高中学习是三年而不是两年的原因主要有以下几个方面：
首先，三年制的高中设计能为学生提供更加全面和深入的学习体验。在这三年里，学生可以接触到更广泛的知识，有更多的时间去理解和掌握这些知识。比如，一些学校会提供丰富的课程选择，包括文学、艺术、科学、社会科学等，这需要足够的时间去让学生探索和学习。
其次，三年制的高中也有助于学生的身心发展和社交技能的提升。高中阶段是学生成长的关键时期，他们需要时间去适应身体和心理的变化，同时也需要时间去建立与同龄人和成年人的关系。三年的高中生活可以让学生有更多的机会去参与学校活动、社团组织和社区服务，提升他们的领导力和团队协作能力。
再者，高中三年制的设计也是为了与大学教育相衔接。在许多国家，大学的学士学位课程通常是四年制。高中三年和大学四年的设计可以让学生有足够的时间去准备大学的学习，同时也为他们在大学里的专业学习打下基础。
总的来说，高中学习设计为三年而不是两年主要是从学生的学习需求和发展需求出发的。三年的时间可以让学生更全面地学习知识，提升技能，同时也为他们的未来发展打下坚实的基础。