高三英语115左右，成绩如何提升到120以上？英语高分段突破
网友提问：
从这个学生的分数情况来看，每种题型的丢分率差不多，属于典型的单词有好好背、分数水平也比较高、语法基础也比较强的学生。
高中英语3500词能做到看到单词就条件反射说出中文意思的熟练度，通常分数是80~110分之间，他能考到110多，达到了背单词这个学习方法能够达到的上限。
在这个分数段遇到瓶颈的同学主要是学习意识不够敏感，没有分析出自己在卷子上丢分的原因在哪里。
高考英语的逻辑思维难度并不大，大概只相当于小学语文五年级阅读的难度。你把你错的最多的英语阅读题找出来，然后找人翻译成中文，当你把这道阅读题当做语文阅读选择题来做的时候，你会发现，你可以轻松的选出所有的答案，所有的题目都是文章里写什么，下面就问什么，没有一点逻辑思维上的拐弯。
那么孩子单词也背了，语法也学了，题目也刷了，为什么还是有文章看不懂，就是卡在110多分呢？
这是因为孩子漏掉了一个重要的知识点——词组短语。
高中英语考查的重点就是理解，而影响理解的元素除了单词以外，还包含了词组短语。
单词组合成短语以后，意思就和字面上不一样了，要按照一个整体去理解。这有点类似于我们汉语中的成语，坐井观天，不是真的说你坐在井里看天，而是说你眼界狭小。杞人忧天，不是真的在说杞人忧天，而是在讲一个人自寻无意义的烦恼。
英语中的词组短语也是类似的，而且高考就喜欢考字面意思和实际意思区别大的词组短语，只要你没有背过一个短语，当题目考出来的时候，你甚至不能发现它在句子中的存在，很容易把它拆成单个的单词去理解，产生理解偏差。
高中英语的难点在于高考划定了3500词的范围，但是没有划定词组短语的范围，理论上只要构成一个短语的所有单词，都属于3500词的范围内，高考就可以考。符合这种条件的短语太多了，有好几万个，全部背下来是不现实的，需要进行过滤筛选。
过滤筛选的原则就是尽可能多的保留高考可能考的词组短语，同时尽量压缩篇幅，数量不要太多，这样我们才有可能背得完。
这方面做的比较好的是《高中英语1.5万考点》，作者公开了整理方法，他的思路是把2300页的牛津高阶里面符合条件的词组短语整理出来，再过滤筛选，压缩成72页的笔记，然后每年用高考真题验证有效性。连续十多年，命中率维持在98%左右。
高一优等生时间充足，可以根据方法尝试自己整理，高二高三的同学，自己整理可能来不及，也可以选择背现成的版本。一般记住50%以上，有很大概率能突破130，记住80%，有机会突破140。我高考143分，也是用这个方法。
在英语科目中，有句话这么说，所谓是：得单词者得英语。
所以，你想提高英语成绩，必须要拿下单词词汇量。每天需要坚持读10分钟英语和英语单词，10练习英语单词。
第二是每天都需要做英语题目。这是自己额外增加的。比如每天做2篇阅读理解，或者自己写一篇英语作文。
英语就是重复的重复，不要以为自己做过了，就可以不做。而是需要重复的做，才能不断有新的体会和收获，才能提高成绩。
我就是这样做的，最后高考131分。本回答被网友采纳
中学英语考试的两大支柱就是词汇和语法。目前全国教材有很多版本，像人教版，外研版，北师大版等，所以高考英语不能，也无法按教材来。而是以国家课程标准和考试大纲为依据。也就是说不管哪个版本的，最后要求掌握的词汇和语法内容都已一样的，不同版本只是出现的顺序不同而已。
可以利用暑假突击下。
首先找本高考大纲词汇，像天星或天利的《高考大纲词汇规范解析》（单词表式），奥风英语的《高考词汇篇章式记忆》都可以，然后制订单词突破计划。先从头看一遍，然后把没记住的单词做上标记，根据数量的多少，确定具体的背诵计划。如果是单词表式的词汇书，背完后要紧接着进行大量广泛阅读，以巩固强化单词。
然后找本语法书，如果你考纲单词能掌握百分之六七十，可以词汇和语法同时进行，如果词汇很差，那就先集中精力背单词，达到这个量时再开始学语法，不然有些例词例句可能会理解困难，从而增加学习的难度，影响信心。
语法如果说懂一些，大家学了多年英语，多多少少都知道些语法。关键是你有没有建立起一个完整的语法框架，而不是零零碎碎的这里一点，那里一点。一个人掌握了语法的整体框架后，才能经的起各种冲击，无论在说和写方面至少不会犯太离谱的错误，能基本保证自己意思的正确表达。这样不仅有利于考试成绩的提升，也为以后的进一步深造打下良好的基础。市面上语法书也很多，像星火和五三系列都有《高中英语语法全解》，《奥风英语语法 高中版》、《无敌英语语法高中版》、绿卡《高中英语语法大全》等，不过自己看书会比较慢些，如果感觉看书有难度，可以看下魏训刚主讲的《高中英语语法完全突破》视频课程，共30讲，课程配有笔记本和练习，利用暑假突破这块完全没有问题。
通俗一点说，词汇就是建筑的材料，语法就是建筑的技术，没有材料再好的艺术也盖不起高楼大厦，但只有材料，不懂技术，同样也不可能造出辉煌的建筑。要学好一门语言，两者缺一不可。可能有的人说我没学过语法，英语学得怎么怎么样。其实只要在学校上过课的，就知道这不可能，因为学校老师没有不讲语法的，只是讲的多少而已。所以这种同学所说的没有学过，只是没有专门去学过语法课程或研读过语法。
词汇和语法这两块如果彻底掌握好了，英语成绩可以轻松保持在100-120之间，接下来再研究下各类提醒的特点和解题技巧，多反思总结，对于错误的要注意自己的思路和出卷人的差异所在。其实在我们生活中，同样一篇文章，不同的人读后有不同的感受和想法，是很正常的，所以阅读理解中的一些考查看法观点的句子，总体上是出错较高的题型，这种情况下要特别注意高考题的出题模式或套路，往出题人设置的角度上靠。有时高考题就是这样，你想少了不行，但想多了也不行，怎么样做到恰到好处，需要在做题中慢慢摸索这个度。针对自己做题的情况，可以把比较弱、十分多的题型多练下，感觉就会越来越好。
这一块经过强化训练后，英语一般可以拿到121-140之间。
到145以上，除了勤奋努力就要看个人的天赋了，甚至有时还要些运气的成分。就像一篇作文，不同的老师看可能得分就不一样，有的高些，有的可能就低些，差个几分很正常。作文写作时要特别注意书写，字体一定要工整，卷面要整洁，让老师在炎炎夏日看了能感觉心头一爽，只要内容过得去，分数一般都不低。