语文多项定语顺序口诀

Question

如题所述

Answer 1

语文多项定语顺序口诀是数、量、质、状、位，人、事、物、时、地。

这个口诀可以帮助我们记忆多项定语的排列顺序。在一个句子中，先陈述名词或代词的数量和数量单位（数和量），再描述其质量特征（质），接着是状态或性质的定语（状），然后是位置或方位的定语（位）。最后，如果有必要，可以加上人、事、物、时、地等其他定语。

如果我们想描述一个2009年生产的红色轿车，我们可以按照口诀的顺序，先说数，即2009年生产的，再来说量，即红色轿车。

在多项定语中，不同类别的定语可以按照一定的顺序排列。一般来说，表领属性的或表时间、处所的短语应该放在最前面，接着是指称或数量短语，然后是动词或动词短语，接下来是形容词或形容词短语，最后是名词或名词短语。

我们学校的学生食堂里的那本书这个句子里，我们学校的学生食堂里的是表领属性的短语，那本书是名词短语。按照口诀的顺序，应该先说领属性短语，再说名词短语。

语文多项定语的作用：

1、描述作用：多项定语可以更准确地描述人、事、物、时间、地点等基本特征。那位年轻的女教师（领属+性别+年龄），昨天的那场大雨（时间+数量），北京的那座古老的桥（地点+特征），这些定语可以帮助读者更好地理解所描述的对象。

2、限制作用：多项定语可以限制所描述的对象，避免歧义。我们学校的学生食堂里的那本书中的我们学校的学生食堂里这个定语，限制了那本书的具体位置，让读者更加明确地知道这本书在哪里。

3、强调作用：多项定语可以强调所描述的对象，突出其特点。那位年轻漂亮的女教师中的年轻漂亮这个定语，强调了这位女教师年轻、漂亮的特点，让读者更加深刻地记住她的形象。