这个问题提得好，带有普遍性，我本人曾就“如何学好语文”“如何写好作文”之类的问题，作过多次回答。
回答好这个问题，不是三言两语就能说清楚的。请耐心看下去，以本人多年的语文教学经历和写作经验，谈一谈如何通过选择读物、加强阅读来提高作文水平的问题，也一并回答这位朋友所提出的问题。
一 提升作文能力必须提高阅读量
阅读是提高语文能力包括作文能力的有效途径。阅读的用处与好处是多方面的——
一是获得语言知识，培养语感；
二是获得作文素材，特别是历史典故、名人故事之类，日积月累，为作文积累素材，凡是写作文时有话说的，都是看书多的；
三是从中体会文章的写法，在谋篇布局得到启发，这个道理就是与“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”是同样的道理；
四是获得其他知识，比如读历史书增加历史知识，读文学作品获得做人启迪，同时有愉悦心情的美感享受等等。
总之，阅读是学生在语文学习中必须学会的重要能力。
二、关于读物的选择原则
古人说“开卷有益”，这个是有道理的，但对于学生来说还是要注重选择，不能拣到篮子里就是菜。有几个原则要把握好：
一是选择有益的读物，内容不健康的，文字再美也不能选；
二是选择优秀读物，特别是要从人们广泛认可的名家名作中去获取营养，那将是持久而丰厚的；
三是适合的，这个要根据孩子的年龄与接受能力以及喜好来确定读什么书。
三、关于小学生的阅读选择
通过上面的分析说明，接下来具体回答这位朋友的问题。
小学生的阅读选择可以从以下几个方面考虑：
一是与课本配套的扩展阅读材料，这是适合相应年级学生的阅读材料；
二是选择正规的少年儿童出版社出版的儿童读物，比如适合儿童读的古代诗歌、历史故事、童话、寓言等；
三是选择著名儿童文学作家的作品，比如著名作家冰心的作品；
四是适当订阅适合儿童读的报纸杂志等。
最后说明一下，阅读是全面提升能力，不是只提高作文水平，也不是立竿见影的，因此，要坚持让孩子多读书，不要急功近利。
还要注意一下，小学生刚学写作文，要有适应过程，而阅读是为以后越来越难的写作文做准备的，小学阶段的记事类小作文未必需要从阅读中去学习，可以按照老师的指导 、借鉴一些文章的写法。因此，阅读要有大视野、大格局。
那些立意假大空的、胡编乱造的作文还是少给孩子看点，孩子的读物家长要先看过，好不好看一眼就知道了。
孩子也是有判断能力的，知道什么是好的，什么是差的，但是不知道去哪里找好的和适合的文章，家长的责任这时候就来了，家长要负责帮孩子过滤读物，挑选出好的读物给孩子。不是说看的越多越好的。本回答被网友采纳