中考语文答题的技巧与方法

如题所述

初中语文考试答题技巧与方法

一、 课内/课外现代文

、记叙/小说/散文


表层——语境义(结合情节写,如情节题目带有修辞手法,还要解释基本义)


含义

深层——主旨、感情、心理


① 贯穿全文的线索;

1.题目 ② 象征…寄托了…情感;

作用

③ 概括了…重要情节;
④ 揭示文章…主题;

⑤ 设置悬念,吸引读者兴趣或对…的思考;

⑥ 一语双关,对…主题的表现起画龙点睛的作用.


①富有表现力的词(形容词、动词、叠音词)格式:“××”写出了…,表达了…情词 感/主旨.

② 加点词:基本义+语境义+表达效果(心理形象、其他艺术效果等).


① 修辞手法:格式:运用了…修辞手法,通过…词(把…[本体]比作…[喻体]),生动形象写出了…(情景[即什么人做了什么事]),表达了…情感.

2.赏析 句子 ② 表现手法(5种人物描写、正侧面描写、托物言志、借物抒情等).

③ 句式特点(例:反问句:句式整齐等).

注:赏析句子之人物描写:格式:运用了人物的…描写[肖像描写(外貌描写)、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写],通过…词,生动形象地写出了…情绪,表现了…情感.

语言风格(如朴实、口语化等)


开头:总起全文;引出下文;为下文…做铺垫;设置悬念;引起兴趣、思考;点题(题目).


结构 中间:承上启下的过渡.


结尾:首尾呼应[与上文…呼应];总结全文;篇末点题(主旨或题目);

Ⅰ句子 下…空白(含蓄、回味无穷、想象空间).

作用

开头:引出…下文.
3、 中间:承上讲…,启下讲….

内容 结尾:点明…中心,(突出)揭示…主旨;渲染…气氛,烘托…人物形象/心理.

Ⅱ 环境描写:

A:自然环境(又叫景物描写)作用:1、交代故事发生的时间、地点等 2、渲染…气氛,烘托…人物形象 3、为下文…做铺垫(先)/推动…情节发展(后)4、突出/深化…主题.

B:社会环境:作用:交代作品的时代背景.


Ⅲ 修辞手法:

① 比喻:把…比作…,生动形象地

② 拟人:把…人格化,生动形象地

③ 夸张:突出强调了…/引起共鸣,增强感染力

④ 排比:突出强调了…,增强语势

3、

作

用

⑤ 反复:突出强调了…,增强语势(如是间隔反复:首尾呼应)
⑥ 对比:把…与…作对比,突出强调了…/侧面烘托…特点/中心

⑦ 设问:自问自答,引起读者思考/兴趣/设置了悬念(要注意结构上是否起承上启下的过渡作用)

⑧ 对偶:形式整齐,音韵和谐

⑨ 引用:引用了…,更好地说明了…,增强说服力/情趣

⑩ 反问:加强语气

Ⅳ 插叙:① 补充交代…情节/为…情节做铺垫 ② 丰富了…人物的…形象 ③ 突出了…中心 内容情节的作用

Ⅴ 某情节/词语在文章中(常出现)的作用

主旨方面的作用

、说明文


① 举例子:举_____为例(或列举_____的事例),具体有力的说明了_____(事物)的_____特点,便于读者理解,增强了文章的说服力.

② 作比较:通过_____与_____的对比(比较),突出强调的说明了_____(事物)的_____特点,更增强了表现效果(增强了说服力).

③ 列数字:[包括确数和约数]用表示_____(准确、估计、推测…)的数字,准确直观地说明了_____(事物)的_____特点,体现了说明文语言的准确性(让人信服).

④ 打比方:把_____(本体)比作_____(喻体)[或用喻体比喻本体],生动形象地说明了_____(事物)的_____特点,化抽象为具体,更易使人理解.

4.说明

方法及

作用

⑤ 分类别:用分类说明的方法,解释了_____(事物)的_____特点,便于读者区分、理解,增强了说服力.
⑥ 下定义:通过下定义,科学准确简明地从本质上揭示了_____.

⑦ 列图表:直观形象地说明了_____(事物)的_____特点,使说明简单明了,一目了然,易于读者理解.

⑧ 摹状貌:对_____事物的_____特征进行描写,生动形象地说明了_____(事物)的_____特点.

⑨ 作诠释:用作诠释的说明方法,对_____(事物)的_____特征加以具体解释,深入浅出,使说明通俗易懂,便于读者理解.

⑩ 引用:(1)注意事项:a.引用名人的话,可能是表现_____(事物)的_____特点,是为了点出_____;b.放在开篇引用古诗词,增强文章的感染力(诗情画意),吸引读者的阅读兴趣,回味的空间;c.引用俗语,吸引读者阅读兴趣,引出说明对象××.

格式:引用_____,具体有力地说明了_____(事物)的_____特点,增强了文章的可读性.(/趣味性和艺术感染力,引起读者的阅读兴趣或思考),增强了说服力.[此外还要注意它是否在结构上起了什么作用(例如在开篇引出下文或中间过渡
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第1个回答  2020-10-30
文章开头的作用

1、引起下文,为下文作铺垫(记叙文)

2、开篇点题,提出中心(中心论点)

3、用故事或典故引出论点或论题(说明对象),激起读者阅读兴趣。

二、文章结尾的作用1、深化中心,升华感情

2、篇未点题,提出中心或中心论点3、总结上文,提出倡议,发出号召

三、一句话或-段话的作用

1、结构上的作用是:总起全文、引张起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

2、语句在表情达意方面的作用:渲染氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

①、充当事实论据,证明前(后) -句话,进而证明中心论点;②充当道理论据,证明前(后) -句话,进而证明中心论点;③说明了前(后)一话 (说明事物的特征)

四、常见写作方法、表现手法

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物命理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结正面描写、侧面描写等。

五、“这”、“它们”等指代什么

1、一般是往前找,不会超出前三句;

2、找到之后,将找到的内容放在指代词所在句中读读,看是否适合。

六、仿句

1. 话题。首先,仿可在话题上要与例向保持致,做到材料紧扣中心,事例典型合理。如例,画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”,再依据句末的“永远伴随着你”,可头判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。

2.式。仿句向式要与例向相同。句式包括陈述句、疑问向、祈使句、感叹句,主动句被动向,长句、短句,散向、整句,单句、复句,等等。

3、 修辞。仿句时应当运用与例向相同的修辞方法,所以应仔细研读例向所用的辞格,如比喻、排比、对批、拟人、反复、设问、反问、引用等。

4、结构。仿向的成分组合方式、修饰限制语的构喊方式,均应与例向保持致。

5、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用同得当、简湖明确,不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。

6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢看欢快、喜悦的感情,仿句时就不能违背这一点。

7、字数.对于某些仿向题,仿写时还应注意,字数上应与时向完全相当。
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