六年级用苦字写作文

如题所述

第1个回答  2022-11-21

1. 小学六年级 我的苦与乐作文 500字左右

地球每天都转,世界每天都变,我们也一天天地成长起来,成长的经历有苦也有乐,有酸也有甜。人生就像一道美味佳肴,它包括了许多的配料,酸甜苦辣,苦与乐之间的联系是异常密切的,因为有它们的存在,人生才有意义。

苦犹如一杯苦涩的浓咖啡,喝起来苦涩,而乐则如一包奶糖,当奶糖与咖啡溶为一体时,一杯香浓可口的咖啡就完成了。当你坐在一间小小的咖啡厅里品味咖啡时,才能够品味出人生的哲理,我觉得生活中的苦大多来自于自己克服不了的困难。当你找工作时,遭到拒绝,那是一种羞涩的苦,它需要自信一半·愉悦一半的药方来用快乐熬制,才能够药到病除。当你对生活失去渴望时,那是一种绝望的苦,是需要希望+快乐+开朗+信心来用乐火煎制,服用几次才能够痊愈,痊愈后还需要乐来调理身体。其实人生好像是一场游戏,但游戏的价值并不在于赢的是谁,它的真正价值是享受在其中的乐趣,克服当中的苦果,才能结出乐果,懂得享受的人才是真正的胜者。

人生的苦是人在成长过程中不可缺少的对手之一,无论遇到怎样的困难,都要以乐观的态度去面对,相信那句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的名言。当你感到自己陷入绝境时,不要气馁,不要放弃,振作起来,坚信会有一片光明的前途在等着自己去开创。战胜困难是一种成功的喜悦,无论在什么样的环境下我们都必须学会奋斗,奋斗的过程是艰辛的,但要懂得苦中作乐。张海迪在失去双腿的痛苦之下,依然能够振作起来,享受生活的乐趣,这不是值得我们学习的精神吗?苦中作乐,在恶劣的环境下依然能够享受到乐趣,能够发现生活中的好。

苦和乐就是汪洋大海里的一粒水滴,在与其他水滴汇集的时候,已然成了不可缺少的一分子。人生就像那汪洋的大海包罗了每粒水滴,在那些苦的背后一定有乐在支持着,只有品味到苦,才能懂得乐的价值,只有辛勤的耕作,才能有丰富的所获。耕耘一分的苦,就能收获十分的乐,苦与乐之间是密不可分的,有苦有乐人生才完整。

苦与乐是人生中的配料,缺少了它们,人生的意义就会有所改变,变得无味,就失去了吸引人品尝的资本。在成长过程中,有了苦与乐的作陪,人生才变得有意义,变得有滋有味。不经历风雨怎能见彩虹,不经历人生的苦难,怎能享受到人生的乐趣,苦中作乐,乃是品味人生的一剂良药。

生活的咖啡需要人慢慢地去品味,仔细得去品味,才能品味出其中的苦与乐

2. 六年级作文《校园里的苦》450字

一天,老师在课堂上把语文成绩报了出来,当老师说:“周哲铭85分。”我吓了一大跳,心想:这是我的分数吗?老师是不是报错了?如果没有报错的话,我岂不是要被骂死了呀!完了,回家得挨骂了。

放学了,我的脚上好像绑着两块大石头一样,书包里也好像装满书,沉甸甸的。我走到家里,看见爸爸正在看电视,我立刻跑到书房去做作业,不一会儿爸爸走进来问:“周哲铭你语文考了几分?”我慢吞吞地说:“8······85分”“什么?你竟然考了85分,我罚你家庭作业做好,再把今天学的课文抄5遍,抄好才能吃饭!”我的眼泪在眼眶里打转,一下子,我的眼泪仿佛像断了线的珍珠似的滴在了我的作业本上,渗了开来。

我以后一定要考个好成绩出来。

3. 六年级作文我的苦乐人生600字

母亲撒手人寰那年,我两岁。成长之路,从此开始跛足前行。

整个童年岁月里,我从未于人前理直气壮地说过“我家”一词。家为何物,我不懂!家在何处,我不知!爸爸和继母居于一个与我们相距甚远的国度里。父情、母爱,在我心里始终都只是两个做作而矫情的词组。我的世界只有奶奶。

病魔缠身的岁月里,奶奶倾心倾力地照料,护养了一条生命的苟延残喘。然而,那哀痛的眼神和偷拭的老泪,也成了我生命中的无法承受之重。心灵和肉身的双重残败,使我连求救的本能都丧失殆尽。面对斑斓青春的轰然坍塌,我无力得连个 *** 也发不出。

缤纷的花季岁月里,满眼都是痛苦、迷茫和绝望,别人的繁华更加重了我的死寂和黯淡。

人生最痛苦的事莫过于失去亲人和朋友,那么,在此基础上再加上个失去未来,又该是一种怎样的生命体验?

废墟上重建大厦的工程,艰难且沉重,无法历数这一路行来的苦痛和辛酸。然而重寻方向的努力略显成效时,暴风雨再次来袭,辛苦构建的楼基被毁于一旦。

那一年里,我丧了至亲、失了最爱、离了家园,突然成了一只颠沛于荒野的羔羊。初到福利院,我再一次体验了深切的惶恐和无奈。理想又一次废弃,希望再一次破灭,我落魄得只剩下沉沦和逃避,抽抽噎噎地哭了再哭,迷迷糊糊地睡了再睡。

孟子说:苦心志,劳筋骨,是承了天之大任的。消沉了一年多后,我重新振作向前。我觉得造物遣我至人间,是为了迫我专成某事的。他先撤去我身后的所有荫庇,再收回那支撑繁华的框架,然后将我弃置于蛮荒之地,让我仅凭一股不甘不屈的傲气再去创造新的希望。

为更骄傲更有尊严地独立于世,我拼尽全力地求上进。读书,写作,夜以继日,日以续夜,从不敢懈怠。在一个又一个学习计划的完成中,我快乐、迅速地成长、强大起来。在众多师友的扶持与感召下,我的很多观念也发生了根本性的转变。

如今,伤已尽,痛已泯。我已无心自怜,亦无意自哀,只觉得生命中再没有什么无法承受的事。在走过生命的跌宕起伏后,我终于抛弃了所有无谓的干扰,开始向着更为纯净的人生之地行进。

于是,终于明白,有失有得。从人生的一处风景走向另一处风景,从生命的那一站转入这一站,我算是得失守衡:若不是断了飞往大千世界的羽翼,我不会走上文学这条路;如命运不把我逼上绝路,无法回头,我也不会做背水之战,困兽之斗。

其实,苦也好,乐也罢,都是相对而言的。身陷泥潭时称之为逆境,而爬出来后,一身泥浆会成为增加生命分量的厚重。

当我们的双肩足以承重生活的风雨时,苦难也是一种享受吧。

4. 作文< >400字左右就OK

作文:校园里的苦

在学校里要是没受苦的话,那就奇怪了,而且在学校里的苦也有好几种。

先说考试吧,我不是什么“佼佼者”,有时也会考出一些令人头痛的分数。每当考试之后,我都会尽量离教室远远的,因为老师万一在改试卷的话,我就可能会被“训”一顿。

老师要是发试卷的话,我心里更是不爽了,万一老师、同学看了我的分数一定会笑话我,顿时,我心里就打翻了“五味瓶”,其中的苦最多了,这老让我头痛不已。

在学校里有时会被别人冤枉。被别人冤枉,我心里就更不是滋味。一次,一位同学的钱包掉了,她开始有点怀疑是我,我便让她检查了书包与柜子,没想到她的钱包竟然在我的柜子里,我就有些感到莫名其妙了,我根本没动过她的书包,也不认识她的钱包“长”什么样?于是,我就告诉她,这不是 *** 的,肯定是有人栽赃诬陷。可她就是硬说是 *** 的。我有什么办法呢?真是哑巴吃黄莲,有苦说不出那,我跟她斗了一天,她也不相信我,这让我真是苦上加苦。

5. 我的苦与乐作文(六年级的)

成长中的苦与乐

成长,是每个孩子既渴望又担忧的过程。它包涵了种种痛苦,又给我们带来了那雨后的彩虹。

小时候,总希望自己快些长大,为自己编织了许许多多的梦。然而,我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知,面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。

踏进小学校园的那一刻,就意识着以后的日子都必须勇敢面对。是的,学习与生活密不可分,可是它们却是一生当中一个最难、最复杂,甚至是一个无解的问题。无知的我们面对学习的挫折,难道只会退缩吗?成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼,父母的呵责让我们悲愤不已,老师失望的目光让我们无地自容。这时,无助的我们只有选择放弃,似乎在我们伤心的世界里,放弃成了我们唯一的选择!

可是,我们不会甘心就这样沉沦,因为我们的信念没有改变,我们的美好未来在心中是永不褪色的!所以,我们决定重新站起来,寻找那份属于我们的快乐。自然而然,朋友、知己进入了我们的世界。在与他们心与心的交流中,我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣,但我们更加明白,这一切并不可怕,可怕的是我们没有正确、勇敢的面对,而错过了应该属于我们的美丽彩虹。渐渐地,原本乌云密步的空中,被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。天空又恢复到晴空万里。

成长中,我们明白了,懂得了其中蕴藏着苦与乐,也许我们只有带着坚强、执着的心,才能够深刻感受成长,体会出成长的美好!

6. 小学生六年级作文:新学期的苦与乐600字

在我的学习生活中,有苦,也有乐,有挫折,也有成功,但是我还是觉得我很幸福、很快乐。

记得前段时间,学校组织跳绳比赛,大家都很激动,我和小萌也喜欢跳绳,于是我们俩商量报名参赛,一起跳“一带一”,为班级争光。

再过几天,班主任老师就要挑选队员,我们俩利用课余时间抓紧练习,经过多次磨合,最后决定由我来带,小萌来跳。为了能配合默契,操场上时常能见到我和小萌跳“一带一”的身影。那几天,天气非常炎热,尤其是午休的时候,太阳炙烤着大地,练习时间一长,我们两个就累得汗流颊背、气喘吁吁了。但是一想到要参加比赛,我们就咬紧牙关抓紧练习。刚开始,我们两人由于默契度还不够,没跳几下就坏了,不是我踩了绳,就是小萌绊了脚。跳着跳着,还经常容易因绊着绳而被跳绳抽。看着手臂上、腿上一道道密密麻麻、深浅不一的红痕,觉得 *** 辣的疼,再加上在太阳下暴晒,我心里烦躁极了。没练一会儿,我们就互相埋怨起来。可是,一心要代表班级去比赛,给班级争荣誉的信心激励着我们又手拉手一起练习。世上无难事,只怕有心人。就这样,经过了几天的艰苦练习,我们终于有了默契,能很好的配合,并提高了速度。终于在一周后,班里组织挑选队员,很多同学都报了“一带一”项目,经过严格的预赛选拔,我和小萌终于取得了参赛资格。

竞赛那天,我们和多组同学进行比赛。我和小萌比了很多次,越来越累,头上的汗像珠子一样顺着脸颊滚落下来,身体也快虚脱了,可是我们俩还是咬牙坚持着,随着我们速度的一点点提升,最后,我们终于取得了年级第一的好成绩。老师和同学们都祝福我们,我和小萌的心里也乐开了花,自己的努力总算没有白费。

“苦”中有“乐”,通过这次比赛,我不仅提高了跳绳水平,还锻炼了团队精神,遇到困难懂得不埋怨,过程虽苦,但是,收获的成功让我们快乐。

7. 六年级小学生作文《痛苦》快点 急呀

驾一叶扁舟,在茫茫大海上航行时何等的苦啊,以此比学海之苦真是形象而深刻。

头悬梁,锥刺股,凿壁偷光,程门立雪…在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟,苦不堪言。 同学们常说:“学生时期是一生最苦的阶段。

确实在理。清晨,闻鸡起舞,迎着晨风操练,伴着晨曦涌读的是学生,晚上,更深静夜,挑灯苦战的也是学生。

随着一年年的升级,一次次的升学,同学中患近视眼的人在逐渐增长,近视度也不断加大,同时,这是何等的苦啊! 自在安静的课堂上,大脑随着老师的讲解不停的转,眼看,耳听,受些,心记,全神贯注,不得松懈。 为了一道没解出的题,急的抓耳挠腮,下了课还在思考着难点,疑点,甚至吃不下饭,睡不着觉…考试成绩上不去,各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽,终不悔,为一堂的人憔悴” 苦不胜言。

学习中的苦难以尽言。然而,学习中的乐却更多。

当你经过艰难的思索,推理,最后解出一道难题时,会喜形于色,当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦,当你运用所学的知识,在生活中解决了实际问题时,会乐在其中,当你中学,大学毕业,运用所学知识在祖国建设中做出贡献时,更会感到无限的幸福和欢乐,学习本身包含着权大的乐趣。

凡是爱学习,刻苦攻读的人,都会乐在其中。 俗话说:“没有苦中苦,那有甜上甜。”

学习中的苦与乐就是这样的,要想掌握真知识,真本领,不吃苦中苦,是不行的。对于学习来说,苦中有乐,乐中有苦,苦与乐是对立的统一,理解了这一点,我们就能够正确对待学习中的苦,不被暂时的困难打倒,从而信心百倍,持之以恒,为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。

只有这样苦中寻乐,以苦求乐,才能在知识的海洋里乘风破浪,奋斗拼搏,才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐学习的苦与乐--提起学习,有的同学说“很苦”,有的同学说“很乐”,我认为:“学习有苦也有乐!” 为什么会这样说呢? 我之所以认为学习苦,苦就苦在:学习有时很枯燥,当你接受或学习新知识时,面对不懂得知识,看到一筹莫展的难题,体会到的是苦。面对一次又一次的考试,面对一张张成绩不佳的试卷,面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息,我体会到的是苦。

此时我又想起同学们常说的那句话:“考考考!老师的法宝;分分分!学生的命根。”这正是我们当代学生心理的“写照”。

也是要为我们学生减负的原因所在吧!可是面对一次次期中、期末考试和中考、高考的应试教育,我体会到的仍是苦,有时甚至苦极了! 那么,学习又怎么是苦中有乐呢?每当我想起,从咿呀学语的娃娃到现在的初中生,从什么都不懂到现在已经基本掌握了初中生所具备的知识时,心中又不觉得苦。当我从刚入学的小学生,逐步成长为少先队员,在到现在加入中国共产主义青年团,成为一名共青团员,我的每一次成长和进步都离不开学习,当然也有老师、父母的教育和帮助,此时我感到的是乐。

当我面对一道道难题,通过老师的指导和教诲,通过自己的刻苦钻研,得出正确答案时,我体会到的首先是快乐,而且是由衷的无限的快乐。每当我设想将来要上高中、通过自己的努力考上大学,在大学里学到更多、更新的知识,学到将来为社会、为祖国作贡献的知识和本领,成为祖国建设的有用之才,此时我感到的更是快乐,而且无穷的。

学习的确实有苦也有乐。只有当你养成良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,取得良好的学习成绩,此时学习自然不只是枯燥无味,不再是无穷的苦,而是无限的快乐。

所以,我认为:“学习是苦中有乐,其乐无穷!” 痛苦的价值 痛苦有时也是人生旅途中一段别样的风景。 未经历过痛苦的人生,是一杯清水,淡而无味;未经历过痛苦的感情,是一潭死水,不会有晶莹的浪花; 未经历过痛苦的灵魂,是一片沙漠,生长不出绿树红花——因此,经受痛苦也是一种幸福。

痛苦可以充实人的生命,痛苦可以成就人的事业,痛苦可以铸造人的不朽。 痛苦,有时是生命的盐;它对于强者,是比任何财富都有价值的东西。

最大的痛苦,是无声饮泣;最深的思考,是痛定思痛。可见,痛苦也是一种充实。

痛苦,有的产生在失败之后,这时,痛苦考验着人的理想和信念;痛苦,有的出现在追求之中,这时,痛苦检验着人的意志和耐力。 人的痛苦,有时并非由于一无所有,相反,恰恰在于奢望无所不有。

生活中,很少有离开痛苦的欢乐;真正的愉快和幸福必然是孕育在痛苦中、又脱胎于痛苦并能最终战胜了痛苦之后的一种充实的感受。 人在最得意的时候,恰恰也是最危险的时候;人在最痛苦的时候,恰恰也是最彻悟的时候。

塞翁失马,焉知非福。人生经历中的一起一落的波折,有欢乐,有悲伤,有甜蜜,有痛苦……正是这丰富多彩而未知的人生路程,才使得生命富有价值,富有意义。

在自然的角度上,痛苦与欢乐相生相成。冬天来了,春天还会远吗?漫长的冬季严寒,使松树饱受一个季节的痛苦,却仍然在漫天飞雪中傲然挺立,当冰雪融化之际,春天盈盈飞来,掠过这道伤,掠过这道痛苦,带给它生机,带给它欢乐。

在生命的角度上,痛苦与欢乐相生相成。诚然,鹿是高尚的唯美主义者,那。

8. 六年级的作文600字校园里的()酸,甜,苦,辣

校园中的“酸、甜、苦、辣”

这是我们一起拼搏过的地方—小学。在这里看我们留下的脚印十分开心。可惜,我们即将离开小学进行初中。回忆过去,小学生活中有许许多的酸、甜、苦、辣……

“酸”是很常见的。小学生活中,不难免会出现一些委屈和自责。我呢,也不列外。有一次我们学校组织春游,我中了一把模型枪。我故意中、吓一吓女生,我把弹进子弹给取了下来,对着他开了松,可是没想到,那里面还藏着一粒子弹,结果打着了他的脸,老师知道后批评了我一顿,此时我感到很自责,心里酸溜溜的。

“甜”是人们最喜欢的一种味道,有了“甜”大家的生活才会更加的精彩。校运会、集体舞、科技节……我们都获得了许许多多的荣誉。春游、夏令营我们都玩得十分开心。捐款、看望病人……我们的心里都十分的温暧。这些事情使我们的心里比吃了蜜还甜。

“苦”是人们必须经历的一件事情。俗话说得好“吃得苦中苦,才为人上人”。吃了苦之后,才能得到收获。比如说有一次,我们校运会的前几天,十分的辛苦。每天都要起床起得都要比别的人起得早。每次练完后都是腰酸背痛。不过我们的努力就像这句吃得得苦中苦中,才为人上人一样。到子比赛的时候,我们取得了胜利。

“辣”在我们学校中是代表着竞争,所以辣是无处不在的。有一次,我们几个同唇缘一起打蓝球。开始争球,我队的王俊杰争到了球,把球传到了梁东成,运球运到了三分结内,然后把球传到了刘鹏羽的手里,刘鹏羽一投,投了个三分,然后他们发球,我一手劫了他们的球,然后投了个两分,进了……

在小学期间,我们经历了“酸、甜、苦、辣”。从无知的小朋友长成懂事的毕业生。从那么幼稚的小鹰长成展翅的雄鹰。小学你永远在我们心里。

9. 六年级学习太辛苦了作文

小叶子

一直有种感觉,那些曾经单纯快乐的日子,一旦逝去,就再不会拥有。我们终会背上沉重的负担,再黑夜里摸索着前进。

——题记

“啊,累死了!”“啊,累死了!”

几个稚气的声音,模仿着大人们的语调。清脆的笑声,一直钻进初生的朝阳里。

“累是什么东西呢?居然能死人哇!”我咯咯地笑着,仿佛说着一个有趣的笑话。

那晚我熬夜看童话书,把被子罩到台灯上,和妈妈玩躲猫猫的游戏——半个身子钻进被子里,就看不出我的房间里还亮着灯了。我不禁为自己的“聪明”而“骄傲”。只是我的做法恰恰印证了生物对氧气的依赖,可把我憋个半死。无奈之下,我只得掀开被子,刚想换口气,妈咪便“义愤填膺”地破门而入——显然,我刚才那一“掀”让灯光漏了出来,被母亲大人瞧见啦!“你这个死小孩,看看看!看瞎了完了!就知不道累!不累给我扫地去!”

于是,那天晚上,我扫了一夜的地。

“对啊,什么是累呢?累,都是大人的事啊。”

每天都会有朝阳升起,只是再不是昨天的朝阳。

从什么时候起,世界都变了味道呢?许是愈发严重的空气污染,连教室里都沾染了几分火药味。

“早啊,叶子。”素日里彼此厌烦的同学,向我浅笑着问好。

“你好。”我以微笑回应着。

幼时一直不明白,为什么大人见面,总要挂着僵硬的微笑

只是片刻,便也习惯了这微笑。

学习,考试,学习,考试。日复一日,年复一年。匆匆之中,有谁会去思考一个微笑的意义呢?

结束了一整天的课程,我站在窗边,看楼下的孩子们笑闹着跑远。

忽地掠过一阵风,我试图伸手去抓,却只能任它从指间溜走。我望着空空如也的掌心,只定定地立着。

“知道吗?我们公司里同事的那些个孩子,几乎都考上了好大学,有几个还是一流名校呢……有几个同事还和我一个科室的,”

“是啊,人家多厉害。今年又少不了随礼了……”

我不语,静静地听着父母的谈话。

“叶子也快了吧,别看五年,可快着呢!”话语的矛头一下子就指向了我,我一时竟有些不知所措,不知如何应答。

“可得好好学习,考上个清华北大的,把送出的礼金,咱都给他赚回来!”

“哎呀,清华北大哪里够格,咱这个小地儿就上了不少,得是哈佛牛津,才能把那些嘲笑我们的人踩在脚下啊!”

目光渐渐垂落,耳畔只剩父母的滔滔不绝,又渐渐散去,化作了呼呼的风声。

风中隐约闪过一个稚气的声音:“累是什么东西呢?居然能死人哇!”

胸腔中有什么东西,在隐隐作痛。呼吸愈发地困难。

这,就是累吗?

相似回答