高一学生因为对高中学习的不熟悉，有时会养成不好的学习习惯，于是，学习就成了费力不讨好的事情。高一学生为了适应高中阶段的学习，需要避免不良学习习惯，找到学习方向。
一、忽视基础，苦学难题
在刚踏入高中时，最重要的就是要打好基础，就和修建房子是一样的，只有打好基层，才能继续往上修建，但是现在的许多高一学生都没有做到这一点，忽视了概念的重要性、不看重基础，反而对一些难题、怪题十分专注。高中知识的系统性，决定了高一所学就是高中的重难点，这和初中完全差别。如果高一基础打不好，高二必将学不了，高三更考不好。
有些学生听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了，就以为自己会了，不再动手去做。有些高一学生学习上忽视概念的重要性，而对一些难题、怪题非常青睐，甚至认为老师上课讲得太简单而开小差，忽略了老师对某一些关键问题的分析。也许学生认为自己在课堂上听懂了，但实际上对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视了一些真正的解题过程中必定遇到的难点。
二、学习偏科
进入高一，学习的科目增多，很多学生由于个别科目的知识内容比初中更复杂，而且又有文理还未实行不分科的政策，偏科弱科的情况十分严重。有些高一学生往往会把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。学生不要在高一就先决定自己要学文还是理，应该学好每一个科目，根据时代人才要求综合选择学文学理，给自己更多选择的机会。
偏科就意味着短板，总分是否理想是由短板决定的，因此如果出现偏科弱科，势必会影响总成绩和总排名，对学生的自信心和自尊心也会有所影响。高一学生可以从简单一些的习题入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保自己对简单的题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。对待薄弱学科，高一学生需要把差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，是可以在短时间里有一个较大的提高的。
三、没有深入思考
在高中即使基础不错，在学习过程中也需要非常刻苦。如果自身还有不足，要想追赶，就只能更加刻苦。初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一学生如果听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然，肯定是学不好的。
高一学生无论是在课堂上，还是在生活实践中，在努力掌握基础知识、积累经验的同时，更应该注重培养自己的抽象思维能力、较强的记忆能力、科学的判断能力等等，促使自己很好地完成高中学业。高中学习更强调自主学习，强调自觉性。初中时学生还小，容易服从老师的安排；但是高中时如果学生还继续按部就班，等着老师“喂”自己学习，那肯定学不好。
四、晚上开夜车
走进高中的校园后，学习任务变得紧张起来，白天要坐在课堂里，听老师们的授课，跟着各科老师的节奏，将课本上的知识，逐渐转化成真正属于自己的东西。因为课业繁重，老师布置的作业时常难以及时完成，晚上自然还有许多任务。很多学生觉得自己学习不够好，那就加倍努力，于是废寝忘食地学习。晚上开夜车、学习到很晚，结果第二天没精打采，一上课就打瞌睡，或者精神无法集中，错过老师讲课的内容，然后反而什么也没有学到，形成恶性循环。这是得不偿失的。
一些同学，拿起课本或者作业，想要静下心去学习的时候，会有这样的感觉，很难做到心无旁骛，想要专注于学习，却忍不住的想要开小差。高一学生需要在平时的学习生活中，有着良好的作息规律，除了在白天听课的时候，能够保持足够的专注，在晚自习的时候，也应该精神状态良好，避免熬夜学习，产生迷糊不清的情况。
高一学生应该成为学习的主人，要认真思考每一个问题，加深理解，增强记忆，提高心理素质，培养创新意识，争取每天都有学习收获！