第2个回答 2019-03-16
作业就是老师布置的学习任务,并且让学生课后完成的,一般分笔头和口头两种.口头的作业大多为背诵或朗读,是学生比较不喜欢的作业形式.笔头作业则种类繁多,且量极大,主要 《时代》封面之过多的家庭作业是抄写、默写、习题、大量试卷.中国的学生处在作业高压下是人所共知,也是一种中国特色.
在新课改环境下,又有了新形式的作业,如写调查报告、写研究报告,这虽然让学生对社会有深层的认识,可是效果欠佳,经常会给学生们带来一些负担.
世界上各种国家的作业量与作业形式是非常不同的.以作业量为依据,我们可将世界各国的现状分为二类.一类是课外作业量偏大的国家；另一类是课外作业偏少的国家.课外作业量偏大的国家主要有中国、新加坡、伊朗、菲律宾、日本.这些国家小学生作业时间更长,每天作业量在1小时以上
第3个回答 2019-03-16
刚开学，很多孩子每天睁开眼睛就央求妈妈“可以不去上学吗?”，洗脸刷牙吃早饭拖拖拉拉，走到校门口也磨磨蹭蹭不肯进去……
家长们被孩子这些行为整懵了，再仔细问孩子不想去上学的理由，“不想做作业”、“不喜欢数学老师”...五花八门的，搞得家长们一个头两个大，不知如何应对。

孩子是真的不想上学吗?今天，小勾就和大家一起分析孩子诸多理由背后的隐含词，一起去看一下，家长们该如何与孩子们沟通吧。
1“我不喜欢数学老师，ta的课没意思。”
隐含词：对数学不感兴趣
孩子心理分析：很多情况下孩子不喜欢是因为自己讨厌学习数学，对数学不感兴趣，所以看到老师就讨厌。

小勾建议：学习是自己的事情，最好的办法就是让孩子喜欢上数学，家长们可以采取多种教育方式，提高孩子的学习兴趣。
同时建议让孩子多和老师交流，消除师生之间偏见误解，不要因为老师影响自己的学习。
2“上课认真听讲也不会，为什么还要听?”
隐含词：付出没有成效
孩子心理分析：我认真学习和不认真效果都是一样的，那为什么还要这么努力呢?

小勾建议：学习就像种庄稼一样，付出才有收获，但不是立即见效的，需要长期坚持。因此，家长需要告诉孩子，学习也不能着急，懂得多了，学到一定程度，上课的学习效率自然会提高。
3“我不喜欢做作业，为什么每天都要做?”
隐含词：骄傲自满
孩子心理分析：每天上课都学懂了，为什么还要做那么多作业?

小勾建议：不喜欢做作业的孩子，很多学习入手都很快，但不做作业容易造成基础不牢固。
对于这种孩子，家长们需告诉ta，课堂知识只是学习的一小部分，只有按时完成作业，才能丰富课外阅读内容，巩固知识面，温故知新，提高学习成绩。
4“和其他同学一样就够了，学那么多干什么?”
隐含词：对学习没有明确的目标
孩子心理分析：我是学生，按时完成老师布置的任务就够了，为什么还要学那些无用的东西?

小勾建议：每个孩子都有自己独特的天赋，一味和同学相比，只会失去自己的优势。建议家长们在和孩子交流时，多挖掘孩子的优点，引导孩子发展自己的兴趣爱好，并帮助孩子进行自我定位，树立目标。
有了明确的目标，孩子努力学习就有了动力，对学习也有了更高的要求，也会自发地拓展自己的知识面哦。