三年级语文修改病句训练题如下：
1、外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。
用词意思重复，去掉“估计”或“大概”。
2、我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。
用词不当，“陆续”改为“连续”。
3、学校昨天开展了“卫生知识人人知”。
句子意思不完整，最后加上“活动”。
4、爱迪生经过努力，发现了电灯。
用词不当，“发现”改为“发明”。
5、“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。
词语搭配不当，舞蹈不是唱的，在“和”后面加上“跳着”。
6、董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。
表达不全面，在“书”后加“报”或把“这些书”移动到“和”的前面。
7、严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
改为：严红穿了一件红上衣，戴着一顶白帽子，挺精神的。
8、开学初，程诚制定了学习计划和决心。
去掉“和决心”。
9、花园里盛开着五颜六色的红花。
意思重复，去掉“红”字。
10、公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。
意思重复，去掉“各种各样”或“种类繁多”。
11、学校花园里五颜六色的花。
缺少动词，在“里”后面加上“盛开着”。
12、仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。
意思重复，去掉“渐渐地”或“慢慢地”。
13、桂花是我国的十大名花。
意思表达错误，在“名花”后面加上“之一”。
14、一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。
花香是看不到的，只能闻，在“淡淡”前面加上“闻到了”。
15、眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事。
意思重复。去掉“过去的”或“往”。
修改病句的方法
1、读句子，明确错误类型：首先，要通读整个句子，了解句子的意思和语境。然后，确定句子中的错误类型，例如是语法错误、词汇错误还是逻辑错误。
2、分析错误原因：针对确定的错误类型，进一步分析错误产生的原因。例如，语法错误可能是因为词性混淆、句子成分残缺或多余等；词汇错误可能是用了不恰当的词或词组；逻辑错误可能是前后矛盾、不合事理等。
3、修改错误部分：根据错误分析，运用正确的语法、词汇和逻辑，对错误部分进行修改。修改时要保持句子的原意不变，同时确保修改后的句子通顺、合理。
4、复查验证：修改完成后，再次通读整个句子，确保修改后的句子在语法、词汇和逻辑上都是正确的。如果有不确定的地方，可以查阅相关资料或请教他人。