一、注册制地区，首选军事化管理的学校。
如果你所处的地区中职招生是注册制，即主要靠学生到学校现场报名的方式招生，那么不用考虑别的，采用军事化管理的学校是第一选择。
注册制地区中职招生，基本都是中招前期不设定分数线，完成30%的基础招生任务；中招考试结束后设定一个较低分数线，再完成60%的招生任务；高中录取线出来后，再设置一个更高的分数线，网罗一些高分考生，完成当年招生任务。
由此可见，再好的中职学校不可避免的也会有部分学困生和问题生。面对这些学生，没有严格的学生管理制度，没有强制性的约束，肯定会影响学生的学习效果。因此，军事化管理是一个非常适合的学生管理模式。如果能实施封闭式管理，那就更好。
面对这样的学校，家长其实不用纠结民办还是公办，只要管理严格，这对孩子就有好处。孩子在初中懒散惯了，上进心、自控力，都极度缺失，他们需要这样强制性的管理进行约束。就像长歪了的小树，想要让他长直，需要用一个硬铁棍给牢牢绑住定型，而现实中的这根硬铁棍，就是军事化管理。
其实家长不用被有些学校宣传的爱心教育，礼仪教育蒙蔽了。看着花里胡哨的，没有用，还是军事化管理最实在，也最让家长放心。遇到这样的学校，先放到第一位，只有严格、紧张的管理环境，才会有平安、稳定的学习环境；只有让孩子们收心了，有人约束了，才能让他们把精力放在学习上。
二、录取制地区，首选录取分数线高的学校。
如果您所在的地区中职招生是录取制，即只能通过中招录取平台报名，那就简单了，参考过往录取分数，选择录取分数最高的学校。当然，如果自己的分数不足以支持报好学校，那就从剩下的学校中，优选军事化管理的学校。
生源质量是学校学习氛围形成的最重要基础。为什么80年代的中专口碑那么好，因为只有高分考生才能上中专；为什么今天中职口碑如此差，因为只有低分考生才会考虑中专。所以，生源质量的好坏，决定了学校学习氛围的好坏。录取分数越高的学校，学生素质自然就越高，管理更容易严格起来，学生学习氛围就越好。
所以，录取制地区，其实好选择。多查下往年各中职学校收分情况即可。
三、有升学班的，首选升学班；没有升学班，优选3+2。
如果你选择的学校都不是军事化管理，那么相对管理严格的区域，就是升学班了。
由于升学班的学生普遍收分都比较高，而且学生学习目标更明确，因此，班级学习氛围，办理管理严格程度都是最高的。甚至有些学校的升学班管理之严格程度不亚于高中。
如果孩子的分数达不到升学班要求，那就退而求其次，可以选择“3+2”。“3+2”班级普遍来说要好于普通三年制，在这样的班级，整体学习氛围较好，不担心孩子不学习。
四、划重点：学校实习安排情况。
现在中职学校最令家长头疼的一个问题就是实习，而且已经成为家长操心，国家关注的热点问题。但是中职的实习还必须有，因此，一定要了解清楚拟报学校的实习安排情况。
如果是比较负责的学校，他的实习一定是要求对口。这个问题在一些经济发达城市不是问题，尤其是像北上广深，以及苏杭地区，本身学生也少，学校实力还强，所以安排起来不成问题。但是一些学生多的学校，就是个问题了。学生难以实现对口安排，但还要实习，那就有最懒省事的方法，电子厂。
在实习问题上，家长可以根据自身情况考虑，如果更看重学校的军事化管理，也同意孩子出去吃吃苦，历练历练，那就不用迟疑，果断报名。如果家长比较介意这个，那就可以考虑换其他学校。
当然，在考虑实习问题时，家长还是以对口为主要考虑因素。中职学校由于其未对学生未来发展的重要性及生源特殊性，应本着“就业优先，管理为重”的选择方式，在选择学校时，军事化管理和实习安排可以作为优先考虑的条件。
家长可以根据孩子的兴趣爱好选择适合孩子的专业，一般职业学校的针对性强，以项目学习贯穿全程为主。通过孩子的努力学习也可以学到真的技术，有一个好的未来。
同样，职业学校的学历也是将来可以升本科的，国家承认的学历。为了以后的就业考虑，职业学校毕业推荐就业是一个不错的选择。这样初中生不仅能掌握一项技术，还会拥有高学历，对以后的发展非常有帮助。
3、初中考不上高中依旧可以上大学
如今社会越来越看重学历，所以国家出台了新的学制——大学预科。初中考不上高中依旧可以上大学，大学预科现在很常见，主要以专业学科和基础教育为主。初中生毕业可以上大学预科，上完大学预科课程，直升本校对应的专本科，学历等同普通大学生。
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