一、因为榊原恒一和三神怜子情同母子，本身三神怜子就是榊原恒一的姨妈。
（日语里恒一该管怜子阿姨叫叔母）
杀死自己母亲一样的人（伪，其实是another），之后道一声“永别了，妈妈”。也不是奇怪的事情吧。
因为伤心，男主杀了怜子阿姨后气胸就发作了。
三神怜子的设定是这样的：
夜见山北中学3年3班的副班主任。而另一身份是恒一的阿姨，理津子的妹妹，本届“死者”（Another）。15年前，就读夜见山北中学3年3班。在一年半前，遭到杀人魔刺杀落入水库而亡。很照顾恒一，对其视如己出。
来源：维基百科
因为“现象”的作用，男主并不知道自己姨妈一年半以前就去世了。对男主来说，怜子阿姨就是被自己亲手杀死的，就是在这次事件中彻底离去的。
至于男主的亲生母亲，十五年前就死了。
二、三神怜子的和男主的妈妈外貌很像。
这也是男主会在怜子阿姨身上看到母亲影子的一个原因。
另外，有一个有趣的细节可能很多人没注意到。
【走进科学】关于Another中三神怜子CV的解密
简单来说就是。
another之前的CV表中，三神老师的CV是宫牧美沙代，怜子阿姨的CV是宫牧美沙代。
最后一集，三神老师和怜子阿姨合并成三神怜子，CV变成了榊原奈绪子。
榊原奈绪子这个CV是真实存在的，宫牧美沙代是马甲。
制作组为什么要这么做？
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因为男主名榊原恒一，其母名榊原理津子（三神理津子），榊原理津子的妹妹是三神怜子，三神怜子的CV是榊原奈绪子。
如果如实写出角色名和CV，容易引发联想，造成剧透。“榊原奈绪子”与“榊原理津子”非常像是一对姐妹的名字，会被观众发觉三神老师和怜子阿姨是同一个人（这是another的谜底）。
于是将夜见山 岬（よみやまみさき）假名顺序换一下就变成是みやまきみさよ（宫牧美沙代），也就是之前的马甲。
为了避免被观众看出来，制作组还伪造了一个宫牧美沙代的介绍页面，在第12话播出后，此页面就被删除了。
这个本不该存在的宫牧美沙代就像死者another一样消失了。
同时，这个声优的生日是414。
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“让死者回归死亡”
制作组用心良苦。
附上小说
我到新学校的前一天晚上，怜子跟我说“在夜见北的心理准备。”
“其中之一”和“其中之二”半开玩笑的学校的不详事中，“班里每次的决定都要遵守。”这是其三。现在想想，都和“另一个人”有关的重要守则的提示。
但是，那时候对我最重要的当然是“其四”——“公私要分明，在学校内，绝对不可以叫怜子”。
这当然说服了我。
十五年前死去的母亲榊原理津子（原姓：三神）她的比她小十一岁的妹妹，也是我的阿姨三神怜子，是我即将转入学校的老师。而且是我的副班主任。
所以专门提醒我“夜见北的准备之四。”怜子也一样。在学校绝对不会叫我“恒一君”最多叫我“插班生榊原君”。
更别说班主任保寺老师，班里的同学大多都知道当初的事实。所以，六月商量好新对策，决定把我和鸣两个人当作不存在的人。久保寺老师对他们这样说。
——大家都好好地遵守着班里的每一个决定。三神老师立场尴尬，跟我说“尽量”。
三神老师尴尬的立场是在学校要把同在一个屋檐下生活的外甥当作不存在的人对待。
这之前，望月优矢来到古池町，在祖父母家附近徘徊，对这件事——也有些担心。
——因为我们在隔壁街，所以——
有时候偶遇我，望月语无伦次地辩解道。他担心的对象不是因为住院所以休学的我们。是为了看和我一样，接连几天没有来学校的三神老师。这是那时候他的第一目的。
怜子从东京的美术大学毕业，回到夜见山的老家，在上过的学校担任美术老师。一边这样一边从家里搬出来在“又是工作室又是寝室”的画室里制作自己的绘本。
这期间的四个月，我摸索着跟她的关系。
樱木由佳利死后，鸣接着没来上学。我想知道她为什么这样。那时候我想拜托怜子让我看班里的名簿。
但是，我没有直接说我想看班级名簿，也没有直接询问学校的不对劲和心中的疑问。我想这样的话可能会拉远我们之间的距离。
——就这样应该有微妙的心理情况。
望月确实是那样说的。
“榊原君。”
被压在方材下不能动的怜子和两手紧握洋镐的鸣。我在两个人中间。
鸣坚定地说：“你要想清楚，榊原君。”
“你想想清楚，在这个学校，别的班有副班主任吗？”
“咦？这个……”
“没有！”鸣果断地说。
“这是为什么，大家都没有留意。像是理所当然的事被接受了。我起初也这么认为，但是，很奇怪吧。学校里只有三年三班有副班主任。”
“……”
“三神老师一定是在前年她担任三班班主任那年死的。第二个学期，之前那个叫佐久间的男生放弃担任‘不存在之人’的角色，厄运就开始了。美术部也是一直到今年春天都是处在活动停止的状态。真正的理由一定是之前的三神老师死了。”
一定是今年四月作为“另一个人”复活了。
我努力的扪心自问。
但是从这个现象中被改变调整的记忆中恢复，恐怕我也不是这个世界的一员。可能的是只有从把握的仅有的几个客观事实中推断真相。
我来到夜见山，是升入初中的第一次，或许不是。其实是一年半前，初中一年级的秋天。我曾经来过。
那也就是说前年怜子已经死了。为了通宵参加那个告别式。
——要忍耐葬礼。
祖父的话的意思也清楚了。
——理津子可怜。可怜啊。理津子可怜，怜子也可怜。
十五年前，长女理津子去世就很悲伤了。在浑浊的记忆中，前年因为次女也死了，白发人送黑发人的悲痛和十五年前的悲痛混在了一起。因为前年秋天突然失去怜子，悲痛欲绝的祖父母去宠物店买了那只九官鸟回来。然后给那只鸟取名为怜子的“怜”。
不久之后，那只鸟学会了人话中的“为什么”或者说是祖母向死了的女儿抛出的疑问。“为什么？为什么死了？为什么，怜子？”怜学会了这句话“为什么”。
——振作，打起精神！
这句话也同样。祖母鼓励悲痛欲绝的祖父时说的话。果然这句话也让怜学会了。
——振作，打起精神。
“今年的‘灾厄’其实是从四月开始的，桌子的数量足以证明。”
鸣一边放下手里的洋镐，一边说着：“桌子确实是从新学期开始少一张。但是不是教室的桌子，而是老师办公室的桌子。”
“啊啊。”
“喂，你们在说什么？”三神老师——怜子问。
“这怎么可能，恒一君，我怎么可能……”
怜子两肘托起下巴，看着我。从那被灰和泥弄脏的脸庞，有母亲容颜的缩影的脸庞，特别扭曲。可能因为肉体上的痛苦和精神上的打击。
“榊原君。”鸣说着，再次拿起洋镐向这里逼近。
“别过去。”
“见崎……”
我阻止了她，然后看到了倒在身后的怜子混乱胆怯的目光。
然后——
“不行！”我从鸣的手里夺过洋镐。
它的柄有六七十厘米长，是中型的。沉甸甸的。铁制的头，两端是尖的，格外锐利。这样的重量和锐度，足以使人致命。
“不行，你这样——”
“但是，榊原君，如果这样下去……”
“我知道。”我清楚知道这个洋镐重要性。
“我知道，我会做的。”
听到怜子短暂的悲鸣。我慢慢地逼近她，两手拿着从鸣手里夺下的洋镐。
“恒，恒一君。等等。要干什么？”
不敢相信的脸微微地摇着头。
“把‘死亡’还给‘死者’。”我忍着心如刀割的疼跟她说。
“这是唯一停止灾祸的方法。是十五年前跟怜子同年的松永教的。”
“你在说什么。停止这种愚蠢的方法。停下！”
“对不起，怜子。”
我用尽全身力气挥起洋镐。
这么做。
但是正准备将挥起的洋镐插人躺在地上的怜子的心脏时。突然有种恐惧不安和巨大的悬念降临。
行吗？
这样行吗？
怜子是今年的“另一个人”的证据只有一个。只不过是凭着鸣能看到死亡颜色的判断以及根据一些状况推测的。也不能否定我对关于怜子的记忆。但是——
行吗？
相信这些，就这样把死还给怜子，这样真的行吗？
如果这全是鸣的错觉。能看到“死亡的颜色”原来只是鸣的妄想怎么办？
人的记忆当然会被改变被篡改被调整，随着时间模糊消失。那个夜见山的现实。只有见崎鸣一个人能看到的东西她所说的真相毫无批判的接受真的可以吗？
根据这些，现在采取行动真的可以吗？
席卷而来的不安和悬念还有纠葛——让我停了手。
在继续燃烧的主楼上，又传来一阵轰响。楼的骨架被烧毁了，终于，房顶掉下来了。随着弥漫的浓烟大量的火星落到我的身边。
在这样继续烧下去，这个地方恐怕也会有危险。
所以，没有犹豫的时间了。
行吗？
这样真的行吗？
我继续问自己，我看向鸣那里。
她站在那一动不动——直盯着我看。冷静的右眼和空洞的左眼坚信不移地看着我。只是露出非常悲伤的颜色。
嘴唇微微动了动，虽然听不到声音但是从嘴唇的动作可以看出说的是“相信我。”
我深呼吸，睁开眼睛，重新看着怜子。非常混乱，害怕，绝望的她的脸，还是透出我母亲的影子。
我要相信鸣。
相信鸣。
我咬牙决定相信鸣。
不是“要信鸣。”那就是“想相信鸣。”但是这样行吗？——这样行！
我不再犹豫，挥起洋镐。
怜子悲鸣着“不要！”
“再见，怜子。”
使尽浑身力气把洋镐刺进怜子的身体，穿过肉，直到心脏。在此之前我从来没有过这样的经历。
我离开刺进怜子背里的洋镐，捂着胸口倒在那里。我感到呼吸越来越困难，渐渐地意识薄弱，感到一阵热泪涌出。当然不只是疼痛和呼吸困难。