你越是在乎他的作业，他越是会拿作业说事。六岁才上学，你就盯孩子的作业，孩子能不痛苦吗？如果是学校的作业，你大可以不管，让他明白这是他的责任，不写老师会收拾他的，慢慢就会养成自觉写作业的习惯的。如果是你额外要求孩子的作业，那的确是可以谈条件的，不要总想着管教孩子，而要做孩子的朋友。否则，他有的是办法对付你。
建议： 第一、营造一个只适合学习的小环境； 第二、与孩子约定：给他自己可以支持的独立时间，可以做他喜欢的事情； 第三、做作业的时间与孩子可支配的时间按他作业的情况为一个相对的定数（比如你估计完成作业需要1小时，给他1个半小时的时间），并告诉孩子：一个半小时的时间，保质保量完成作业后，其它的时间归他支配；但如果1小时之内完不成作业，取消他的某项特权（他喜欢做的事情）。慢慢地他会发现，他作业时间拖沓了，自己可支配的时间就短了；时间稍长，他就会养成不拖沓的习惯。 第四、让孩子独立做作业，尽量不要打扰他。 以上是我教育孩子的方法，或许它适合你。
一点一点的来，前两个周你可以陪在他身边看书，记住不要打扰他，让他觉得你是在监督他，你要看自己的书，就坐在他的身边，他写作业不专心时，你可以提醒他一下或是用嗓音暗示他一下。
对于爱磨叽的孩子，父母要用小小动作来比赛，锻炼让孩子懂得速度和学会利用时间去获胜一件事，这样做对孩子磨蹭会有改变的，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正不专心做事，不要操之过急。要注意总结方式方法，各个孩子的情况都不同，不同的孩子应采取不同的办法，以不断提高孩子的速度。
拖拉、马虎是大多数孩子的通病！我孩子孩子之前也这样！
对付孩子的这个坏毛病，没别的招，肯让孩子吃苦头就行！作业本落家了，这是你的责任，我就是不给你送；作业拖到最后写不完，对不起，这是你的事儿，后果你自己承担。。。。。吃几次亏之后，孩子就会有改正的意识了。
其实，不管改正什么坏习惯，只要孩子有改正的意识，那就好办了。
其实，想让孩子意识到这一点也简单，直接让他阅读就可以了。大人说上千遍万遍，都不如他们自己明白一个道理。
除了让孩子承担自己行为的后果，还还听他的班主任推荐了一套书，就给他买了，叫什么《胡小闹日记》，里面有一本叫《再见，拖拉和马虎》，内容对孩子真的特别有帮助。。。。这本我看了，其他本都被孩子的同学借走了，我还没看。
首先要集中她的注意力，然后陪着他做作业，可以采用一些小游戏的方法陪他做作业
你好!楼主朋友，非常理解您的感受，孩子总是这个样子确实挺着急的，我们可以来看一看孩子为什么会这样
孩子做作业不专心的原因很多，首先是与父母的教养方式有关。在孩子刚上学的时候，有些家长对孩子没有严格要求、严格训练。当孩子刚入学，回家做作业时，家长又怕孩子饿，又怕孩子渴，一会儿给东西吃，一会儿给水喝，一会儿又同孩子说几句话，时间长了，孩子就养成做作业时吃零食、说话，摆弄小玩具的坏习惯，或边听广播边看电视节目的习惯。还有一个原因可能与孩子的作业过多也有关系。一方面学校老师给孩子布置很多的家庭作业，另一方面，有些家长还在课外让孩子上这班，上那班，把孩子累得精疲力尽，为了多玩一会，家庭作业总是一拖再拖，到快要睡觉时不得不赶写作业，这时浑身困倦，头昏脑胀，哪有心思专心思考，认真计算，于是作业就马马虎虎，草草了事。
明白了孩子做作业不专心的原因，家长就可以按照以下的办法来帮助孩子养成专心做作业的习惯。
1、家长适当陪伴
孩子在学习早期，学习的持久性和注意的集中程度总是有限的，成人在旁边的陪伴无疑是一种支持。但陪伴时家长只需要关心他学习的过程，而对学习的具体情况不必太在意，可在旁边专心地做自己的事情，为孩子提供榜样或创造一个安静的学习环境，绝不可大声吵嚷或听广播，看电视，影响孩子的注意力。
2、讲故事激励
儿童都喜欢听故事，家长给孩子讲些名人伟人专心致志学习和工作的生动故事如：居里夫人、爱迪生、华罗庚等，激励孩子向他们学习。
3、灵活安排作业时间
做作业的时间，家长不要过于刻板。比如广播或电视有孩子十分想听或看的，也非常有益的节目，就不妨把做作业的时间暂时变动一下，让孩子把这个节目听完或看完再做作业。因为这时如果硬不让孩子看电视或听广播，他虽在那里写作业，心里老是惦记着节目，作业必然就做不好。但是这样做的时候，家长也要使孩子明白，做作业和听广播、看电视要有轻重主次之分，要以不影响学习为前提，切不可一味对孩子通融和迁就。
4、订立契约
行为心理学认为，要矫正一个人的行为，通过订立契约并使用代币奖惩的办法是很有效的。具体来说，家长可根据孩子的情况，同孩子商量后提出一些要求，如果他能做到某种要求，就奖给一种奖励物，也就是所谓的“代币”，是用硬纸做成的小圆片，上面写有“1、2、5、8、10”等分值，达到哪种要求就奖给相应的分值，用分值可以换他喜欢的食品或活动等。比如契约可这样写：每天做作业时不离开位置得3分，不吃零食得2分，不玩东西得8分，不说话得1分，能在老师规定的时间内完成作业得5分，作业等级是A得5分，字迹端正清楚得3分。当得到一定的奖励分可获取相应的奖励。如：得11分奖给爱吃的食物，得30分可买一本喜欢的书，100分可买一个玩具，1000分可和妈妈去外地旅游……当然若不喜欢这些奖励经商量后可作更改。制订并把契约贴在墙上以后，每天严格检查，做记录，对孩子做的情况进行及时的评价，当孩子按契约做了，就一定要履行契约，满足契约上规定的条件，不能反悔。经过一段时间的训练，孩子不专心做作业的现象就会逐渐减少。
订立契约对有些比较调皮的孩子尤其管用，即使对那些懂事、听话的孩子，也不失为一种培养平等，守约观念的好方法，请家长不妨一试。
当然还有很重要的一点就是培养孩子对学习的兴趣，而不是把作业当成任务来完成。具体的细节可进一步沟通。你也可以参考我的百度空间里的更多育儿文章，
祝您的孩子健康快乐成长！
应该耐心的引导。可以适当的给一些奖励。不要着急上火，不要骂孩子，如果让孩子觉得做作业是件痛苦的事，厌烦了，就头痛了。
孩子做作业不专心，说明他潜意识里是排斥做作业的，做作业对他来说应该是枯燥无味的，所以父母亲应该给孩子提供一个寓教于乐的方式，很好的引导孩子爱上做作业，这其中不乏一定量的物质奖励，给孩子以动力，让其自然而然的意识到做作业对他的重要性。但也不排除，非常调皮的小孩，那父母就得采取以下“非常”手段来应对孩子的“找茬”。
一点一点的来，前两个周你可以陪在他身边看书，记住不要打扰他，让他觉得你是在监督他，你要看自己的书，就坐在他的身边，他写作业不专心时，你可以提醒他一下或是用嗓音暗示他一下。再有孩子做作业时家里最好保持安静，不要开电视或是大声说笑，这样肯定要影响孩子。第三周，你要表扬他，说这几天做作业专心很多，希望坚持下去，如果这一周还这样专心，就奖励他喜欢的玩具或是什么的。
好的习惯是需要21天，连续坚持21天才可以养成的，所以家长要帮助孩子坚持下这21天，孩子不专心的毛病就会好起来的。关键不在孩子在于大人怎样引导，大人要以身作则才行，不能孩子在写作业，大人有说有笑，看电视，如果没有好的环境和学习氛围，再好的孩子也不会专心的。