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漓江这篇课文主要讲了什么?
如题所述
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推荐答案 2020-07-01
这篇文章通过作者游漓江,观赏到漓江水的清丽和山的秀奇,表达了作者对
漓江山水
的喜爱之情。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
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漓江这篇课文
是按
什么
结构
写
的?
答:
漓江这篇课文是按总分总结构写的。短文是按时间顺序来描写漓江的景色。
分别描绘了春夏秋冬四个季节的美丽景色
。
读了
漓江这篇
短文你想到了哪句有名的诗句
答:
读了漓江这篇短文想到了一句诗:桂林山水甲天下
。一、《漓江》原文:
桂林的漓江是一条十分美丽的江
。春天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了许多欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异...
小学语文第九册《游
漓江
》教学设计
答:
教材简析:这是一篇阅读课文,
这篇课文着重描绘的是漓江两岸独特而神奇的山峰
。先总写漓江山峰的独特与神奇:一座座矮小的山峰像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风,在青草丛中直挺挺地冒了出来,像一个个硕大的盆景,蕴藏着许多的妩媚。然后用优美的语言把最具代表性的象鼻山、斗鸡山、画山的独特与...
你能用
课文
中的语言具体描述
漓江
的水吗?
答:
课文
内容如下:
漓江
的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。具体地写出了漓江的水静得怎么样,清得怎么样,绿得怎么样,给人一种身临其境的感觉。
漓江
的文言文
答:
3. 《游漓江》
这篇课文
游漓江 生平头一回到桂林,却碰上了阴雨连绵的天气,只好冒雨去寻觅游船.好在躲进船舱后,就可以悠闲自得地观赏神往已久的
漓江了
.漓江确实是美,透过绿色的水波,能数得清江底的水藻和碎石.在乌云翻滚的天空底下,这明净的江面上,依旧反射出浓丽的亮光.一座座山峦的侧影...
漓江这篇课文
你学到
了什么
答:
了解到到了
漓江
的春夏秋冬的各有特点,景色迷人
《
漓江
的水》
这篇课文
属于哪个板块的内容?
答:
《
漓江
的水》,即为《桂林山水》,这是小学四年级的
课文
,是人教版《语文·四年级·下册》教科书第2课课文。《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。
文章
概括了桂林山水在祖国风景名胜中的地位,又交代了作者游览桂林山水的缘由。同时引起了我们对桂林山水的向往。通过描写桂林水的静、清...
《桂林山水》
主要
内容是
什么?
?
答:
课文
围绕中心句
写了漓江
的水和桂林的山。表达热爱祖国山河的情感。《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。
文章
先用“桂林山水甲天下”吸引读者;接下来分述漓江水是如何地“静、清、绿”,桂林山是如何地“奇、秀、险”,使漓江水、桂林山与众不同的特点更加鲜明、突出。最后整合桂林...
语文读本桂林山水甲天下
课文
内容
答:
《桂林山水》
主要
描写作者荡舟
漓江
看到的漓江的水和桂林的山的秀丽风光。突出了漓江的水的“静” “清”“绿”,和桂林的山的“奇”“秀”“险”。表达了作者对桂林山水的热爱之情。
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