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我国学前教育的特点是
如题所述
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推荐答案 2023-07-16
非义务性,保教结合,启蒙性,直接经验性。
1.非义务性自愿的而非强迫接受的,家长可以选择是否送孩子进托儿所或幼儿园,以及送孩子进哪所托儿所或幼儿园。
2.保教结合:做到一切教育活动都要在保育的前提下进行。
3.启蒙性(包括基础性和启发性):要启于未发、适时而教、循序渐进,为儿童今后的发展打下良好根基。
4.直接经验性:为学前儿童提供丰富的实物材料和真实的生活情境,帮助他们获得直接经验。
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我国学前教育的特点是
答:
非义务性,保教结合,启蒙性,直接经验性
。1.
非义务性自愿的而非强迫接受的
,家长可以选择是否送孩子进托儿所或幼儿园,以及送孩子进哪所托儿所或幼儿园。2.保教结合:做到一切教育活动都要在保育的前提下进行。3.启蒙性(包括基础性和启发性):要启于未发、适时而教、循序渐进,为儿童今后的发展打下良...
简述
学前教育的特点
答:
(一)学前教育的非义务性
(二)学前教育
保教结合
(三)学前教育的启蒙性 (四)学前教育的直接经验性
学前教育的特点
有哪些
答:
学前教育有非义务性
。学前教育可以
保教结合
学前教育的
基本
特点是
什么 - 百度
答:
(4)以兴趣诱发,在游戏中成长;(5)营造适宜的环境,充分发挥教育功能
。学前教育是学前教育的重要内容之一,是学前教育科学体系的一部分。儿童是人类智力的基础阶段和发展最快的阶段。恰当正确的学前教育对儿童智力及其未来发展具有重要意义。超常儿童的形成和发展,都关系到学前教育的正确与否,特别是在...
学前教育的特点
包括哪些方面?
答:
甚至进餐、午睡、穿衣等都是结合他们的生活在学前教育机构的一日活动来安排的,具有生活化的特点。三
学前教育的直接经验性
在学前教育阶段,由于学前儿童的认知水平较低。知识经验欠缺,他们认识事物主要是通过感官和动作,与周围生活环境中的事物直接接触,进行感知和操作,获取直接经验。而且,他们的思维...
与日本,美国,前苏联相比,
我国学前教育有什么特点
答:
1、学前教育的非义务性。如今我国仍然是九年义务教育,学前教育不属于义务教育,因此家长送幼儿去幼儿园不具有强制性,时间安排也相对灵活,所以学前教育的第一个特点是非义务性。2、学前教育
保教结合
。学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段,也是身体各种器官、各个系统的机能还没有发育成熟和完善的时期...
中国的学前教育有什么特点
?
答:
1,
中国学前教育
完全由家庭负担的历史终结,朝着学前教育社会化方向发展。2,深受中体西用思想的影响,具有一定保守性。3,具有鲜明的半殖民
教育的特点
。
学前教育的特点
答:
学前教育的特点
包括以下几个方面:1. 综合性:学前教育涵盖智力、体质、审美、道德等多方面的发展,旨在促进儿童全面成长。2. 游戏性:教育过程中重视游戏活动,通过玩耍激发儿童的兴趣,游戏被视为儿童探索世界和生活中不可或缺的部分,同时也是教育的重要方法。3. 个性化:教育尊重每个儿童的个性差异,...
学前教育的特点是
什么
答:
学前教育的特点
:以幼儿为中心、重视亲子教育、采用多元化教育方式等特点。1、以幼儿为中心。学前教育是以满足幼儿身心发展为中心的,教育内容和方式都要以幼儿的兴趣和需求为出发点,通过丰富的游戏和活动提供多元化的学习体验。学前教育注重培养幼儿的多元智能、身心协调、社交交往、情感态度等全方位能力,...
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