应试教育与快乐教育谁是谁非

如题所述

现在的教育氛围很奇怪,越来越呈现出“两极分化”的特点。
一部分家长以“快乐教育”的名义,对孩子宠溺娇惯、听之任之,只要孩子高兴,就可以任性妄为;而另一部分家长则整天在孩子耳边念叨着中考和高考的重要性,总是以学习状态和考试成绩来评判孩子的品行和性格,是为“应试教育”。
诚然,每个家长都深知:应试教育不好,快乐教育很好。
但是落实在生活中,还是有更多的家长代替孩子做出了学业和人生的选择,不遗余力地督促和逼迫孩子,废寝忘食地熬夜苦读。
仿佛只要孩子考上了名牌大学,就能让孩子和家庭的命运得以跃迁和蜕变,甚至能够解决掉大部分有关就业、婚姻和生活的问题。
但实际上,应试教育不是万能的,快乐教育也不能什么都不管。
教育孩子,最重要的是理性、宽容和关爱,并不是说家长代替孩子做出了纯应试或纯快乐的极端选择,孩子的人生就会过得比同龄孩子更加美满和幸福。
况且,大多数学霸型的孩子,虽然在学业中格外擅长和优秀,但是在职场和业务中,往往因为沟通不畅和性格不合的缘故,容易陷入履历优秀却业绩不佳的工作困境。
这说明,孩子在过分注重死记硬背的应试教育中,只能学会知识理论和解题方法,却不可能像快乐教育下的孩子一样,拥有更加惬意、自由和放任的感情生活。
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