三加二是全日制大专。
三加二是中国特有的本科教育模式，也是高等教育不同于其他国家的一大特点。它指学生在完成高中教育后，首先在职业学校完成三年的职业人才培养，然后通过提高分数线的方式，进入大学继续学习至少两年。
扩展知识：
三加二来说，与普通大学相比，它的学制范围并不算长，更注重实践能力和职业特长的培养，因此也常被称为“全国示范性应用型职业学院”。相较于传统的大学，三加二的学生群体能够更快的适应社会需求和自身发展，拥有更强的实战能力和文化素质。
三加二毕业生在就业市场上同样受到雇主的欢迎。这些毕业生往往具有比普通大学生更加实践经验丰富，能够胜任复杂多样的工作，更容易得到好的职位并拿到更高的薪酬水平。
作为一种发源于中国的培养模式，三加二在一定程度上优化了我国高等教育的发展格局。它能够有效的满足不同人群对于职业技能、学术知识和专业素养的各项要求。但与此同时，也确实存在一些亟待改进的问题。
其包括学历认定问题；教育质量不稳定；人才培养标准不统一等问题。总之，三加二这种新型的教育模式，由于其与众不同且有非常特殊的教育体系组成和课程发展规划，确实具有很大的潜力和市场竞争力，然而在实践中却需要一个较长的适应周期，有待于更多的改善和完善。