如何科学有效的做好幼小衔接

Question

如题所述

Answer 1

如何科学有效的做好幼小衔接：

1、在培养理念上进行衔接

幼儿教育与小学教育虽然都处于基础阶段，但是在实际的知识与技能教学中，幼儿阶段的培养目标更注重与对于知识或者习惯的培养，而小学阶段的学生则已经开始了知识的理解、运用以及扩展研究。

因此，在日常大班活动中，就必须注重幼儿培养目标的合理化转变，从而有效帮助幼儿提前适应这种培养理念和方法，有效完成幼小过渡。

例如在进行大班的科学探究活动时，教师在设立目标时应该提升一下要求，更加注重幼儿知识的完全掌握以及技能的全面提升。

2、在教学方法上进行衔接

教学方法是学生知识掌握的重要构成部分，优质的教学方法对于学生知识学习、技能掌握以及个人能力发展有着重要意义。

但是，由于现在幼儿阶段提倡课程游戏化与小学课堂的教学方法有很大不同。所以，教师要想科学完成幼小衔接工作，加强对于幼儿诸多能力的培养。

那么就必须在幼儿大班阶段加强对于教学方法的选择，适当的采取一些小学阶段采取的教学方法，从而让幼儿有一个初步的理解和适应阶段，从而为他们适应小学教学方法而打好基础。

例如在幼儿阶段进行某些知识启蒙的时候，教师可以利用游戏情境的引入，但在探索环节，加入一些小组讨论，重点在交流中鼓励幼儿发现问题，合作找到解决方法，并学会做记录，做总结，在发言汇报中提升幼儿综合能力。

3、在评价标准上进行衔接

小学的评价标准不仅是量化的成绩，更多的是一种基于各种技能、知识以及态度、思维能力等综合性量化考核标准。这种从无到有的评价标准的出现，势必会对幼儿心理造成一定的影响，打破其原先的认知。

因此，在幼小衔接中，教师还必须对幼儿的评价标准，进行适当的调整，规避到他们在这个转变过程中出现的心理波动，使其能够科学健康的构建出优质的阳光心态，科学合理的进入小学阶段的知识学习以及技能掌握中。

Answer 2

科学有效地做好幼小衔接，需要综合考虑多个方面，包括孩子的心理、生活习惯、学习能力以及社交技能等。以下是一些具体的建议：
1、心理准备：
告诉孩子即将成为小学生的事实，并多给予鼓励，让他们对上小学充满期待。创设良好的心理氛围，如融洽的师生关系和宽松、愉快的学习气氛，让孩子感到在一个充满爱与尊重的环境中生活。带领孩子参观小学，与小学生联欢，或请小学教师来做讲座，使孩子从思想上、感情上做好入学准备。
2、生活习惯准备：
让孩子养成良好的生活习惯，如早睡早起，保持个人卫生。树立基本的时间观念，养成做事不拖沓的习惯，可以制定一个作息时间表，让孩子按时间计划表去做自己的事情。鼓励孩子主动承担力所能及的家务劳动，并指导他们学习正确的方法。
3、学习能力准备：
培养孩子的倾听习惯，家长要言传身教，自己在与他人交谈中不随意插嘴打断他人讲话。帮助孩子养成良好的学习习惯，如正确的书写姿势、做事专注等。在幼小衔接阶段，家长可以通过游戏、互动等方式，让孩子逐渐适应小学的学习方式。
4、社交技能准备：
鼓励孩子与他人交往合作，建立良好的人际关系。培养孩子的集体意识和团队精神，让他们懂得在集体中相互帮助、相互尊重。
5、家园合作：
家长与幼儿园老师、小学教师保持密切联系，共同关注孩子的学习过程和成长变化。通过家园合作，共同制定幼小衔接计划，确保孩子在各个方面都能得到充分的支持和引导。
6、避免过度“小学化”：
在幼小衔接过程中，要避免过度强调知识的学习和应试能力的培养，以免给孩子带来过大的压力。重视孩子的兴趣和个性发展，让他们在轻松愉快的氛围中成长。
总之，科学有效地做好幼小衔接需要家长、幼儿园和小学共同努力，从多个方面入手，为孩子顺利过渡到小学阶段提供全方位的支持和引导。本回答被网友采纳