孩子学英语，到底需不需要大量背单词？背单词的重要性和意义究竟在哪里？孩子为什么总是背不牢？??这么多问题，都是家长们头疼的。今天让我们跟随未芽国际成长中心的老师，一起看看国外的孩子是如何背单词的，也许你就有答案啦！
北美学校多用 Phonics 方法教英语，尤其是上了二年级，学校开始要求每周听写15个单词。以一周的单词为例：
周一
1.在 Planner 上记录每天的作业和要求：这个 Planner 类似于国内家长和老师的联系本，记录学生每天回家后要做的事情或者对第二天的提醒，家长也可以在上面写希望老师注意的问题，有些时候需要家长在上面签字；
2.单独有一个拼写的作业本：把这15个单词在这个拼写的作业本上按照字母顺序写一遍；
3.要求阅读配发给每位同学的小册子：
同时还有一张纸，是在课堂上阅读用的，和这15个单词相关的“课文”。
周二
把本周的15个单词在拼写的作业本上按照元音和辅音的不同写一遍，其中元音用红色铅笔写，辅音用蓝色铅笔写；另一个作业是继续阅读周一发的小册子。
周三
提醒明天（周四）有拼写考试，继续阅读周一发的小册子。
周四
带回了拼写测验的卷子，不仅听写15个单词，还听写句子和标点。
周五
没有任何作业，让孩子轻松度周末。
以上作业每天老师规定的时间是15-20分钟内完成。
这种学习单词的方法，配了图片还有比较fun的儿歌，完全是为了吸引学生兴趣。在阅读小册子的过程中，要求孩子用荧光笔标出所有的 nk 和 ng，甚至标出本周学的、还没有掌握好的生词。
这种记单词、学英语的方法就是 Phonics，国内叫做自然拼音。它是根据26个字母与字母组合本身的发音，建立字母与发音的“感知”，让小朋友看到任何字母组合就会立即产生如何发音的直觉；反之，听到任何发音，也能立即反映出单词的拼写，真正可以做到无需音标、无需死记硬背、见词会读、听音会写。
北美学校普遍使用这套体系教英语，美国政府还曾经拨款几十个亿推广这套教学方法。在加拿大出版的怎样教孩子阅读的读物中，有四项给家长的建议，其中一条就是 Phonics。据说，Phonics可以涵盖80%以上的词汇，而学校里面对于无法按照Phonics规则拼读的单词，会把相应阶段的高频词汇整理出来单独记忆。
有关研究表明，Phonics教学方法在阅读上对于英语非母语的孩子，是一种很可行的办法。虽然目前国内已经有一些教材，但是学校教育中好像没有被采用。然而一些教育机构已经捷足先登，采用了这一先进的教学方法。比如未芽英语就为3-6岁的孩子提供喜欢的学习方式，创造最贴近孩子生活的语言环境，通过Mice Series读本配合Phonics，给孩子大量输入，帮助孩子营造一个语言现象，发现语言规律并学习运用它。