一年级的英语听力题比较差的原因是什么？

Question

如题所述

Answer 1

主要原因：很多一年级孩子刚刚接触英语，由于词汇量的缺乏，对英语没有太大的兴趣等等原因，导致对英语听力学习感到很吃力，不知道听力是在讲什么，感到很盲从,所以在听力题方面成绩会相对比较差。
可以通过下面的方法提高英语听力题
一、有技巧性的增加孩子词汇量。没有词汇量的听力只能叫做听见，不能叫做听懂，而听力是指培养孩子听懂英语意思的能力。那这必然就和孩子的词汇量有很大的关系了，可以说没有词汇量就没有听力能力。摆在孩子面前的问题是解决英语词汇量的问题，增加词汇量的时候注意千万不要死记硬背，有技巧性的去扩展新词汇，复习老词汇，将英语单词记牢。
二、带孩子看没有中文字幕的英文电影。有了词汇和语法这两个基础能力以后，则要增加英语听力练习次数，而带孩子看没有中文字幕的英文电影是一个很好的选择。这种方式完全是一种寓教于乐的方式，在孩子看电影的同时还把英语学了。在孩子看电影的时候要注意让孩子听外国人怎么发音，在听的过程中用笔记本把一些重要信息记下来。另外，听和说永远是相辅相成的，这两种能力具有相互促进的作用。说的能力提高促进听的进步，听的能力提高又能强化说的能力。所以，平时生活中，让孩子学会用英语跟他人交流，刚开始交流的时候可能比较慢，但只要孩子坚持下去，一定会有收获。

Answer 2

解答： 一年级小孩英语听力差原因是多方面的，一是可能是没有养成正确的听的习惯，二是可能在学英语时只注重了读写，而忽略了听的能力培养。

建议：英语学习有五项基本功，即听说读写译，国人普遍的弱点在于听说，这和国内严重的应试教育脱不了关系。应试教育强调写和做题，结果导致语言学习时对写的要求很高，而听说被严重忽视。正确的学英语的方法是五项基本功均衡发展，在小学初始阶段还有做到“听说领先，读写跟上”。建议学英语时：

① 学会朗读课文，特别是利用自然拼读法解决生词和句子的朗读，做到嘴顺；

② 在正确朗读基础上特别重视地道英语语音（美音或英音）的模仿，形成基本的语调意识，达到流利、精准和规范；

③ 脱离课本尝试听课文录音，在完全听懂的基础上扩展内容，听一些适合学生学习程度的新的句子，培养孩子的耐心和细心以及快速反应能力，老师和家长一定要多多鼓励，在难点的地方注意及时提示点拨。

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Answer 3

缺乏词汇的积累

　　词汇是构建英语语言的基础，但是由于小学生掌握的英语词汇非常的少，即便掌握了大量的语法规则和语音规则，但是如果英语词汇贫乏，也会影响到语言的交际和思想的交流。

Answer 4

平时接触英语比较少，或者语感比较差。所以才会造成听力比较差，听不出来具体的单词和含义。本回答被网友采纳

Answer 5

精听学习法

想要提升听力成绩，多听多练是必要的，但是没有方法的听会让孩子事倍功半。而精听学习法可以让孩子的听力练习事半功倍，有效提升成绩。

第1步：泛听

不动笔，只是用耳朵听，看看自己能听懂多少。

第2步：精听

准备好纸笔，每听一句就暂停一下，尽量把听到的句子正确的写下来，如果句子较长，可以暂停两次。

有些地方实在听不出来，就留空，后面改错时再补上。

第3步：改错

用红笔照着原文改错，分析原因，是连读、弱读导致的错误还是单词不会导致的错误，然后对症下药。

第4步：查漏补缺

背错误单词，跟着原文复述，听一句复述一句。