描写河南九莲山景点的作文 急用，谢谢了

Question

如题所述

Answer 1

希望能帮到你，望采纳。

4月27日是一个难忘的日子,因为这一天我校师生游览了我们的家乡——溪口,游记作文：家乡一日游.这天我们欣赏了很多优美动人的自然景观和
人文景观：如诗如画的三隐潭、雄伟壮观的千丈岩、令人颤巍的妙高台、鸟语花香的杜鹃谷等.但最令我记忆深刻的是溪口博物馆和武岭景区.经历了一上午的长途
跋涉之后,同学们一个个都已疲惫不堪,但疲惫中却还透露着特有的精神,作文素材《游记作文：家乡一日游》.这是戎第四次来到溪口博物馆,但每次束都有新的
震憾和感触.我和几个同行的同学来到了“仿真森林”前,我看见里面那些栩栩如生的动物蜡像,不禁惊讶于型造这些蜡像盼雕割家.博物馆内以蜡像居多,也有老
照片、放映区等,我们在这博物馆内四处游览,目不暇接.但是光阴不等人,我们又该-发到下一个景点了.刚才游览的那些景点我曾经都有幸去过,可是我却从来
没来过这里——小洋房.这里到处是树荫,真是景色宜人啊!这里的楼道很小,还有通往下层的路,更增添了几分神秘感和冒险的乐趣.
接着我登上了武岭
城楼,还是我第一个到的,于是我便君主似地在城楼上眺望我的“国土”和“子民们”.　沿着城楼下了楼梯,我来到了武岭学校的旧址.

具体的范文模板
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Answer 2

星期日，我和爸爸妈妈还有我的两个兄弟两家一起
去九莲山游玩，我心里特别高兴！
到了九莲山，我先在山门照了像，爸爸买好票我们
就进去了。我们坐巴士上山，巴士拐了好多的弯，我的
对面吹着凉爽的风。过了一会，下车后就开始上山了。

我看到三、四、五、六、七数字的饭庄，很有趣！
我和哥哥弟弟的妈妈乘坐电梯上山，我在下面看的电梯
好高啊！电梯慢慢的向上走，地上的人像小蚂蚁一样，
我还看到了绿绿的树，树上还结着果实，阿姨告诉我是
山楂、杏和梨。电梯的周围是透明的玻璃，一会就上到
了山顶。在远的地方，飘着白云，真漂亮啊！

我们往前走，有一个九莲洞，里面特别冷，冻得我
全身打哆嗦。我又往里走了点，发现一个九莲老母的雕
像，我还拜了拜她。

下山的时候，我让马蜂蛰了一下，疼得我的腿像烧
火一样，我都哭了。妈妈给我喷了点宝宝金水。
开心的一天过得真快啊，傍晚我们下山回家了。本回答被网友采纳

Answer 3

你去过八里沟，可能没去过上八里镇九莲山吧，因为今年是九莲山开园三周年，4A挂牌，妈妈带我去了，一路上可紧张了，因为我还没有爬过山呢！
还没开始爬山，导游姐姐就叮嘱我们：“走路不观景，观景不走路，因为山里的石头硬，又危险，”听完导游的话我有点不服气，我们做了小交通来到山脚下，要走几百米可以坐观光电梯直达山顶，只需75秒哦，妈妈为了让我玩得尽兴，没把时间浪费在爬山上，因为山上还有瀑布，瀑布下的水正好可以玩耍，如果是夏天，还可以漂流呢，还没开始玩，我就买了渔网和水枪，和小妹妹一起玩水！
经过瀑布下会过一座吊桥，摇摇晃晃的，平时胆小的我这次可没害怕哦！因为我一心想做观光电梯观赏一下风景秀丽，景色宜人的九莲山，等下山的时候再好好玩耍。
可惜还没等我欣赏够电梯就到达山顶了，我可是领教了电梯的魅力了，电梯是安装在山的悬崖边上，对面就是壮美的瀑布，到了山顶就到了著名的西莲寺，听说这里的香火很灵验的哦！
如果你来到了八里沟，千万别忘了去九莲山体验一下漂流的刺激！带着遗憾我和妈妈恋恋不舍地下山了，夏天我还会再来的！本回答被网友采纳

Answer 4

当太阳渐渐爬上了天空的高处，那种蓝色，不再那样的深，慢慢变淡了。不知不觉，云彩和微风追逐打闹着出现在了天空中。那明媚的阳光，给天空上了一层柔美的暖色，很安逸、很闲适。答题不易，麻烦点下右上角【满意】以资鼓励，谢谢！！

Answer 5

求采纳1、许多年前，一个10岁的意大利男孩在那波里的一家工厂做工。他一直想当一个歌星，但是，他的第一位老师却说：“你不能唱歌，五音不全，你的歌简直就像是风在吹百叶窗一样。”回到家后，他很伤心，并向他的母亲——一位贫穷的农妇哭诉这一切。母亲用手搂着他，轻轻地说：“孩子，其实你很有音乐才能。听一听吧，你今天的歌声比起昨天的来，乐感好多了，妈妈相信你会成为一个出色的歌唱家的”听了这些话孩子的心情好多了。后来，这个孩子成了那个时代著名的歌剧演唱家。他的名字叫恩瑞哥.卡罗素。当他回忆自己的成功之路时这样说：“是母亲那句肯定的话，让我有了今天的成绩。”语文报上有很多这种素材的！1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师2、①有家真好（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）3、①爱使我-----------（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）4、①幸福（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）5、①朋友6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）二、自我、成长、个性、美德1、①我自豪，我是-------的人②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）2、①我终于战胜了--------（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）4、掌声（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）5、①我长大了②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）6“我”三、写心声、苦闷、压力1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）③我最需要理解3、--------，我想对你说4、①在挫折面前②成功的喜悦③我也衔过一枚青橄榄（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？5、①---------给我带来快乐②-----是一种享受6、①有----真好（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。四、回忆、惜别1、①童年趣事2、①甜甜的回忆②----------引起的回忆3、“童年”（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）4、“泪水”（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考1、①有趣的课余生活②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）2、我的一天（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）3、①一次不同寻常的考试（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）4、①我在------学到了语文（“电视里”/游戏中/报纸里/语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）②“语文”（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）5、跨进五月（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）②“初三”（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）六、苦乐、爱好、1、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文2、课外阅读欢乐多3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）4、阅读”（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活1、美在身边我发现了美1、这件事告诉我--------（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）3、生活使我懂得了--------4、“美德”5、“关注生活”（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）八、想象、明天、未来1、假如双休日真正属于我2、十年后的我3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。中秋明月辽阔的天空沐浴着银白色月光的大地高楼、池塘、池水杨柳—树林村落、月光下的房屋4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。）5、“明天”十、游记十一、环保1、“环保”（步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到20世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类逐步达成共识：人类要生存和发展，环境保护势在必行。）十二、网络、科技1、现代科技带来的-----2、“电脑”（随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。）十三、改写1．选择一首古诗改写成文章。