如题所述
初中阶段,对长度的测量要求估读,一定要有准确值和估计值,其余物理量测量不作要求,但有估读值不认为是错误的。
初中物理和高中物理一个最大的区别:就是对误差要求不同。高中物理对误差要求较高,所有的测量在减小误差上都要求较严格,而初中物理除了定量测量外,对误差要求较低。
初中物理测量主要是要操作方法和操作技巧,还强调实验的安全性。尤其是精密仪器,如天平的使用方法、操作技巧、天平的防护都是重点,对读数的估读值不作严格要求。
一般是要估读的。初中生学会估读,是应该的。
一般说来:
最小刻度为0.1A或0.1V的,需要估读到最小刻度的下一位。
如果最小刻度为0.2A或0.2V的,无需估读,指针最接近哪一刻度,就读哪一刻度。
如下图:
如果选用的是0~3A的量程,则刻度盘每一小格表示0.1A,图中读数为 1.67A,最后一位“7”是估读的。
如果选用的是0~0.6A的量程,则刻度盘每一小格表示0.2A,图中读数为0.34A,这里没有估读,读取的是表针最接近的0.34A。
以上规则对于初、高中乃至大学阶段,都是一致的。不过,初中要求不严格。