分三方面来说：
1、一般人所说的大学物理，他们戏称为《大物》，有点玩世不恭。
大学物理的传统说法是《普通物理》，General Physics。
普通物理的范围主要是力学、
电磁学、光学、
热学、原子物理学，
这些课程对数学的要求，主要是
微积分。
跟高中相比，范围广一些、深一些，主要是数学手段上，和物理
思想方法上。高中教师一般的教法都是死记硬背。大学物理在方
法上比高中要讲究得多。
如果微积分学得很好，物理概念清楚，
《大学物理》就不算很难。
由于专业的不同，即使是学过
《大学物理学》的人，差别会很大，
譬如
科氏力，很多物理系的学生，都不如气象系、海洋系、水文系
的工科院校学生，有些甚至连皮毛都不理解，而上面这些工科院校
的非物理系的学生反而比物理系的学生精通得多。
2、对于一般师范院校来说，由于他们毕业后是面向中学教学，他们
要学教育学、
教育心理学、教学法等等，所以，他们没有可能学
很多课程，连物理系学生的核心课程《四大力学》，他们都是走
马观花，连
《理论力学》都是草草了事，而其他三门力学更是虎
头蛇尾，所以难度并不算大。师范院校的物理系的学生跟你介绍
物理系，那只是师范院校的物理系，跟综合大学物理系的课程，
在难度上，不可同日而语。
3、正宗的综合大学物理系，如北京大学、
南京大学、复旦大学、、、
这些大学的物理系学的物理，跟师范院校不一样，师范院校是没有
具体专业的，物理就是他们的笼统专业，其实连基本课程都远远没
有浏览一遍。一般的师范院校是没有能力做中级物理实验的，只能
做普通物理实验。综合大学物理系的物理课程，不是一般的学生能
轻而易举学好的，难度很大。不说别的，就数学的要求，也是非比
一般。物理系、天文系，对数学的要求，所学的内容是仅次于数学
系的，甚至跟师范类院校比，物理系所学的部分数学课程，在一些
师范类院校的数学系，都不会开设。
物理学，非常有趣，有很多激动人心的内容。如果迷迷糊糊地学，那学
大学物理是一种受罪。因为学物理一要严密的思想，二要高超的数学技
能。可以这么说，学物理，就是在概念清楚的情况下玩数学。玩到什么
程度？玩到你觉得数学系学生解数学，既不灵活，又没有物理根据，纯
粹在玩无聊的游戏。你会觉得学物理比学数学有趣百倍，比起文科，尤
其是政教系的学生，你更是觉得出神入化。
另外，值得提醒一下两个问题：
学物理的人，如果不喜欢哲学，是不可能的；学得越深越喜欢哲学。
对哲学毫无兴趣的物理教师，可以肯定，他的现代物理完全没有学好。
物理学好了，一定喜欢
天文学、宇宙学；一定喜欢物理化学，尤其是
量子化学、结构化学；物理学好了一定喜欢、、、、太多太多的学科
了，不过最喜欢的还是物理学本身！
第二加强英文，如果没有能力自由阅读英文书籍，物理的无穷魅力至少
损失三分之二。
物理物理，万物之理，物穷其理，物尽其理，
格物而致理！
不但喜欢形而下之学，更会喜欢形而上之学。
(我们平时对
形而上学的批判，是个悖论。因为我们本身的学风，才是
我们所批判的形而上学，我们对形而上学的概念，普遍是刻意歪解的。)
大概有一个眉目了吗？欢迎追问。