1、养成熟读精思的习惯论语有云：'
学而不思则罔，思而不学则殆'，许多著名的作家能写出不朽的文学作品，闪耀着思想的光 辉，焕发出独具一格的魅力，无不是读书深入思考的结果。
鲁迅的文章睿智、深刻的底蕴，绝不是某个老师教出来的，而是得益于他对社会、人生的深层次的思索，从而迸发出无数不朽的篇章。
毛泽东的'四勤'学习法中的第三勤说的就是'勤想'，就是主张'开动脑筋，
独立思考、多思、善思'，不'尽信书'.2、养成'不动笔墨不看书'的阅读习惯。
就是自己动手动脑，主动获取知识。在课堂上，学生要学会跟随老师的讲解，对重点语句及文章结构内容作点评，把教师讲解中的关键言简意赅的记在相应的位置上，可记难认字的音，难解词的义，关键句的作用，还要做一些简单的评点，这对培养自己良好的读书习惯、训练深刻的思维方法很有好处。例如学习
《捕蛇者说》揭示主旨的句子：'熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎'，可在旁边批注'对苛捐杂税的强烈不满和愤怒'等语，以加深对文章的理解。不仅在课内，在课堂以外读书也应保持这样的好习惯。若把'不动笔墨不看书'的良好习惯持之以恒地坚持下去，定会获益匪浅。
3、养成'博闻强记'，多背诵积累的习惯。
背诵是语文学习的重要方法，'
书读百遍，其义自见'，背诵能使我们更熟悉文言诗句，增强语感，增强感悟能力，积累文学素养。这些背诵的知识，犹如储存在头脑仓库中的丰富物质，一但应用时便犹如源头活水般涓涓涌来，就不会产生'
书到用时方恨少'的感慨。
4、养成读书和写作相伴的习惯。
许多同学常常是把学习语文课文和学习写作当作两回事，导致课文、作文'两张皮'哪个都不得要领。殊不知许多课文都是古今中外名家的上乘精品之作，是写作中难得的极好范文。若能养成常写读书心得、随笔等习惯，那就是真正做到了读书与写作的珠联璧合，、融会贯通了。著名作家
三毛就是这方面的典范，她常常是如饥似渴地读书，又常常是文思不可遏制地泉涌笔端，直到深夜。一篇篇闪烁着深邃的思想和洋溢着文学才华的文章，经常是在读书与写作相伴中诞生的。可见，二者是相辅相成，缺一不可的。
中学阶段是人生的黄金时代，要珍惜这无忧无虑、精力充沛的宝贵时光。要充分利用这一阶段多读点书，多继承点人类的宝贵知识财富，为一生的事业打下雄厚的基础。同时在阅读活动中增长起来的阅读能力，将为一生中不断地自学打下坚实的基础。