影响家风家教家训的因素有哪些?

Question

如题所述

Answer 1

当然是这个家的人了。所谓家风家教家训都是人实践出来的结果，与这个家的人的言行举止息息相关，也反映了这个家的全貌。一切都需要有人去实践，去坚持，不然全都是空谈。
家教一般是对孩提、少年时期，性趣的培养、习惯的养成、基本规范的引导，打下良好的学习、做人、做事的基础。《颜氏家训》讲“教妇初来，教儿婴孩”，因此，家教是奠基之教，从小筑牢学习和人生的根基。观古今家教的特点，重在三个方面。一是知识的启蒙。古代多是从“三百千千弟”开始。即《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》、《弟子规》，以此培养幼年、少年时期的学习性趣和基本功底，有条件的家庭父母亲授。著名语言学家黎锦熙三、四岁即接受启蒙教育，每天须认五个字。在其父亲湖南名士黎松安的严厉督促下，十一岁即读完了“十三经”。黎锦熙与其七个弟弟在科学技术、文化教育、文学艺术领域里，各自都有相当高的成就和相当大的贡献，被时人誉为“黎门八骏”，中有音乐家老上海名曲“夜来香”的作者黎锦晖。二是养成行为规范。童、幼时期，极早地传授传统文化的孝悌节俭，知书达礼、勤奋好学的规范，这就是家庭教养、素质养成。《三字经》中所说的“昔孟母，择邻处”，三迁其居，即为孟轲成长创造良好的环境。传颂千年的岳母刺字，更是以良苦用心规范子女道义行为的典范。再如民国时期，儿童少年接受的基本教育，亦有严格的训练。入学之后，要记住起码上面三代尊长的名字，否则，就是孝行有缺，甚至以后求职都受影响。三是营造有利于孩子成长的家庭氛围。为人父母不仅要在知识文化上对子女予以言传，还要在行为规范上予以身教。这不是一般的家庭能够做到的。如果在近代讲家庭、家族的兴旺，恐怕无过于湖南湘乡的曾国藩一族。其祖父曾玉屏虽身世不显，亦无大成，然其给子孙作的一幅对联却对曾氏家族影响深远。古训有耕读之家、书香门第之说，其联云：敬祖宗一柱清香，毕恭毕敬；教子孙两条正路，宜读宜耕。曾国藩即便做了两江总督，其夫人、儿女、儿媳仍坚持纺纱织布、打浆做鞋。此种节俭、勤劳，自古以来，有几个家庭能够做到？后来数辈代际传递，曾氏家族耀眼夺目，其来有自。近日报载著名电影导演、演员姜文教子之事，姜文对两个六岁、四岁的儿子颇不满意，所谓“娇养无义儿”，大导演也真有胆识，暂时放弃自己事业，独自带着两个儿子，跑到新疆的阿克苏，带着他们跑步、和孩子一起吃糙米饭、手抓羊肉，父子仨一起洗衣服。父亲的榜样作用，数月之后，大见成效，两个儿子改变很多。

家训，是针对家庭及家族的群体。年龄渐长，就要明白事理，家训就成了圭臬。观中华历代有文化背景的家庭，无论是成书、成篇、成句，无不有家训的规范。家训的教导已经不是“家教”的小儿科，而更多的是砥砺志向、做人规范、行事准则、利害机宜、勤俭朴实、和睦和谐、道德情操等等。如果儿时家教是“扎根”，成人之后家教就是“树干”。历史上最早有影响的家训，当数三国时期诸葛亮的《诫子书》。中有名句：静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。不仅惠及子孙，而且成为千古文化人的共同追求。被誉为家训鼻祖的南北朝及隋代的颜之推所作的《颜氏家训》，皇皇二十篇，从伦理、劝学、精进、体健、情操等各个方面对其子孙训育备至。此后历代名儒名臣延祚家脉，皆有训辞，汇成传统家训的洋洋大观。至晚清时期一代文治武功的曾国藩，对其子女连篇累牍、目不暇接的家书，更是将家庭的规训推到了极致。大翻译家傅雷给其留学海外的钢琴家傅聪写的家书，自称是给儿子“做面忠实的镜子”。著名作家、傅雷的契友楼适夷在为《傅雷家书》作的序中说其对孩子的教育“苦心孤诣，呕心沥血”。读《傅雷家书》那种爱子、砺子的浓郁不化的亲情令人感动。

家风是针对家庭气脉的传承及风气、风尚的继承和光大。中国家庭特别崇尚承上启下，光前裕后。欧洲人讲历三代可产生贵族，中国人讲诗书传家，历三代可为望族。前面所讲，如果家教是“扎根”，家训是“树干”，那么家风就是“造林”。家风是代际绵延，让家训发扬光大，形成家脉，铸就家运、使子孙后代蔚成风气。家风的内涵，是一个家族价值观的秉承，人生观的延续，伦理观的宏扬，事业观的引领。

Answer 2

每个人都拥有自己的家庭。而这个家庭可能是美好的，也可能是不美好的。但是不管怎么说，每个人都会拥有自己的家庭。因为家庭是我们每个人立足的，基本是我们每个人能出生的最起码的要求。可能有些人出生了以后就没有了家庭。但是他肯定有母亲，有了母亲，那么我们就算拥有了一个家庭。而说到家庭，我们就必须说一个问题，就是家风。家风这个事情在现代社会很常见的，很多家庭都非常重视这个。谁让我们受到的教育越来越高，我们的家长也越来越注意到我们的素质问题。因为随着社会的进步，每个人的素质肯定是要越来越高的。

Answer 3

良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家风关系。家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕。因此，家庭成员之间要相互尊重和理解，和睦相处，互相关心，互相爱护。家长要理智， 善与调节和控制自己的情感，不当着孩子的面吵架；要发扬民主，主动倾听孩子的意见，平等协商；要开朗、乐观，和孩子一起玩，让家庭充满欢乐情趣。总之，要给孩子创造和谐的家庭环境，让他们在和谐、温暖和相亲相爱的人际关系中健康成长。

Answer 4

我认为一个好的家风肯定是孩子们出去以后能够得到别人的赞赏，因为他们是有素质的人。一个好的家庭可以教育出一个可以拥有良好素质的孩子。这个孩子出去以后一定是彬彬有礼，谦逊温和的。而不像某些小混子一样，每天都是出口成脏。然后每天都混吃混喝等死，受到社会所嫌弃的人。那么我认为能够让一个孩子有着良好素质的家庭，就是一个有着好家风的家庭。因为一个家庭的家风充分体现在孩子身上。孩子是必定要出去上学的。他整个人的素质都会被社会所观察，被那些社会人所观察。

Answer 5

家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格， 是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。因此，家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好的家风。要身教。即自己以身作则，做出表率。把孩子培养成人格健全、对社会有用之才，这是家长最重要的责任。 古人云；父母亦师；身教重于言教。家长的言行举止、生活习惯等都潜移默化的影响着孩子的世界观、人生观、价值观的形成，甚至左右着孩子一生的道德行为。