四年级作文字数要求一般为300字以上。
四年级作文要求：
根据语文新课标，四年级作文的要求不算高。对于四年级的小学生来说，写作要求是能把身边观察到的事物写下来，基本表达出大意，同时能表达自己的感受和想法。
从写作内容上主要分为两个部分：第一是表达见闻的基本信息；第二是自己的感受和想法。对于书写的要求也不高，就是不能有错别字，以及正确使用冒号、引号、逗号、句号这些标点符号。如果在作文里，达到基本要求的基础之上，还能学会使用成语、形容词或者歇后语等，无疑就会是加分项了。
对于四年级小学生，写作的难点主要需要把一个写作主体，具体化对应到一件事情，另外就是考验观察能力和需要一定的想象力，还有平时阅读的积累。有时候，一些小学生一提笔就犯难，一篇300字的作文要写上一天，其实归根结底还是阅读量太少。仅靠语文课文上的学习，对于写作来说，还是远远不够的。
扩展资料：
小学阶段的写作要求分为三个阶段：
1-2年级以看图写话为主；
3-4年级主要写身边的事物和见闻；
5-6年级要会写记叙文和一些常用应用文体。
1-2年级写作要求：
小学一、二年级主要是看图写话，通过一幅图片中的内容，进行写作。写作内容上只需要组织语言，写出图中的内容。在写作要求上，需要学会使用逗号、句号、问号和感叹号。虽然只是看图写话，要能够写出图中内容，也免不了需要脑补图中的画面。
实际上还考验一些想象力，还有平时在生活中的观察力。小学一、二年级的小学，父母会经常让他们读一些儿童绘本，或者家长伴随阅读，这个时候就是阅读和写作的启蒙。语文新课标中，这个阶段孩子的阅读量是，一学年不少于5万字。
5-6年级写作要求：
五、六年级是小学阶段的最后两年，自然写作要求也会有一定的提高。五、六年级的小学生在写作上开始有文体要求，要能写记叙文。内容需要具体，还要有感情表达，并且能够分段进行表述。这个阶段的写作，其实就要开始学会采用提纲来理顺写作的脉络，对于写作的逻辑思维也有一定的要求了。
在文体上，除了记叙文以外，还要会写读书笔记以及常用应用文（书信、通知等）。在写作要求上，五六年级要求语句通顺、书写规范，这里对于书面语的语法，就提出了要求。最起码标点符号要能够正确使用，还有主谓宾需要掌握，还有就是句子与句子之间的衔接顺畅，以及分段也需要合理。
同样，这个阶段的小学生的写作要求高了，阅读要求也提高了不少。语文新课标中，小学五六年级的阅读量要求是，一学年不少于100万字。