阅读能力将成为学霸和学渣的一个分水岭吗？该如何增强阅读能力？
1.阅读能力是区分学霸和学渣的分水岭。因为像语文、英语这种得分的科目，都是需要通过阅读来积累的。大语言时代，阅读理解的内容会大大增加。以前高考试卷字数在7000左右，但在大语文时代，预计字数会上升到一万多。如果孩子读得慢，他们可能无法完成问题。所以孩子平时要看课外书，培养语感，提高阅读速度。小学初中养成阅读习惯真的很重要。可以说，新课标实施后，阅读能力是区分学霸和学渣的分水岭，因为语文对阅读量的要求大大提高了。
2.精读过程不是讲速度的，所以要尽可能的细致，养成边读边在书上做标记和涂写的习惯。如果有相关的阅读题，可以先看看文中哪些段落和句子涉及到题目，然后有针对性地反复阅读相关段落和句子，梳理关系，理解思路。阅读时，应尽量选择名著，因为经典经过时间的洗礼，岁月的沉淀，内涵丰富，质量上乘，具有非常高的思想和文学价值，能更好地帮助读者提高理解和欣赏水平。
3.逐字阅读；这种阅读方式会影响大脑对整篇文章的理解。因为注意力集中在某个句子上，只理解了部分，从而忽略了对整体内容的理解。也就是说，逐字逐句的阅读很容易将一个意思完整的句子拆分成不同的部分，导致大脑无法从更宏观的角度理解一整段话的意思，最终阻碍我们的理解。阅读，最重要的是把握整体的意思，过于关注局部并不会开阔我们的“阅读视野”。
4.不过分关注那些你不懂的问题；恐怕我们每个人都会遇到这种阅读习惯。我们在阅读一些文章的时候，遇到一些无法理解的单词或短语，阅读受阻，无法继续阅读。这种“回读”的做法不是不可以，但最好是看完整段材料后再思考。通过对语境的把握和理解，一些我们无法理解的东西就很容易被打开，理解。要克制这种冲动，最好的办法就是把自己认为不对的地方记下来，完成当前的阅读任务后再回头寻找答案。
书读百遍，其义自现。同一本书，即使是第二次阅读，也会有不同的收获。在阅读时，要多思考，遇到令自己困惑的问题，要记录下来，并查阅资料，结合写作背景，解除疑惑。
2.积累词汇，奠基阅读的基石
众所周知，词汇是构成句子的主要成分，如果无法理解词汇的含义，那么可能会对阅读产生一定的困扰，所以我们需不断积累并丰富的自己词汇量，才能帮助我们更好的理解和阅读。阅读过程中，遇到不理解的短语可以查找一下词典，并且结合文章的语境去理解，这样往往可以对这个短语形成比较深刻的印象。此外，通篇阅读结束后，尽量将所有的陌生词汇汇总并记录在笔记本上，抽空翻一翻，以免遗忘。