进入直升班意味着直升班是学校重点培养目标，旨在培养重点大学人才。
拓展资料如下：
直升班，一种班级管理模式，即在一所学校中，重点培养的对象。主要是指在某些地区，无需经过中考而直接念高中的学生所组成的班级。这些学生成绩大部分优异，同时也是学校投资的主要对象。直升班一般要经过当地教育局的获批才能进行招生。
直升班也是一所学校招收优秀生源的重要途径之一，学校一般会对这些优秀学生以优厚的条件和良好的政策，从而吸引这些学生，以提高学校的竞争力。一般而言，直升班是一所学校的形象所在，也是优秀学生聚集的地方。直升班的生源，一般不会超出中考所能招生的范围。
如果中考招生范围在县级，则直升班的招生范围也在县级内，如果中考范围在市级范围，则招生也在市级范围内进行。由于学校对学生升入本校高中有优惠政策（多数为直接保送本校高中），学生的中考压力较小，学校会对直升班的课程结构做一定的调整。
例如，某些学校对直升班进行二四制改革，即两年学完初中课程，四年时间对高考、竞赛、社会活动等能力进行培养，某些学校对在某方面有特长的学生进行系统的重点的培养。直升班，对于一个学校的发展是很重要的，直升班对一个学校来说，是一面旗帜，是重点的培养目标。
直升班不仅仅是为了考取一般大学，而是旨在培养重点大学的人才，有直升班的学校，考上重点大学的学生绝大多数来自直升班。一般来说，很多省示范高中都设有直升班，类似于实验班，直升班本科达线率一般在百分之九十以上。
办的好的直升班二本以上达线率就为百分之百，其中重点大学的达线率就为百分之五十以上，直升班的政策，对本学校和当地教育事业发展有着重要影响。这种影响要从两方面去看，从积极方面看，直升班对学校发展有着极大的促进作用。
同时也发展了当地教育班级竞争和班级氛围也十分强烈。另一方面，优秀学生聚集到一块，对学校的另一部分学生肯定会带来消极作用，不利于其他学生的学习和发展，学校也会处于头重脚轻的局面，不能做到均衡发展。
像这种直升班的话是，就意味着即使不考，也能够直接升学，没有升学的压力，但是内部竞争也很大