了,片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生长提供了养料。
银杏树的果实一串串,黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面,不易发现,而不像苹果,桃子那那样高高地悬挂在枝头,炫耀自己。
啊,银杏树,你高大 的形象,给人们奋发的力量;你那闪光的品德,给人以深深的启迪。银杏树,我赞美你!
(1) 写出下面词语的反义词。(2分)
漫长 ( ) 稠密( )
(2)“假如把大地比做一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了____________的修辞手法。把___ ___比作___ ___,突出地揭写了银杏树的____ ________。(4分)
(3)全文是抓住了银杏树的______、______、______、______来记叙的。(4分)
(4)给短文起一个题目写在开头的横线上。(2分)
(5)短文表扬了银杏树的什么?(2分)
三、口语交际(6分)
最近,当你走进校园,你一定发现我们的校园正悄然发生着变化,散发着浓浓的书香气息,你最感兴趣、印象最深的、最流连的……是什么呢?请你选择一个话题和同学交流,写一段场景对话。
我:
同学:
我:
同学:
我:
同学:
三、真情表达(36分)
同学们,中要你认真观察,随处可以发现一些真实感人的事情,能触动你的心灵最深处的事情,令你觉得有趣、难忘、带给你启发、思考……请你以自己亲身经历或所见所闻的一件事实的事为内容,写出自己的真情实感,题目自拟,400字左右。
第2个回答 2009-06-21
填空:
<br>1、2030千克=( )吨=( )吨( )千克 1030立方厘米=( )立方分米
<br>2、五十六万七千写作( )改写成以“万”为单位的数是( )万。
<br>3、( ):75=8%=( )÷25=( )[小数形式]
<br>4、甲、乙两个数的和是136,甲数的小数点向左移动一位就等于乙,甲是( )。
<br>5、两个两位数,它们的最大公约数是9,最小公倍数是360,这两个两位数可以是( )和( )。
<br>6、一个两位数,除以7,商和余数都相同,这个两位数最小是( )最大是( )。
<br>7、一个等腰三角形底和高的比是8∶3,把它沿底边上的高剪开,拼成一个长方形,这个长方形面积是192平方厘米,长方形的周长是( )厘米。
<br>8、统计图表分三种,分别为( )统计图、( )统计图、( )统计图。
<br>二、 选择:
<br>1. 甲数比乙数多20%,乙数就比甲数少 ( )。
<br>A. 20% B. 30% C. 25% 2.直角三角形的高有( )条。
<br>A.1 B.2 C.3
<br>3.一个圆柱和一个圆锥,底面周长的比是2∶3,它们体积的比是5∶6,圆锥与圆柱高的最简单的整数比是 ( )。
<br>A. 8∶5 B. 12∶5 C. 5∶12 D. 5∶8
<br>4.小王、小李和小张,同时各做120个同样的机器零件,当小王做完时,小李做了100个,小张做了60个,照这样计算,小李做完时,小张还差( )个没做。
<br>A.48 B.40 C.20
<br>三、判断:
<br>1.单价一定,数量和总价成正比例。 ( )
<br>2.所有的整数都有倒数。 ( )
<br>3.在一幅比例尺是1∶200000的地图上,量得甲、乙两地的图上距离是b厘米,甲、乙两地的实际距离是2b千米。 ( )
<br>4.定价25元的商品,先降价20%,后来又提价20%,现在售价是原价的96%。 ( )
<br>5.边长一定,正方形的周长和面积成反比例。( )
<br>基本计算:
<br>一、 解方程:
<br>8 + X = 40 * 8 X ÷ 1.25 = 2/3 ÷ 5
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>二、 简便计算:
<br>1.93 * 7.8 + 1.93 * 3.2 – 1.93 25.125 * 4
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>105 * (1/3 + 1/5 + 1/7) 4.5 – 5/8 – 0.375
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>基本应用:
<br>一、 列式计算:
<br>1、 甲数比乙数多12,甲数的4/5等于乙数的7/8,甲数是几?
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>2、 甲数是4.5,乙数比甲数的4倍还多0.7,乙数是几?
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>二,应用题:
<br>1、 一批零件,每天做80个,12天完成。现在需要提前4天完成,每天要做多少个?(三种方法解)
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>2、 在小学生智力竞赛决赛时,小明答了10道题,如果从100份开始算分,答对一题加10分,答错一题减10分,小明最后得了140分。请问:小明答对了几道题,答错了几道题?
<br>班别: 姓名: 学号: 成绩:
<br>一、卷面整洁分(2分)
<br>一、看拼音,写词语(5分)
<br>zū náo kuí wú guǎ fù ling hún wǔ rǔ
<br>( )( ) ( )
<br> chú chuāng máo dùn
<br>
<br>三、比一比,再组词(5分)
<br>僻( ) 刑( ) 溅( ) 填( ) 铸( )
<br>
<br>避( ) 形( ) 贱( ) 慎( ) 涛( )
<br>四、查字典,按要求填空(3分)
<br>舅:部首是( ),除部首外有( )画。
<br> 竣(jùn):先查音序( ),再查音节( )。
<br>祭:用数笔画查字法查( )画,是( )结构。
<br>五、修改病句(4分)
<br>1、我整整齐齐地穿衣服,准备参加文艺晚会。
<br> 2、开展爱国卫生运动,保障人民的健康和疾病。
<br> 3、今天,我们仍然提倡继承艰苦奋斗的革命精神。
<br> 4、流花湖的夏天真是个美丽的地方。
<br>六、扩写句子(3分)
<br>1、我看星星。
<br>
<br>2、垂柳摇曳。
<br>
<br>七、排句(6分)
<br>( )鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞,鲜血和泪水淌在他的心上。
<br>( )鲁迅学医期间,有一天,看了一场日本电影。
<br>( )于是,他决定弃医从文,要用笔和墨来参加战斗,唤起民众,改变国民的精神。
<br>( )日本人残杀中国人的场面通过镜头,逼真地出现在眼前。
<br>( )这时,他深深地意识到,医学并不能拯救中国。
<br>( )鲁迅再也看不下去了。
<br>八、填空组成成语(第1行填反义词,第2行填数词)。(4分)
<br> ( )同( )异 大( )无( ) 积( )成( ) ( )口( )声
<br>( )举( )得 ( )令( )申 ( )颜( )色 ( )上( )下
<br>九、给带点的词语选择正确的义项,把序号填在括号里。(5分)
<br> “问题”一词在词典中的解释有:①要求回答或解释的题目;②需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难;③关键,重要之点;④事故或意外。
<br> 1、我们在工作中还存在一些问题。( )
<br> 2、他向老师提了一个问题。( )
<br> 3、这个人思想上有问题。( )
<br> 4、重要的问题在于善于学习,敢于创新。( )
<br> 5、这部摩托车出了问题。( )
<br>十、阅读:
<br>(一)
<br>詹天佑(节选)
<br>詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说 我们工作首先要精密 不能有一点儿马虎 ‘大概’、‘差不多’ 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。
<br>1、给带点字选择正确的读音(2分)
<br> 背着标杆(bēi bèi) 塞外(sāi sài)
<br> 2、用“|”号把这段话分成三层。(3分)
<br> 3、给这段话没有标点的地方加上标点。(3分)
<br> 4、根据要求,从文中摘录句子。(4分)
<br> 詹天佑在勘测线路中,遇到的困难有:
<br> 工作量大:
<br>
<br>工作环境恶劣:
<br>5、从文中画的句子可以看出詹天佑是个
<br> (2分)
<br>(二)
<br>我 爱 荷 叶
<br>古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美。然而,我却更爱荷叶。
<br> 如果没有荷叶,只剩一支支光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。如果没有荷叶,就不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。
<br> 看啊。这些荷叶,黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴都不沾唇,总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨淋,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠盖,挡住炎热。静静地看着荫凉处鱼戏虾游。
<br> 荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污。用荷叶煮粥,碧绿馨香,清爽可口……
<br> 当人们指点,欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位。它总是默默地工作,默默地战斗。
<br> 荷叶是美的,最吸引我的是它的心灵美。所以,我更爱荷叶。
<br>(1)这篇短文是属于哪种类型的记叙文,在适当的答案后面打“√”。(2分)
<br> A. 记事的记叙文( ) B.写景的记叙文( )
<br> C. 状物的记叙文( ) D.写物喻理的记叙文( )
<br>(2)写出下面的词的一个近义词,一个反义词。(2分)
<br>/近义词( ) /近义词( )
<br>\反义词( ) \反义词( )
<br>(3)文章的写法,开头用 的方法,接着用 的方法具体描写荷叶。文章结尾 全文,照应文题。(3分)
<br>(4)写出第4自然段的段意:
<br> (2分)
<br>(5)用“一”画出一个夸张句;用“~”画出一个比喻句,句中用 比喻 。“它总是默默地工作,默默地战斗。”用的是 的修辞方法。(3分)
<br>(6)作者在本文赞扬了荷叶
<br>
<br>的高尚风格。(2分)
<br>(7)“如果……就……”是属于哪种关系复句,在正确答案后打“√”。(1分)
<br> A. 因果关系( ) B. 递进关系( )
<br> C. 假设关系( ) D. 条件关系( )
<br>(8)用“如果……就……”造一个句子。(2分)
<br>十一、作文(30分)
<br> 题目:他(她)是个
<br> 要求:1、把题目补充完整。
<br> 2、用具体事例,写出他(她)的优秀品质。
<br> 3、重点突出、层次清楚、语言流畅。