第1个回答 2020-11-12
我们学校小，没有专业的心理健康教师。但我校领导历来高度重视对学生的心理健康辅导。学校配有心理咨询室。并且非常重视对心理健康（兼职）教师的培养。11月1日，受校长委派，（兼职）心理健康教师李鸿昌老师到海口市二中参加心理健康课的听课与学习。
11月1日上午8:30分，李老师准时来到二中听心理健康辅导课。两位年轻的专业心理健康老师给到场学习的专业及非专业老师展示了两节别开生面的课。
二中的老师上了一节《与压力共舞》的课。老师通过详实案例并提问学生的方式，让学生说说自己的学习压力，并通过合理的方式探讨如何化解压力。
海港学校的老师与师生们分享了主题为“坚持”的课。老师通过绘本、视频等告诉学生没有“坚持”就没有梦想的绽放！并通过体验活动，让学生学会“坚持”、给力“坚持”！
学生们的体验活动:“我也跳芭蕾”。
难能可贵的是:课后两位老师毫无保留地与参加学习的老师分享了自己的备课过程。这一分享让老师们明白真正上好一节课，需要课前做好方方面面的准备。而这“准备”除了知识储备，更重要的是准备过程中的心理体验！备课过程就是心理历练心理成长的过程！心理教师的分享真的很细腻深刻，让人敬佩。虽然我们说备“学生”很重要，但备一节课的“主题”显然也是同等重要啊，由心理学科推及到其他学科，其他学科的“主题”（教学目标、价值观）何尝不是如此重要？！尤其当前讲“核心素养”，这和“主题”教育不谋而合。
老师分享自己备课前后的心理体验。告诉同行们这种心理体验是正常的，是每一位老师曾经经历、正在经历或即将经历的。所以教师的“压力”每位老师都有，或多或少，大大小小，需要注意的是:正确认识压力！并正确地转化它们！本回答被网友采纳
第2个回答 2020-06-02
有没有感觉在好好的上限值，老师都说感受吗？我感觉的话还挺好的，好好上课里边的就是呃兼职老师的话，他们录课还挺认真的。
第3个回答 2020-11-12
生活中的差异总是将人们拉得越来越远，生活的距离总是使合适的人越来越近。
我想知道你是否过着这种生活。 当您与同性朋友长期生活，在一起吃饭和睡觉，一起做所有事情时，您可能是大学四年的同学，或者是好朋友或兄弟。 慢慢地，总会有人说，你似乎是双胞胎吗？
也许这是Runwu的无声影响，逐渐您会感到额外的同级。 这种潜意识的影响范围从习惯到行为，从行为到思想，甚至从内而外，甚至外观也有些相似。 至于我们经常谈论的夫妻，这也可能是生活的好运。
命运有时如此奇特。 当您在衰落的地方与人相遇时，可能是您过去的生活过去了，未来的生活将弥补这一点。 无论是双胞胎，是您的有缘朋友还是爱人。 我相信生活的积累，越相似，越好。 互补性只是两个差异的碰撞，融合也会破裂。 就像，它适合两碗不同温度的水，一个热水另一个冷水。 尽管存在温差，但融合却是平静，温和与和平的。
生活是好运。 您要找的人一定是和您一样的人。 没有类似的基础，那一定是火星撞击地球。 我相信，无论您是双胞胎还是彼此非常相似的人，他们都必须是您最熟悉，最依赖的朋友。 这时候，您又想到谁？
第4个回答 2020-06-02
感受就是：太方便了， 薪资方面完全不能跟在好好听课上面比的，而且还很累，每次我下了班之后还要打很久很远的车，时间都浪费了。