新生分班原则与要求

Question

如题所述

Answer 1

幼儿园分班

依据孩子性别和出生季度

“我们幼儿园让家长自己选班已经第九年了，实际上，真让家长选了，很多家长倒不会选了，因为我们幼儿园在每个班的师资配备上是遵循均衡原则的。”特级教师、南京鼓楼幼儿园崔利玲园长告诉记者，幼儿园在分班问题上一般来说，有两个基本的分班原则：第一，男女均衡；第二、年龄均衡：幼儿园会习惯性将新入园的孩子分成4个季度的，即从9月份到来年的8月份，每3个月为一段，一共4段。老师会把每个孩子的年龄整理出来，按照季度分段落平均分下去。崔园长说，今年幼儿园的新生大概有250个左右的孩子，最后选班的家长有60%，剩下40%的家长最终选择听从幼儿园的分配。“分班由家长自由选择的前提是各个班的老师比较均衡，我们幼儿园是先分配好老师，遵循年龄互补、经验互补、能力互补、特长互补的四大原则。比如这个班班主任特别好，很有经验，那么搭配的副手往往会有新老师；比如那个班也许班主任没有这个班班主任的能力那么突出，但是副手也会配有经验的。”

不过记者在调查中发现，大多数幼儿园的分班还是幼儿园说了算。一位不愿透露姓名的园长告诉记者，一般来说，如果幼儿园本身就是办学层次比较高的公办园，老师都是有编制的老师，那么班级老师的基本水平是不用担心的。“另外，孩子在入园之前会和老师见面，孩子的基本性格和能力，会有一个评价指标，在分班的时候会考虑到孩子的个性和能力。”

小学分班

主要依据性别和面试情况

“孩子今年上小学，我好不容易托人择上了一所知名小学，现在要开学了，马上面临着分班，真是急人，小学和幼儿园可不一样，碰上好老师很关键。”家住玄武区的张女士焦急地表示。“小学是义务教育阶段，从学校层面上来说，是不会搞什么快慢班的。学校在分班时要让班级组合有均衡的差异，才有利于教育教学。小学一年级新生分班原理主要有两个：一是性别，每个班级要男女均衡；第二是个体能力。在新生面试的时候，面试老师会对每个小朋友有个综合性的意向性评价，根据孩子的行为、习惯、个性，有个宽泛的打分。”南京一位知名小学的校长告诉记者，这个分数是老师根据短暂的会面打的，不一定准确，所以并不公布，但是在分班时做参考还是有一定价值的。打个比方说，如果10分是最好的，学校会把10分的孩子比较平均分到每个班，当然，5分的孩子也会平均分配到每个班。“班级师资都是以班主任为核心，搭建配班老师。一年级最重要的是语文和数学老师的搭配，学校会考虑到新老搭配、性格搭配、专业能力搭配等因素。孩子分配到各个班后，我们会将每个班随机编号，再由班主任老师抽签。”

“双胞胎要看需求，有的家长会要求放在一个班，便于接送和辅导，但也有的家长要求不放在一个班。一般来说，没有特殊要求，我们会把双胞胎分到不同的班级，因为双胞胎之间往往会有联动反应，分开来利于教育教学。”特级教师、金陵中学河西分校小学部校长杨新富告诉记者。

初中分班

依签约承诺、考试和素质报告而定

“暑期接到通知，要孩子去参加一个什么机构的竞赛考试，后来才知道就是分班考。”家住白下区的家长王先生告诉记者，儿子今年小升初，最后择校到了一所民办学校就读，对于分班问题，学校之前也没有承诺，没想到最后还是考试说了算。不过新学校一直对分班按兵不动，家住鼓楼的秦女士却更是如坐针毡。“之前择校的时候学校说会把孩子放在一个合适的班，但是现在究竟怎么分谁也不知道。”

据了解，初中属于义务教育阶段，是不允许设立快慢班的。对于这个硬规定，学校不敢明目张胆地违背，但多采取暗箱操作。记者调查获悉，目前初中校实际上多数会有实验班和普通班之分，但是具体如何分班方式多样。

一般来说，主要有以下几种方法：第一、签约法。即在新生招生阶段，作为笼络优秀生源的一种方法，即承诺学生择校后能够分到学校的好班；第二、考试法。小升初是不允许考试的，所以学校在考试时都会借用各种名义，比如依托外面的培训机构，或者是参加什么活动，最后根据考试的成绩来进行分班；第三、参照法。对于学校办学规范性要求比较严格的区域，学校不敢考试，但是不少校长会从办学角度出发，在分班上还是有“重点”的考虑。在没有考试的情况下，学校会研究学生的素质报告书，进行分班；第四、平行分班，也有一些初中是遵循平行分班的原则。

Answer 2

　一般情况下，新生入校都要进行入班考试，之所以要考试，是因为所在校和老师一般情况下并不是很相信统考，认为统考里面有水分。同时一个暑假过去了，有些孩子还在坚持学习，有些孩子放松了一个暑假，很多人已经不是原来的水平了。最后一个很重要的原因是分班时还要涉及到老师，老师们也是普通人，也有利益之争，谁也不想带一个坏班，都想多揽好学生，为了公平起见，只好自己学校重考一次最有说服力。

　　这种考试不一定是选优，因为要照顾全体学生，所以试题一般不会很难，难度一般可以参照毕业考试的程度去复习就行了。虽然不是选优，但分班后班主任和任课老师都会看重哪些成绩突出的优秀生，如果要给老师们一个良好的第一印象，还是踏踏实实复习一下比较好。

　　分班有两种情况，一种是没有快慢班(或是重点班，叫法不一样罢了。)老师搭配上会选择强弱搭配，也就是一个强势的能够镇住学生的班主任会配上一部分弱势老师;一个不太强势的班主任会配上几个稍微强势的任课老师;这样就不会出现强强联合，弱弱搭配的局面，对每一个孩子都会公平一点。

　　如果分快慢班，那么快班就是学校的形象工程，一个学校都会把宝压在这些班身上，所以就会倾全校之力为这个班配备最优秀的老师，并一定指定一个尽职尽责还能够镇住学生的班主任。其他的班级，依然会采取上面那种强弱搭配的原则。

　　如果能够选择，我认为选一个比较强势能够镇住孩子的班主任最好，因为现在的孩子都处在一个被逼迫的处境下学习，如果不怕班主任和老师，那这个孩子早晚都会出现学业下滑的情况，只是看情况轻重而已。

　　实际情况是，现在的班主任岗位，老师们都不愿意当，因为一个班主任的繁重任务，至少相当于多担任一个班的主课，但班主任回报少的可怜，有时候一个月只有区区百十块钱，一天还不够男同志买一盒最普通的烟。第二是现在上面要求做的各项杂事太多，有时候班主任一天到晚不吃饭都忙不过来。最重要的一项是，现在的老师已经成了全民公敌，家长们平时不到校，班主任尽心尽力的工作，但几十个孩子，谁也不能保证一点事不出，不出事还好，稍微出一点事就麻烦了，家长都会去校闹，处理来处理去，最后承担责任的一准是班主任。

　　不管分到一个什么样的班主任，家长都应该放平心态去对待，千万不要在孩子面前指责埋怨老师，因为一个没有威信的老师是教不出来优秀学生的。尊师才能重道，孩子如果对老师还有偏见，教的再好的老师说得天花乱坠他也听不进去，家长切记切记!孩子是家长和老师及多方面教育的成果，家长需要谨记，任何情况下，即使所有的人放弃了孩子，你都要满怀希望地支持他，因为那是你的孩子。

Answer 3

一、分班原则
1、坚持“公平、公正、公开”的原则。
2、男女生比例均衡原则。
2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。
二、分班办法
校长主持、指导，教务处组织、实施，家长协助、监督，新生班主任参与。
三、新生分班方法
1.新生入学由教务处统一编号；新生名单一律录入电脑，不在电脑名单内的学生，一律视同为非录取学生。报名录取结束后，由教务处统一公示录取名单。
2.校招生领导小组成员在开学前拟定分班方案，由教务处具体实施。
3.学校成立新生分班“工作小组”，教务主任为组长，副教务主任为副组长。
4.教务处提供分班名册时，只出现学生序号、性别及相关情况 ，不得出现学生姓名或其他信息，以防分班作弊。
5.根据分班方案，“工作小组”根据方案中的要求与“分班原则”将新生分成学校计划的班级数，装入信封内并密封，由班主任抽签

Answer 4

“我的小孩被分到了7班，是不是班级序号靠后的就是差班？”“入学报名的时候，老师还要问家长的职业，是不是要作为分班依据？”……中小学正式开学了，新生家长群里这几天很热闹，大家对于分班的议论不少。

中小学校到底怎么给新生分班？9月2日，记者专门就此采访了南昌多名校长，今年南昌众多学校均采取电脑随机分班。

文/ 江南都市报全媒体记者廖济堂

小学:按男女生性别、性格等均衡搭配

南昌市站前路学校校长周琴表示，该校新生分班分两步，第一步分榜，在电脑系统中录入新生的名字、性别、家庭住址、家长职业，通过电脑系统进行均衡搭配，自动分成A、B、C、D等若干个榜。

第二步抽榜分班，先由家长代表抽取班号，比如A榜的孩子家长抽到8班，A榜的孩子就到一（8）班，再由班主任抽班号，比如张老师抽到9班，就教一（9）班。

“我们学校小学部分班，主要考虑学生性别均衡、性格互补、楼盘生源与农村生源均衡等因素。”南昌三中高新校区校长罗来旺告诉记者，男女生均衡搭配分班，既有利于学生成长，也有利于老师管理，同时，在小学新生报名时，老师会与学生进行简短的交流，了解学生的特长、爱好、口头表达等，在分班时，这些因素也都要考虑在内，然后均衡分配到各班。此外，该校的生源一部分来自周边小区，一部分来自周边农村，这两类生源也会均衡分配到各班。

罗来旺说，学校希望通过分班尽量实现各班级孩子的兴趣多样，同时让每个孩子都能得到老师的关注。

初中:除性别均衡外 也考虑成绩均衡

红谷滩新区一所九年一贯制学校的校长告诉记者，该校在初一新生报到后组织了一场摸底测验，了解新生学业水平，分班时在考虑学生性别均衡的前提下，还依据学生的成绩进行均衡分班。比如，成绩第1名至第5名的男生逐一分到1班至5班，接下来第6名的男生也分到5班，第7名男生分到4班，第8名的男生分到3班，第9名的男生分到2班，第10名男生分到1班。女生也按照这种“蛇形”分班模式，这样可以最大限度地实现每个班级男女生比例和整体学业水平都处于均衡状态。

南昌三中高新校区罗来旺校长告诉记者，该校初中部新生分班，除了考虑性别均衡外，也会参考小学毕业考试的成绩，将学生均衡搭配到各个班级。

高中:中考成绩是分班最主要的依据

相比于小学和初中分班，高中分班就简单多了。南昌多名高中校长均表示，高中分班最主要的依据就是中考成绩。

据了解，有的高中将学生整体成绩均衡分配，比如成绩排名前20%的学生每个班10个，排名前21%～40%的学生每个班10个。学校的考虑是，如果几个班的学生成绩差距太大，肯定会影响带班老师的积极性。但也有的高中将分数高的学生分到一个班，分数低的学生则分到另外一个班，学校的考虑是让每一名学生都有学习动力，如果班级内学生成绩分化严重，成绩好的学生由于缺乏竞争会没有动力，成绩差的学生由于一直赶不上会没有信心。

规定:严禁以重点班等名义违规分班

分班确实是家长和学生都很关注的问题，记者注意到，今年5月份，南昌市教育局曾专门出台《关于义务教育阶段学校均衡编班的实施意见》（以下简称《实施意见》），自2019年秋季学期起，每学年开学前，全市义务教育阶段学校（含民办学校）起始年级一律按《实施意见》完成均衡编班工作。

根据编班流程，在编班前期准备阶段，各学校应准备电脑随机编班系统，根据新生报名情况，准备起始年级新生数据。同时根据起始年级班级数，按照“均衡配置、结构合理、强弱搭配、优势互补”原则，合理组建起始年级班级教学团队。接下来按照“班额分布、生源来源、男女比例等基本均衡”的原则，将已报名入学的学生基本信息录入电脑，经系统随机产生学生分班名单。分班名单产生后，由班级家长代表随机确定班级签号；按照随机选择方式，由班主任抽取相应签号，确定自己所任班级学生的具体名单。完成编班后，现场打印各班师生情况一览表，经监督人员逐一签字确认后生效并公布编班结果。后期补录及转入的学生应根据班级人数等情况予以均衡编班。

南昌市教育局的目标是，在“零择校”的基础上，实现义务教育阶段“零择班”， 确保各班在生源、师资、资源配置、学额等方面大体相当。严禁以实验班、重点班、快慢班等各种名义违规分班。