一、通读全文力求把握主旨 1．要注意对文章题目的把握 2．要理二、读题、答题、组织答案 1．用心审题。 做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。 注意：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。 2．确定答题区域。 设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域。 3．在答题区域内按题干要求筛选关键词句。 认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。有的题不能直接找到答案，找出与答案相关的词句，在此基础上根据题干的要求概括出关键的词，为答题做准备。 4．整合概括，定向表述。 能不用作者原话的情况下尽量不用作者的原话，按题干要求定向组织关键词来作答 文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。还有当答案不只是一点时，要分点作答。 清文章的思路。 3．要把握全文的思路。
.语文阅读分析常用名词 一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 2.常见写作方法、表现手法 联想、想像、象征、、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 悬念 波澜 3.语句特色评价用词 准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力 4.语句在表情达意方面的作用 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心 5.语句在文章篇章结构上的作用 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。6. 语句作用、含义分析题： (1)、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 (2)、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。 (3)、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… (4)、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。 (5)、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等 6、关键句子主要包括五个方面： ①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。 理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 7.指明语句所用的写作方法1、交代作品的时代背景2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 8.自然环境描写（景物描写）句的主要作用： 1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； 2、推动情节发展； 3、渲染气氛； 4、烘托人物形象（或人物心情、感情）； 5、突出、深化主题。 9.句子在文章结构上的作用分析 (1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）； (2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；3、对上下文：承上启下（过渡）。 11.用自己的话回答问题： 1、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句； 2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法： ①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况； ②翻译句子法，适用于文言文语段； ③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词； ④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况12、现代文阅读技巧 面对一篇文章，首先应该做的是整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容。如果是说明文， 则先弄清说明对象和说明中心；是议论文，则把握中心观点；是散文，则看懂描写对象，抒 情基调；是小说，则抓住中心人物和中心事件。阅读的捷径：一看前端标题，二看文后注释 其次作者在写文章前都要先搭一个架子，然后组织材料，这个架子体现了文章的整体思路。 好的文章材料附着在架子上，就像肉附着在骨头上。因此，要理清思路，就必须先将这些肉 剔除。是说明文，则将涉及到各种说明方法的材料剔除。如举例子，则将例子剔除；如列数 字，则将数字剔除；如作比较，则将比较的另一方剔除。是议论文，则将各种论据剔除， 包括事例论据、引用论据、比喻论据等。是散文，因为形散神聚，则将体现"神"的抒情议论 性语段保留，把其它部分剔除。材料一经剔除，文章的整体思路就水落石出了。 另外，命题者拟题是从整体上来设计的，几道题由浅入深，题与题之间既彼此独立又互相联 系。一般地说，应从第一题入手，循序渐进地答题。但有时也可前后参照，从题目之间的关 联性上得到启发，从而更快捷地找到答案或验证答案。
追问能否讲一下做语文卷子的策略，感觉时间不够，还有做文综
追答感觉你肯定是除了阅读，在基础题目上花的时间也比较多。2小时的考试时间可以这样分配的：在基础题目上花30分钟，在阅读上花30分钟，有时候是基础40分钟，阅读20分钟。看阅读题目的难易程度。如果觉得一眼扫下去要花时间去解决的题目全部先跳过去，作文打草稿的时间一般在10分钟，写作在30分钟左右。然后还剩下20分钟，就把前面漏下的题目再重新做一遍，同时检查一下有没有填错或者不确定的题目。我觉得最主要的是，不要在前面的题目，尤其是阅读题上浪费太多的时间，因为这个题目有时候你花的时间再长，也不可能得到满分。但是作文就不同了，只要大概写出来，就至少能得个及格分，40多分。能使你最终的成绩提高一大截，你认为呢？
至于文综，因为我曾经也是文科生，深有感触，一场文综下来总会听到同学说写不完，文综要背，书要熟，你书熟了吗，一个问题出来你知道考什么，如果你连考什么都不知道，如何才能下笔写呢？记住前面的选择题，的确，错一题，会失不少分，但不能把时间都花在那上面，相信自己的第一感觉，如果你不是很肯定它错了就不要改。文综也是个积累的过程，要做，在高三，看到同学就拿着书背着，写着老师发的试卷，这是不够的。见多才能识广，没有长时间的积累不断探索的过程是不够的。
我上高三的时候，时间很紧，虽然老师都发有很多试卷，可我自己文综作业每门至少三本，我一直都是题海战术，当然我书是非常熟的，如果书不熟，效果就不一样了，书是本，书是根。只有根扎实了，叶子才会长的好。还有，要多和在这方面好的同学交流，最好能找出属于自己的学习方法，这样才能做到事半功倍。