其实是我的话我会让孩子初中开始住校的。这样可以培养他们独立的能力，但也有一定的风险，毕竟孩子是第一次离开家而住在学校，身为家长肯定不放心孩子，担心孩子受不了，被欺负。不能时时刻刻关注着孩子。刚上初中时孩子什么都不懂，对外面的世界还是很好奇的，不安的。但是面对这样他们也还是会有自己和外界交往的办法。
我刚上初中的时候，也是住校，因为那时候家离得比较远，我当时也很大胆，跟着自己的朋友就来了，我妈没有送我到学校，是我和朋友去的，我都还急得我妈当时送我上车的表情，难过不舍，担忧，但又不得不送我去上学，我一直记着那个画面。其实对于大多数家长来说是不太愿意让孩子从初中就开始住校的，家长的担心也能理解。我从初中就一直住校到大学，只有周末的时候才回家，有时候都不回，长住校的感受就是你比别人更能适应宿舍生活，适应能力更强，而且长住校能让你的独立意识更强。其实关于住不住校也有很多外部因素的原因，首先家离学校肯定很近，走几分钟就到了。其次就是真的不想住校，那孩子可能就会选择在学校附近租房子，最后，就是让孩子住在老师家，肯定这个老师是和你家有关系，而且较好发亲戚。但更多的孩子都是选择住校，在学校里作息都很平常，有时间管理观念，有学校统一管着。
我更倾向于初中就让孩子住校，起先可能不会适应，但是一两个星期之后就好了。在我身边就有一个例子，就是我高中寝室的同学，她是大二下学期的时候才开始住校的，因为学业比较紧张，我也经常听到她对学校的抱怨，还不如不住，在学校里太无聊了，而且出去还得找主任开请假条，很麻烦，学校的伙食也不好，很难吃，从她住校到毕业我听她的抱怨不下十次，因为第一次住校，感觉不自由，所以会很烦，心里有压力，不舒服。但对于我们这种从初中就开始住校的人来说，已经习惯了。所以其实还是让孩子初中住校比较好哦。
该不该让孩子初中就开始住校？我个人观点。不应该让孩子初中就去住校。
初中生孩子的年龄。也就在11到12周岁。年龄太小了。他们的各方面发育还。不是很完全。包括思想。和一些世界观等等。都不完全。他们还需要家长的耐心呵护和教育。很多问题还需要家长的指导。过早的把孩子送回学校。每周回来一次。这个对孩子的整个人生可能。都会有很大的影响。特别是现在的学校，霸凌事件也比较多。孩子一旦在学校遭受霸凌家长不能及时发现。不能及时对孩子采取心理疏导。可能对孩子的一生都有影响。
作为家长应该能想象得到。一大群十一二岁的小孩子在学校住宿。学校的老师肯定管理不过来。有很多事情。可能被疏于管理。特别是早收到欺凌的时候。学校的老师可能都不知道。所以孩子有个家长联系不上。老师也不能及时通知到家长。甚至有的学校为了掩盖孩子被欺负的情况。知道了也不通知家长。那么孩子心里就会压力特别大，久而久之可能会导致孩子变成抑郁。等到家长发现的时候。再进行心理疏导可能就晚了。因此，不管从哪方面考虑，都不建议让初中生的孩子开始住校。
初中生住校现在有很多地方。请开始流行。但多数都是私立学校。私立学校的目的是可想而知。就是为了挣钱。但是在利益的驱使下。学校在各方面未必。能照顾好自己的孩子。特别是在饮食方面有些学校的食堂。很难保证质量。甚至一些学校的食堂为了利益。而给孩子吃一些不健康的食品。一旦监管不到位。那么对孩子的伤害。可能会是一生的。因为12岁的孩子。正是刚刚进入青春期。也正是身体快速发育生长的阶段。所以作为家长在这个阶段必须照顾好孩子。让孩子的饮食以及思想健康都得到一个良好的引导和安排。让孩子顺利的度过青春期以及身体发育期。
而且这么小的孩子一旦注销的话。很有可能一般还是聚集在一起玩游戏。一旦玩游戏上瘾。那就会严重的影响学习成绩。因此，不管从哪一方面来说。初中生的孩子都不应该住校。
初中该不该让孩子住校？这个问题需要具体情况具体分析，每个孩子的情况都不一样，不能一概而论，要结合孩子的实际情况，及孩子自己的意愿，以及学校距离家的位置等，综合考虑后再做决定。孩子该不该住校，最根本还是取决于孩子自身的性格特点，即使让孩子住校，也一定不能放弃对孩子的关注教育，才能保证孩子的健康成长。如果条件允许，半寄宿制的学校应该是一种比较理想的选择，既能让孩子参与集体生活，锻炼独立生活的能力，又不脱离父母的陪伴监护，是最利于孩子成长的一种环境状态。
初中生住校的好处：
1、节约时间。初中学习生活相对比较紧张，大部分学校开始安排学生上早晚自习，如果学校的后勤管理工作做得比较好，早晚自习又有老师帮忙补课或者辅导，住校就可以节省上下学路上所要花费的时间，规避途中遇到意外事件的风险，让孩子拥有比较规律的学习生活，保障孩子的身体健康。
2、锻炼孩子的人际交往能力。孩子在学校住的是集体宿舍，不仅要照顾好自己的日常生活，还要和同寝室的同学朝夕相处。每个孩子都出自不同的家庭，有不同的性格特点，孩子可以学会与不同性格的人交流相处的技巧，得到来自同伴的友谊。虽然都是同龄人，会有很多共同语言，但也难免会和同学产生矛盾摩擦，这也为孩子提供了学习如何处理问题、化解矛盾的机会。
3、体验独立生存的不易。孩子一个人住校生活，没有了父母的呵护，事事都要靠自己，不仅需要自己整理内务、保管物品、清洗衣物，而且在遇到困难与麻烦的时候，也要独自面对与承受，有助于提升孩子的生活自理能力和独立生存能力，也能让孩子更深地体会到父母无私的爱，理解父母的不易。
初中生住校的弊端：
1、父母无法及时掌握孩子的心理动态。这个年龄段的孩子正处于青春期，心智还不成熟，性格比较叛逆，正处于三观建立的关键时期。学校老师没有足够的时间、精力去关注每一个孩子的心理状态。如果父母不在孩子身边，就没有机会实时关注孩子，不能及时和孩子进行良好的沟通、交流，无法对孩子进行正确的引导，有可能会影响孩子的心理健康成长。
2、学校的作息时间比较有局限。每个学校都有统一的制度，时间上相对缺乏灵活性。晚上一般都会准点熄灯，如果孩子还想学习，或者有未完成的作业，是不具备这些条件的。在家里的话，孩子有自已的独立房间，无论是学习、写作业，还是上网查资料都比较容易自由掌控。
3、学校的住宿条件不如家里好。在家里孩子有独立的房间，物质条件一应俱全，生活比较舒适。在学校，一个宿舍住着好几个人，孩子可能只拥有一张床和一个衣柜，其他的许多物品都是需要共用共享的，一日三餐也没有家里做的营养、精致、可口，物质条件远不如家里。
4、学校休息环境比较嘈杂。虽然住校节省了往返的时间，但是，实际上也有可能会遇到各种各样的问题。学校宿舍一般住6-8个人，每个孩子的生活习惯不同，晚上熄灯后，有的孩子可能会谈话聊天，有的孩子可能习惯早睡，相互之间会产生一些不可避免的交叉影响。
对于住校的孩子，父母要在日常给予孩子足够的关心，定期同孩子进行电话或者视频交流，有时间也要多去学校看望孩子，向老师了解孩子的在校情况，及时掌握孩子的心理动态，为孩子提供必要的帮助，周末尽量接孩子回家住，让孩子感受到家庭生活的温暖。
初中住不住校，将影响孩子的一生！ 初中的孩子正值青春发育期，他们的独立意识变强、自尊心变强、逆反心理变强、想象力更丰富，很容易受同伴的影响。这个年龄段的孩子最要面子，他们需要情感的归宿，需要别人的认可，所以，这个年龄段的孩子也最危险。 近朱者赤近墨者黑，把他放到好人堆里，他就会变成好人，把他放到坏人堆里，他就会变成坏人。关键是，这个阶段是孩子增长知识，放大梦想最好的时期，他们非常需要家长和老师的关爱和正确的引导。 我有个朋友是一所民办初中的负责人，这所初中是全日制，他跟我说，学校的升学率非常低，大部分孩子晚上11点不睡觉，有玩手机的、有打牌的、有翻墙出去玩的，学生们的宿舍更是凌乱不堪。就算是刚进来时成绩还不错的孩子，以后也会慢慢变差，因为大家都不学习，所以也就没人攀比学习了。 所以，我非常不建议初中就让孩子住校，因为你不知道同宿舍的孩子都是什么样的人，如果这些孩子三观很正，大家都在努力学习还好，万一有一半的孩子三观扭曲，整体就知道玩，那你家孩子也就毁掉了。当然，每个学校的管理也不一样，要是管得严还好，万一管理松散，学生们肆无忌惮，也会断送孩子的前程。
孩子上初中后，千万别急着让他住校，否则后悔都来不及。初中生住校弊端多，别不在意。 1、孩子学习容易滑下来 上初中后，孩子功课变多，作业量大，压力增加，不少孩子都适应不了，这个时候特别需要父母能在身边帮助他调节心态和学习状态。 虽然住校有老师，但是很难一一照顾到，所以有的娃很容易在压力之下越学越混乱，作业习题每天忙不完，甚至是放弃学习。 2、最慌乱的敏感期 初中三年是孩子青春期最慌乱的阶段，虽然和父母关系冷淡，但他们的内心还是希望靠近父母，有父母的陪伴。 在身边家长也能及时的了解到孩子的心理变化和成长动向。 这个阶段再难，家长都要坚持住陪伴在孩子身边，熬过这三年。 小学生住校年龄太小，初中生住校容易失去控制，如果真的想让娃住校，等到高中再考虑。
住校好。
1、住校考验孩子的独立生活能力
这是每个家长首先需要考虑的问题，如果孩子独立生活的能力太差，那么住校的弊端就会特别明显。因为读住校的学生，一般都是周末才可以回家，比如换洗衣服、轮流做寝室清洁卫生等等，很多孩子都表示吃不消。
如果家长想孩子上初中后住读，最好提前培养孩子独立生活的能力，不要总是一味的代劳，该鼓励孩子自己洗衣服的时候，一定要让孩子自己洗；平日里做家务的时候也鼓励孩子多多参与；自己的书桌等要时刻保持整洁……
2、住校环境更利于孩子好好学习
寄宿制的学校，学习环境相对比较单纯，因为它们不受外界形形色色的人或事的影响。比如：孩子如果走读，回家后想做作业，可客厅总是传来电视的声音或者家长聊天的声音，这些总会打扰到孩子专心的学习。
非常值得一提的是，现在很多学校都是不允许带手机的，即便是学生带了手机到校后都是主动交给老师，等到周五放学再发给同学们。这样一来，同学们就没有条件接触手机、网络游戏等，所以从这个层面上来说是有利于孩子们集中精力好好学习的。

3、住校恰巧可以满足孩子的心理需求
进入初中之后，孩子们的自我意识开始萌芽，总认为自己是半个大人了。所以他们渴望自由，希望独立，巴不得摆脱父母的唠叨自己自由的支配生活。而住校生活恰恰就能满足孩子这一点要求。
4、住校可以拉近师生、同学之间的关系
很多家长会发现，孩子越来越大，玩着玩着就越是不想回家，哪怕是走读的时候，依然每天在学校或者路途上逗留，只为多和同学们玩一会儿。如果孩子住校，就给孩子提供了更多的时间去和同龄人接触，这样不仅可以提高孩子们的交际能力，也有利于孩子交到知心的朋友。
当然，住校的孩子远离了父母之后，生活和学习上的问题都是老师全权负责。老师和孩子们接触的时间长了，就容易走得更近，亦师亦友的良好关系自然对孩子的成长很有利。
你好，该不该让初中孩子住校，可以有以下几点考量，供参考。
一 首先考虑的是孩子心理身心发展特点
我们知道在这个时期孩子进入初中，一般年龄处于十二岁左右。
12岁左右年龄的孩子，在心理学上我们知道他是少年时期，我们也知道他进入了青春发育期，整个这个阶段，他的心理发育特点是情绪，思维，认知都是不稳定的。
这个时期的孩子，他的整个人的状态是看问题比较极端的。对明星的看待是盲目的崇拜和追星的状态，有很强的正义感，做什么事情比较追求自我，自我中心状态比较严重，这个时期的情绪是比较动荡的。所以这个时期我们又称为“疾风暴雨期”。
二 倾听孩子的心声
这个时期的孩子，他开始有了自我，开始主张自我的阶段，我们做家长的最重要的就是要学会尊重孩子，考虑孩子的心理需要。
孩子该不该住校，各个家庭教育背景环境不同，孩子各自心理发展状态不同。
有的孩子不想过早脱离父母，依赖性比较强，自我独立能力还不具备，愿意依赖家长父母。
可有的孩子，由于家庭教育的培养，独立性比较强，愿意去脱离依赖父母，摆脱父母，自己主张自我愿意早些走入学校社会的大群体，体验生活。
住校
三家长考虑目前究竟想培养孩子什么方面
各家有各家情况。是愿意孩子初中开始去住校还是高中开始去住校，家长在这个时期重点培养孩子的哪个方面，是根据家庭中具体的需要状况，来决定比较好。
比如说有些家庭住的比较远，现实情况就需要孩子去住校，在这种情况下，我们就要给孩子提前做好心理的铺垫。
给孩子打好预防针。
现在的孩子大多都是独生子女，他们在学校可能遇到很多自我中心的状况。所以帮助孩子学会在自我中心上更好的去独立于社会，适应社会，这是一个很重要的锻炼阶段。
告诉孩子在学校里独立住校的时候，可能遇到了一些情况，告诉孩子可能遇到的一些困难，以及如何去适应人和人之间的交往，如何考虑他人的感受，以及如何适应独立生活的状态。
如果说我们的孩子，他的性格和他的心理状态，我们家长是了解的。比如说他是比较怯懦的，比较胆小的，对和他人交往以及对家庭的依赖，平时就是比较弱弱的，总之就是他的社会功能状态是比较偏低的。
对于这样情况的孩子，我的建议，初中也不一定非要住校，可以开始在家里和父母在有意识的，对这个弱的方面再逐渐的培养一段，然后到高中再开始住校也不为过。
住校
总之根据上述三种情况，给家长一个参考建议，希望能给到你一点小小的帮忙。