如何提高学生作业质量
在小学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式。概念的形成，知识的掌握，方法与技能的获得，学生智力的发展和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。 在现实的教学过程中，我一开始碰到了很多问题，如：作业迟交和欠交的问题，作业的任务观点，不管对错，不管完整与否，即使答案在书上仍然乱写，错字多，没有订正作业的习惯，即使上次作业没订正好，仍然做下一次作业等。
一、培养检查作业的习惯
要让学生养成自觉检查作业的习惯真不是一两天能做到的事，如：数学，就算有规定要验算的题目．有的学生也是形式一下，即使错了，通过验算也没发现．所以首先在每次作业前我总是提醒学生及时检查，逐步提高检查的意识．读题不认真，看见题就写，也不管题的要求， 我还经常和学生交流我在批作业时的方法．首先读题目和要求，看选择方法是否符合题意，其次检查数字，符号有没有抄错，是否漏写．然后看计算顺序是否有误，计算是否正确．然后我让学生也来当一回老师，把同桌的作业先批改一次，学生积极性较高，效果也不错．作业正确率有所提高．语文也是如此，要求看清题意要求，把字写正确规范。
二、对作业的书写严格
书写不规范，字迹潦草，很容易看错而导致错误发生．所以我提出作业书写的要求及规范，如：该用尺的地方要用尺，如：数学等号，横线等，对横式，竖式，
递等式的格式，数字之间空的距离都作了统一的规定，平时注意指导0至9数字的书写法，传授书写美观的窍门．语文注意字的间架结构，一笔一划。我在课堂上板书时随时作好示范，字迹工整美观，格式规范，学生上黑板板书时及时评价及指导，经常在学生面前展示同学的优秀作业，树立榜样作用，创造机会给学生潜移默化的感染，坚持一段时间后，作业的字迹工整了很多，清洁度上了一个台阶，无谓的错误明显减少．
三、保证作业时间
班级里的学生大多很贪玩，只要一下课就要出去玩，即使作业没做完，他也不放在心上，缺乏责任感．我就尽量在每节课留5至10分钟．让学生在课堂上完成作业．要做到这一点，就要加强备课，尽量多预设课堂，作好充分的准备．另一方面，和学生进行沟通，把想法告诉学生，让学生和老师共同努力，做好配合，提倡学生＂学要学得认真，玩要玩得认真＂．果然，上课开小差的学生明显少了，认真听讲，发言也积极了，教学速度有所加快，大部分学生能在课堂上完成作业．作业质量有明显提高，迟交或不交作业现象明显好转．